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相似文献
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1.
高峰 《当代教育科学》2007,(20):22-25,42
一、读书与成长 作为一名小学校长,我没有上过小学。 这很可笑。然而,这有什么可笑?美国教育家杜威就说:教育即人生、即生长、即经验改造,人的生长过程其实就是教育的过程,因为在这个过程中,自己的原有经验得到不断改造,使自己变得越来越聪明、越智慧。难道这不就是教育的目的吗?  相似文献   

2.
读书与生活     
王纪铨 《新读写》2014,(10):7-7
很喜欢上海书展“我爱读书,我爱生活”的主题。不仅是因为和众多申城市民一样,一年一度的书展已成了我生活中的精神文化盛宴,还因为在我的人生经历中,读书与生活的确是无法分开的。  相似文献   

3.
廖小兵 《师道》2000,(1):74-75
高一的学生正是确立理想,抱负的黄金时期,虽然这一时期确立的理想,抱负还缺少非常实在的内容和非常周全的考虑,但毕竟在人生发展道路上成为他们奋进的目标和行动指南,也正因为他们的理想较少实在内容,更急需及时帮助学生确立正确的生活目的和人生观,以便于学生对生活有一个正确的理解和正确的认识。  相似文献   

4.
翟翟 《现代教育》2006,(3):61-61
读书是一种生活,一种乐子,一种不可或缺的游戏。就像有人喜欢下棋,有人喜欢打牌,有人好踏青一样。  相似文献   

5.
我畅游在书海中,感受李白“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的壮阔激荡的情怀,领悟到他怀才不遇的深深的愁绪以及他“天生我才必有用”的强烈的自信心理,时而又体验王之涣“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”的空寂与悠远,两种不同的感情荡涤心扉,我不禁大呼“精彩”!  相似文献   

6.
当夕阳扯起幕布.当归巢的鸟儿掸去满身的灰尘.当我们手挽疲惫回到家时,一天过去了。’手握淋浴喷头冲洗全身,洗去的是汗渍,却总也洗不去满身的倦意。  相似文献   

7.
刘晓彤 《下一代》2008,(3):20-20
莎士比亚说:"生活里没有书籍,就好像没有了阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。"我爱生活,所以,我爱读书。  相似文献   

8.
我读的第一本小说是《钢铁是怎样炼成的》,保尔的经历烂熟于心,但给我印象最深的还是冬妮娅。我当时就在想难道人生就该像钢铁一样去铸就.就不能有花红柳绿、草长莺飞么?难道保尔内心深处没有把和冬妮娅相处的短暂时光看成是人生中最美好的回忆么?也许从那时候起吧,我对读书有了自己的思考,不去盲从作者的观点,要有自己的判断,这就叫批评性读书吧。  相似文献   

9.
王安石以读书之广著称,其学术思想成分也相对复杂,除了具有新学特色的儒家思想,宋人疑古精神也体现在其诗作中.王安石读书以实用为目的,其读书诗多是对圣贤名臣的感慨和点评,饱含作者疑古创新的理性意蕴,传达了富有理性思辨的历史观念.王安石不仅在诗中表达读书观点,还将日常生活融入读书诗创作中,解读王安石的读书诗,不仅能探究其内心世界和审美意趣,也能窥见他的历史观和北宋士人的读书精神.  相似文献   

10.
王安石以读书之广著称,其学术思想成分也相对复杂,除了具有新学特色的儒家思想,另有宋人疑古精神体现在其诗作中。王安石读书以实用为目的,通过对圣贤名臣的感慨和点评,传达了富有理性思辨的历史观念,其诗书饱含作者疑古创新的理性意蕴。王安石不仅在诗中表达读书观点,还将日常生活融入读书诗创作中。解读王安石的读书,不仅能探究其人的内心世界和审美意趣,同时也能窥见他的历史观和北宋士人的读书精神。  相似文献   

11.
我年纪愈大,在家里读书的时间也就愈多。刚来哥大的那几年,每天在校的时间较长,即便无公可办,我也定得下心来在自己办公室里读书的。到了今天,早已不习惯全套西装(领带、皮鞋)坐在办公室或者图书馆里读书了。  相似文献   

12.
读书的乐趣     
读书是人生最快乐的事情。孔子是古代伟大的教育家,一生就喜欢读书,一读起书来就废寝忘食。这就是书的巨大魅力。  相似文献   

13.
《读书生活》是在共产党领导的“左联”和“社联”的革命文化工作者的影响和推动下,由李公朴等爱国人士于20世纪30年代创办的进步刊物。读书生活》中别具特色的栏目内容,在新文化运动中产生了极大的影响和作用,为今天的知识界提供了借鉴和启迪。  相似文献   

14.
鲁迅是现代著名的文学家、思想家和革命家,鲁迅爱读书,善读书,文章介绍了鲁迅的读书生活,分析了由此引发的启示。  相似文献   

15.
一、读书与成长 作为一名小学校长,我没有上过小学。 这很可笑。然而,这有什么可笑?美国教育家杜威就说:教育即人生、即生长、即经验改造,人的生长过程其实就是教育的过程,因为在这个过程中,自己的原有经验得到不断改造,使自己变得越来越聪明、越智慧。难道这不就是教育的目的吗?  相似文献   

16.
因为自小生活在农村,读书已是上小学后的事情了。最初接触的关于读书的语言是高尔基的"书籍是人类进步的阶梯"。最初接触的书籍也仅限于学校发的课本。家里穷,父母没文化,自然没有课外书能读,因此对于书一直抱着敬畏、珍爱之心。开学领到课本,第一件事就是包书皮,然后开始看每一本的目录,老师虽然没有布置预习作业,  相似文献   

17.
我从1950年冬到1966年夏,为毛泽东主席管理图书报刊,先后历时近17年,直接和间接地了解到毛泽东读书生活的一些情况。  相似文献   

18.
读书与行路     
古人云:读万卷书,行万里路。看来读书和行路是纠结在一起的。读书是静态的,行路是动态的;书中知识有限,只有通过行路、眼观耳识的接触世界,才能增长学识,补其不足,实现自己的抱负和理想。  相似文献   

19.
前天李四来,即曾和我在监狱推水,我曾填过一首《沁园春》词和一首七律赠他的那李四。谈到监狱,他说:"坐了7年牢,前5年白坐了。什么也没学,后二年碰到你,才有书看,知道怎么看。才一心一意,专心专意地看,接着一直看下去。脑子也灵活起来了,有强烈的读书的欲望,或者说‘瘾’,不看就不舒服。那是我看书最多的两年,但似乎只有  相似文献   

20.
孤儿李明(化名)今年9岁,现就读于大城县第二小学.几年前的一场车祸让小李明失去了父母,从此他只好跟着年迈的爷爷奶奶生活.2006年底开始,当地政府开始对孤儿进行集中供养,李明来到县二小上学.  相似文献   

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