衔接类中考物理试题赏析

近年来,各地市中考物理中出现了一些与高中物理知识相衔接的试题,试题涉及的内容大多是与初中物理联系密切的部分,它要求同学们利用初中物理知识来解决高中物理才出现的概念、规律等.与常规试题相比,衔接类试题更能体现学生在获取信息、处理实际问题以及创     

衔接类中考物理试题赏析

衔接这是指初中物理知识与高中物理知识或日常生活中经常使用的一些术语的衔接．2003年各地市中考物理试题中，这种衔接性试题增加，就是因为这类试题所具有的综合的考查功能．利用所学初中物理知识来解决一些课本中不出现的日常生活中常用的术语或在高中物理才出现的概念规律．较常规性试题，更能体     

以高中知识为背景的中考试题对初、高中物理教学衔接的启示

初中生升入高中，往往会产生“高原反应”普遍反应物理难学，原因在于初、高中物理教学衔接出现“台阶”、甚至“断层”．如何搞好高、初中物理教学衔接，化“台阶”为坦途、从“断层”到融合，就成为高中教师、初中教师必须探讨的问题．笔者在研究以高中知识为背景的中考试题中受到启发，谈谈如何进行高、初中物理教学衔接．     

浅谈高初中物理教学的衔接

高中物理难学,难就难在初中物理与高中物理知识衔接中出现了"台阶"上。每当教高一年级的物理时总有许多学生反映高一的物理比初中难,上课能听懂,作业     

克服学生心理障碍和知识障碍

正从初中进入高中,很多学生反映高中物理一学就会,解题就错.然后就对学习物理没信心了,从而产生害怕学习物理的心理.这说明学生对所学知识了解不深刻,掌握不全面.高中物理难学,难就难在初中与高中物理知识衔接中出现的"高台阶".刚从初中升上高中的学生普遍不能适应,都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是过早地失去学物理的兴趣,甚至打击他们的学习信心.如何搞好高初中物理教学的衔接,跨过这个"台阶",就成为高一     

谈谈如何学好高中物理

物理学是人类探讨大自然的一门重要学科,高中物理所讨论的内容是物理学中最基本的规律,所采用的方法是最基本的方法。所以,学好高中物理知识至关重要。1.做好初、高中物理的衔接。高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的＂台阶＂。这个台阶存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习能力、思维方法与心理特点上。初中物理学习的物理现象和物理过程,大多是＂看得见,摸得着＂,     

高一物理教学质量初探--浅谈初、高中物理教与学的“接力”

学生普遍认为高一物理难学,究其原因是高一物理为高中物理学习的基础,且这个基础与初中物理知识缺乏衔接,即“接力”不上!这就要求我们教师在高一阶段搞好初、高中物理知识的衔接,缩小从初中到高中知识的梯度,缩小学生能力与高中物理要求的差距．所以,高中物理教师一定要根据教材和学生的学情,为学生做好知识和能力的衔接工作,使高一学生顺利接过高中物理的接力棒,为提高高中物理教学质量打好基础．     

克服学生心理障碍和知识障碍

从初中进入高中,很多学生反映高中物理一学就会,解题就错.然后就对学习物理没信心了,从而产生害怕学习物理的心理.这说明学生对所学知识了解不深刻,掌握不全面.高中物理难学,难就难在初中与高中物理知识衔接中出现的“高台阶”.刚从初中升上高中的学生普遍不能适应,都觉得高一物理难学,特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥的那部分学生更是过早地失去学物理的兴趣,甚至打击他们的学习信心.如何搞好高初中物理教学的衔接,跨过这个“台阶”,就成为高一物理教师的首要任务.本文试图从以下几个方面探讨高中新生学习物理中存在的问题和可能的解决问题的对策.     

物理学习方法之我见

进入高一的学生,经过初中两年的训练,知道基本的学习物理的方法,并形成了一定的习惯,但有些习惯不能适应高中物理的学习.一、做好初、高中物理的衔接高中物理难学,难在初中与高中衔接中出现的"台阶".这个台阶存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习能力、思维方法与心理特点上.     

