高校辅导员工作的策略与途径

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在培养合格人才方面担负着重要的使命。加强和改进高校辅导员工作要树立科学观念,突出基本任务,培养优秀素质,运用正确方法,完善规章制度。     

当前高校学生思想政治工作面临新的挑战和对策

当前高校学生思想上存在着功利思想、政治是非观念淡漠、心理素质脆弱等问题和表 现。思想政治工作应有针对性、实效性。使学生树立正确的法律意识，加强网络管理，发扬艰苦奋 斗精神，转变就业观念等，是加强和改进高校学生思想政治工作的措施和解决的基本方法。     

论新时期高校学生管理工作的创新

新的时期，高校学生管理工作的创新关系到高校学生工作能否跟上时代发展与教育改革的步伐。新时期高校学生管理工作应变经验管理型为科学管理型，应该把现代管理的理论、观念和方法运用在高校学生管理工作中，树立具有现代管理理念的高校学生工作的人本观、系统观，创造性的引进具有现代管理理念的高校学生工作管理方法，实施全面质量管理，适时进行有效的学生管理工作评价。     

新时期如何加强高校学生的思想政治教育

高校学生思想政治教育关系到我国高级专门人才培养的质量和方向。因而引导学生增强竞争意识、创新意识和法律观念，教育学生树立正确的人生观、世界观、价值观，自觉抵制错误思潮和腐朽化的影响，是高校学生思想政治工作的重要任务。     

高校子生资助工作的现状与展望——以上海高校为例简

学生资助工作是高校学生工作的重要组成部分。通过以上海高校为例进行调研分析发现,自《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》于2007年颁布实施以来,高校学生资助工作取得了明显的成绩,但也存在高校间资助资金存在不平衡、社会力量参与度低、部分学生尚未树立正确的信贷观念等问题。针对高校学生资助工作中遇到的问题与不足,要进一步思考对策,不断完善资助体系,提高资助工作效率和水平。     

新形势下高校学生工作管理创新的思考

学生工作是高校一切工作的出发点和立足点,在学生教育、管理、服务等工作中,树立创新观念,建立创新机制,是新形势下高校学生工作管理的致胜法宝。     

新形势下高校学生工作管理创新的思考

学生工作是高校一切工作的出发点和立足点,在学生教育、管理、服务等工作中,树立创新观念,建立创新机制,是新形势下高校学生工作管理的致胜法宝。     

高校学生管理法律体系及构建法治化工作模式的研究

近几年我国高校学生管理工作中法律争端的频繁出现,迫切要求将高校学生管理工作纳入法治化轨道.这就要求应该从完善高校学生管理法律体系入手,构建高校学生管理工作的新模式--法治化工作模式.为此,应该以基础法、基本法和实施法为三个层次组建高校学生管理的法律体系.应该从树立法治观念,遵循法治精神;建立执法机构,严格执法;建立正当程序,保障实体公正;建立健全的法制监督机制与学生权利救济制度四方面构建高校学生管理的法治化工作模式.     

高校学生管理法律体系及构建法治化工作模式的研究

近几年我国高校学生管理工作中法律争端的频繁出现,迫切要求将高校学生管理工作纳入法治化轨道。这就要求应该从完善高校学生管理法律体系入手,构建高校学生管理工作的新模式——法治化工作模式。为此,应该以基础法、基本法和实施法为三个层次组建高校学生管理的法律体系。应该从树立法治观念,遵循法治精神;建立执法机构,严格执法;建立正当程序,保障实体公正;建立健全的法制监督机制与学生权利救济制度四方面构建高校学生管理的法治化工作模式。     

高校学生管理法治化工作模式的构建

高校学生管理法治化工作模式是指在高校学生管理法律体系下,依靠法律法规的系统规范来实现对学生的宣传引导、制度约束、权利保障和司法救济的工作程序和方法。我们应该从树立法治观念,遵循法治精神;建立执法机构,严格执法;建立正当程序,保障实体公正;建立健全的法制监督机制与学生权利救济制度四方面构建高校学生管理的法治化工作模式。     

