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进行了本科焊接专业人才创新创业知识和能力培养的探索与研究,结果表明学生创新创业意识和能力的培养要形成从人才培养方案到相关教学课程的完整创新创业教育体系。专业内浓厚的创新创业氛围是进行创新创业教育的基础。将焊接专业课程纳入学生创新创业能力培养体系中来可以显著提升创新创业教育时效性与有效性。实践对学生创新创业能力的培养具有积极的推动作用。 相似文献
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戚春雨 《试题与研究:高中理科综合》2021,(1)
随着社会建设的不断发展,对焊接专业人员的要求也越来越高,因此,中职院校需要应对社会的实际要求,对焊接专业的教学进行合理化的改善,使焊接专业可以培养适合社会的人才。通过对中职院校教学制度的改革来培养专业的焊接从事人员,使焊接专业的学生专业技能得到发展,提高学生的综合素质。 相似文献
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焊接专业具有很强的操作性,在整个焊接专业人才培养过程中,实训教学是非常重要的一个环节,实训教学的质量在一定程度上决定着整个焊接专业人才培养的质量。在焊接专业实训教学过程中,影响实训教学质量的因素众多,文章以湖南机电职业技术学院为例对焊接专业实训教学的现状进行了深入的分析,并提出对策与措施等。 相似文献
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为了突出航空特色,适应航空科技的发展和航空企业对焊接技术人才的知识结构需求,对焊接技术与工程专业的专业课程金属材料焊接性进行教学改革。从增加授课内容、改进教学方法、理论联系实践、建设课程网络教学平台等方面进行综合改革与探索,实现课程的航空特色化改革,加强学生的创新思维和实践能力培养,整体提升教学质量。 相似文献
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在社会主义市场经济体制下,针对高职高专焊接专业学生的培养特点,结合高职院校的人才培养目标,2012年我校焊接专业与中国机械工业机械化施工公司进行了"订单式"培养。此次合作实现了企业、学校和学生的三方共赢,但也存在一些问题。本文就此次高职高专焊接专业校企合作中取得的成果及存在问题作了一些必要的探讨。 相似文献
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《金属熔焊原理》是高职高专焊接技术及自动化专业的专业基础课。本文对当前学生学习《金属熔焊原理》时所出现的问题进行了思考,对传统的教学方法进行了改进,从而更好地培养学生学习的积极性,提高学生的学习效率,使学生扎实地掌握焊接相关理论。 相似文献
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焊接技能是高职高专焊接专业学生必须掌握的核心职业技能.实践证明,“基础培养、企业提升、综合强化、校企融合”四阶段培养模式符合高职焊接专业学生技能培养规律,符合职业教育必须“校企合作、工学结合”的原则要求,是培养焊接专业技术技能型人才的有效步骤和途径. 相似文献
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文章从国家发展方向及教育改革和发展规划高度及工业制造企业生产的具体问题等方面分析高职焊接专业教学与低碳发展的关系,提出焊接生产管理等高职焊接专业知识在低碳发展中的重要作用,针对目前高职焊接专业教学现状提出增加低碳焊接意识养成教育、强化低碳焊接行为养成教育、增加焊接生产工程伦理教育、加强焊接生产创新能力培养等教学改革建议,并对焊接低碳生产教育工作进行展望. 相似文献
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随着国民经济的快速发展,焊接专业技术人才的培养出现了需大于供的矛盾。本文就如何解决这种供需矛盾问题,从如何改变技工院校焊接专业生源不足问题、技工院校应如何设置焊接专业课程、如何加强焊接专业师资队伍建设和实训基地建设等方面,提出了关于技工院校焊接专业技术人才培养策略的探讨意见: 相似文献
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