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“立德立言,无问西东。”——清华大学校歌。电影《无问西东》是清华大学百年校庆的献礼片,在我看来,更是对清华精神的传承。“立德立言,无问西东”,德馨言良,勇敢笃定才是经历岁月洗练后存世的珍贵,也是《无问西东》想要告诉我们的道理。电影以泰戈尔的诗歌展开,以四个故事向我们说明,如何坚持梦想,对爱情忠贞以及坦然面对真诚的自己。在所有故事中,我对沈光耀的故事感触最深。 相似文献
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张梅 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,24(3):146-148
章从立言态度与立言方式两个方面探讨了庄子的语言整体上谬悠荒唐、调侃夸张的原因。庄子的是非观决定了他不强立是非的超然态度，是《庄子》立言的基础。而出于对语言本身的局限性和对受众因素的考虑．《庄子》的章往往不从正面立论，而是利用谬悠荒唐的无端涯之辞，借助形象、故事来寄寓他想要传达的道理。 相似文献
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《史记》运用和创造的大量典故,创造出丰富多彩、生动鲜活的人物画廊和美丽故事。典故内容涵盖立德、立言、立功“三不朽”原则,传达出博大精深的思想内涵与无穷魅力,具有很强的传统文化与艺术价值。 相似文献
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高宏洲 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(1):151-155,171
传统社会由于强烈的事功意识,使得"立言"不朽往往成为士大夫"立德""立功"无望之后退而求其次的无奈选择。现代社会由于专业分工的细化、知识和科学力量的凸显、知识分子身份的独立和自由、知识生产的职业化、"读书只为稻粱谋"需要的降低,"立言"不朽对人文知识分子显得更加重要和现实。古人认为"立言"不朽的三个必备条件是本于道、重文辞和有独创性。当今学界"立言"不朽意识非常淡漠,产生了非常恶劣的影响。当务之急是深化和践履古人"立言"不朽意识,充分发挥"立言"的正能量。 相似文献
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潘莉 《晋城职业技术学院学报》2014,(1):94-96
"记言"与"记事"是分属于不同史官的职能。"右史记言"是符合历史事实的说法。中国古人重视"立言"的传统与"右史"的"记言"职能和天子"发号施令"的权威性密切相关。"立言不朽"观念的最终确立是在春秋时期,是对上古三代重视"立言"传统的总结和继承。 相似文献
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赵熔 《中学语文(读写新空间)》1983,(10)
“传记”的概念是什么?语文教学中,应当怎样把握“传记”这种文体的特点?标题为“传”的文章,并不都是传记。例如《芋老人传》是运用史传体笔法,写了一位不知名姓的芋老人和一位也是不知名姓的相国,在不知年月的时代所发生的一段故事。它托人立言,托事寓意,讲述“时 相似文献
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"三不朽"人生价值观对古代作家文学观之影响 总被引：1，自引：0，他引：1
李生龙 《衡阳师范学院学报》2005,26(2):65-68
儒家“三不朽”的价值观不仅对古代作家的人生观影响极大,而且深刻地影响着古代作家的文学观：立德、立功、立言都是要求个体通过服务于群体、社会来展现自我的意义。把立德放在立言之先,要求道德与文章统一。因追求不朽,作家们都对“立言”采取十分严肃、认真、慎重、负责的态度,力求出佳作、出精品。这种尊德性而重事功,轻言说而重践履的价值观,还可引申出把立言看成末事的价值判断。同是立言,也有不同的价值标准,以功利划分,经、子、史的价值高于辞赋等纯文学作品的价值。 相似文献
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聂晓俭 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2006,(3)
领导干部是思想政治工作的主体,承担着做好思想政治工作的重大责任,立言与立行,对于做思想政治工作的同志特别是领导干部缺一不可。言为心声,作为一个领导者,立言十分重要,但是,立言不是最终目的,关键是要使“言”见之于“行”,使“行”见之于“效”,因为广大群众不仅要听其言,还要观其行,从这个意义上说,“立行”比“立言”更为重要。古人讲“身教重于言教”,现在讲“喊破嗓子不如做出样子”,说法不同,道理一样。各级领导应按照胡锦涛同志提出的要求,“成为学以致用,用有所成的模范”,充分发挥表率作用,把“三个代表”重要思想变成自己的具体行动。 相似文献
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立言的地位在建安时期被大大的提升.立言地位的上升有多方面的原因.除去我们熟知的文学自觉的影响外,还和诗人们所处的现实有关.建安诗人力图在动乱的时代做出成就,实现自己的人生理想.但是由于种种原因,建安诗人普遍存在一种志不果、道不行的缺憾与苦闷,故立言成为他们补救现实缺失的途径,这使得立言的地位开始大踏步上升,从而造成了建安文学的辉煌成就. 相似文献
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金圣叹“以文律曲”批评《西厢记》,使得《金批西厢》达到前所未有的境界,其批本目的就是“教天下以慎诸因缘也”和“教天下以立言之体”,就《金批西厢》和《王西厢》的异同,来看金圣叹戏曲理论中的“立言之体”,尤其是偏重于分析《借厢》一出的人物形象,从而去体验金批本中人物的一言一行与金圣叹“立言之体”的文学主张。 相似文献
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论市场经济下学术期刊之“立言”叶赋桂张凤莲古人有三不朽之说，立德、立功、立言。办期刊即是一种立言，作者和编者为社会、科技和历史文化立言。但要言而不朽，这“言”须“立”得起来。如何“立”？各个时代、社会的标准不一，孔子有孔子的一贯之道，美国有美国的价... 相似文献
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