“以人为本”理念与高校学生管理工作的创新

＂以人为本＂理念是指导高校学生管理工作的主要方向,树立＂以人为本＂理念既是构建和谐校园的需要,也是高校在新形势下培养合格人才的需要。当前高校学生管理工作中还没有完全按照＂以人为本＂理念的要求进行,主要表现为高校学生管理工作中没有确立学生的主体地位、管理制度缺乏人本关怀以及工作方法缺乏创新。为了在高校学生管理工作中贯彻＂以人为本＂理念,就要从高校学生管理工作的观念、规章制度和工作方法等方面进行创新与完善。     

中学地理观念教育中案例教学法的应用

将案例教学法合理应用于中学地理观念教育中,可以极大地提高地理观念的渗透性,帮助学生树立正确的地理观念。运用案例教学法进行地理观念教育的步骤为:课前恰当选编案例;课堂上合理呈现案例;根据案例提出问题,引发学生思考;学生提出假设,展开合作探究;共同解决问题,培养学生正确的地理观念。     

统计分析中对应分析方法应用

通过数学方法的描述和统计软件SPSS对实例的分析,阐明了在统计分析中运用对应分析方法,可以得出正确的探索性统计分析结果,直观地揭示统计数据间的内在联系。     

浅谈高校辅导员运用心理学理论 提高思想政治教育工作的有效性

当代高校在对学生进行知识技能的培养时,不得不正视对学生思想政治的教育工作,树立学生积极的人生观和价值观,才能成为对社会有正面价值的人才。目前的高校学生与社会的接触机会仍然较少,对于社会的理解也存在一定的误区,因此,辅导员运用心理学理论,正确的对高校学生的心理进行引导,才能提高思想政治教育工作的全面推行。     

河南省实施全民健身计划的困惑与对策

运用社会学的调查统计方法对河南省实施<全民健身计划纲要>中的问题进行透析,树立"健康第一"的指导思想,指出在<全民健身计划纲要>第二期工程的实施过程中要更新观念,加强宣传,以农村和社区体育为难点和重点开展全民健身工作.     

论学生社团建设在思想政治伦理教育中的作用

伴随着社会的发展和高等教育的深入改革,党中央国务院高度重视学生思想政治教育工作,强调高校学生要树立正确的伦理观。高校学生社团作为＂大学教育第二课堂＂,是高校实施素质教育的重要途径和有效载体,因此,在高校学生社团的建设中,如何有效引导并发挥其在思想政治伦理教育中的作用,将显得十分重要。     

先进文化视角下的高校学生思想政治教育思索

在当代中国,先进文化就是中国特色社会主义文化。先进文化对高校学生思想政治教育有着深刻的影响,它不仅有助于高校学生树立科学的世界观、人生观和价值观。同时,先进文化有助于高校学生树立正确的文化观和有助于高校学生的全面发展。要想以先进文化为依托,改进和完善高校学生思想政治教育,就要使高校学生思想政治教育的教育理念以先进文化为导向;高校学生思想政治教育的内容与先进文化相融合;高校学生思想政治教育方法以先进文化为指导。     

广东高校学生工作特色雏论

广东省高校学生工作特色体现在三个方面:一是总体上形成了“互相学习,共同推进,各具特色,百花齐放”的良好工作格局;二是学生工作观念实现了创新,树立了生本、服务、法制三个核心观念;三是学生工作的价值目标、教育内容、方式方法因校制宜、因人制宜、富有针对性。     

对高校毕业生树立良好就业观念的思考

2005年,中国高校毕业生将达338万人,比去年净增58万人,虽然增幅有所回落,但高校学生的就业压力有增无减,就业工作仍相当繁重。据国家有关部门统计,截止到2004年9月份,我国高校毕业生就业率取得了73%的良好成绩,但2005年高校的就业工作仍面临着更大困难。随着我国大学教育正逐渐由精英教育向大众教育过渡,高校扩招导致就业压力逐年增加,以何种心态面对就业压力,及时把握就业机会,使自己在竞争激烈的社会中立于不败之地成为高校学生心中持久的疑问。指导学生树立良好的就业观念,适时分析自我优势和社会需求,使其树立恰当的就业期望值及良好的…     

服务导向与高校学生工作

市场经济的发展、高等教育的变革,使高校学生工作面临着越来越多的机遇与挑战.服务是搞好学生工作的切入点,要重新审视学生工作中服务和管理的关系,树立服务导向的观念,创新学生工作模式.