如何搞好高一物理教学

正高一物理是高中物理学习的基础,但学生普遍认为高一物理难学,第一个原因是初中物理与高中物理在衔接中出现的"高台阶",第二个原因是学生能力与高中物理教学要求的差距大.因此,高一物理教师必须认真研究教材和学生,做好初、高中物理教学的衔接,才能提高高一物理教学质量.一、初、高中物理教材的差别显著,主要表现在以下几点     

如何完成高中物理教学任务

高中物理知识和初中物理知识相比在衔接上坡度大;初中物理直观的知识多,高中物理推理,论证部分多;高中物理应用的数学知识面宽,难度也大;同时在学习方法上,高中与初中也有所区别。那么,如何完成高中物理教学任务呢？下面我谈一些自己的看法。     

初中到高中物理教学衔接的相关策略研究

高中物理和初中物理在教学方法和教学模式等方面存在较大的区别,而且高中物理和难度与初中物理相比大大增加,在这种情况下有效做好初中到高中物理教学衔接尤为重要。本文对目前我国初中到高中物理教学衔接存在的主要问题进行了分析,在此基础上着重分析和研究了初中到高中物理教学衔接的策略,希望对于提高初中到高中物理教学衔接的教学质量有一定的帮助。     

初高中物理教学过渡衔接的思考

高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的"高台阶".因此,要解决好初、高中物理教学的衔接,帮助高一学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,必须分析高中新生物理学习的存在问题,研究解决对策.     

如何帮助高一学生适应高中物理教学

在教学中笔者总是听到高一学生反映“高中物理难学”,其实,高中物理难学主要是初中与高中课程衔接出现“高台阶”,以及高中物理抽象性、复杂性,学生认知能力水平低．学生从初中升入高中,普遍不能适应高中物理知识难易度这个大变化,使他们过早地失去对物理学习的兴趣,影响学习的主动性．通过多年教学实践,笔者认为导致高一物理难学有以下几个因素．     

浅谈初、高中物理教学的衔接

长期以来,高中物理难教难学已成为一个不争的事实.究其原因,除与高中物理知识坡度较大有关外,初、高中物理教师之间相互不了解教学的实际情况也是一个很重要的方面.同时,由于由初中进入高中的学生往往来源于不同的学校,对初中物理知识与方法的掌握程度参差不齐,也给高中物理教学尤其是高一的物理教学带来了很大难度.针对上述情况,笔者认为可从以下几个方面做好初高中物理教学的衔接.     

浅谈初、高中物理教学的衔接

高中学生 ,尤其是高一新生往往对物理这门功课望而生畏 ,但有一些初中物理成绩并不出色的学生 ,到高中后却能较快地适应高中物理的学习 ,这值得我们深思 .学生对物理知识的理解 ,也是认识的不断提高 .如果物理教师从认识规律出发 ,循序渐进地进行挖掘、引导 ,学生将对高中物理的学习感到轻松、充满乐趣 .本人一直从事初、高中物理的教学 ,通过自己的切身体会 ,认识到做好初、高中物理教学的衔接极为重要 ,这种衔接应由初、高中物理教师共同促成 .下面就此谈谈自己的一些粗浅看法 .初中教师可以在教学中从以下几个方面进行高中物理教学的渗透…     

初高中物理衔接教学的反思

物理是初高中教学内容的重要组成部分,学生能够通过物理学习了解更多不同事物的本质、现象、规律等知识内容,同时他们也能在学习中使自己的逻辑思维能力得到有效的培养和提高。许多学生在完成初中物理学习并开始进行高中物理学习时会出现跟不上学习节奏的问题,因此教师在进行高中物理教学时就需要对初高中物理衔接教学进行探索、研究。本文就结合自身经验,探讨教师如何做好初高中物理衔接教学。     

初高中物理教学衔接反思

初中与高中物理衔接中出现的"高台阶",使学生们普遍感觉高中物理难学。分析高中新生物理学习存在的问题,研究解决对策,便成了解决好初、高中物理教学衔接,帮助高一学生尽快适应高中物理教学特点与学习特点的重要途径。     

初高中物理教材衔接心得

高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。这个台阶存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习能力、思维方法上。如何搞好与初中物理教学的衔接,降低初高中的物理学习台阶;如何使学生尽快适应高中物理教学特点,渡过物理学习的难关,就成为我们高一物理教师的首要任务。初高中物理教学台阶的形成的几点原因：     

高初中物理学习的衔接问题

搞好高中和初中物理教学的衔接,才能提高高中物理教学质量.笔者分析初中和高中物理教学的要求和梯度不同,探讨怎样做好初、高中物理教学的衔接.