怎样编写写作提纲

审题、立意之后,就该构思全文了,而在构思全文时最需要做的一件事就是编写写作提纲。提纲编写得好,不仅会使接下来的动笔写作有所遵循,从而避免离题、跑题等现象出现,还会给自己以写好作文的信心,因为通过编写提纲,思路更加清晰,材料安排更加得当,文章结构及具体写法等也已经了然于胸了。     

怎样列写作提纲

1 .审题 :话题作文一般三部分 :一是材料 (一个故事、寓言 ,如2 0 0 2年考题“登山者的故事”)。二是提示语 ,故事后的一段话 :如2 0 0 2年“生活中也会面临与触动心灵有关的选择。”暗示和限制我们要写“心灵的碰撞后的选择。”必须有写通过心里矛盾斗争后的选择。三是写作要求 ,一般指立意自定、文体自选、题目自拟 ,不少于 80 0字。总之要注意话题的内涵、范围、重点 ,特别是开放的题目 ,注意其限制性。2 .立意 :围绕这个话题展开联想和想像 ,确定一个主题。选择一个角度或议论或叙述赞成什么 ,反对什么 ,给人一个什么启示 ,论述一个什么…     

怎样列写作提纲

1．审题：话题作文一般三部分：一是材料(一个故事、寓言，如2002年考题“登山者的故事”)。二是提示语，故事后的一段话：如2002年“生活中也会面临与触动心灵有关的选择。”暗示和限制我们要写“心灵的碰撞后的选择。”必须有写通过心里矛盾斗争后的选择。三是写作要求，一般指立意自定、文体自     

怎样从已给的材料中拟定题目?

这里讲的“材料’堤比较宽泛的概念。它既包括一般的文字材料题,也包括漫画题,还有有声听讲题型。不管是哪一种方面的“材料”,在命题上有三种形式：l．只给材料,不出题目;2．给了材料,半命题;3给了材料,全命题。如果是第一种形式,那就完全依靠我们自己来拟定题目了。怎样从已给的材料中拟定题目呢？第一,分析材料的中心意义,是拟定题目的关键。我们知道,一则材料、甚至多则材料所包含的内容是多方面的,有的还十分复杂。如果不抓住其中心意义,就有可能犯出题片面的毛病。而抓住了中心内容,吃透了材料的基本含义,就意味着拟…     

怎样拟定小学数学教学目标

教学目标是进行教学和测试依据。以大纲为标准,结合教材内容,拟订好教学目标,有利于克服教学工作和考试命题的主观性与随意性,有利于对学生的学习质量作出比较准确的科学的评价     

写作提纲的拟制和使用

写作提纲,是对所写的文章进行酝酿和构思后记下的内容要点。它在写作过程中具有先决性和指导性,初中语文教材在知识短文《阅读提纲和写作提纲》中强调说：“列提纲和写提纲的过程,也就是清理思路、组织材料、进一步明确中心思想的过程……善于提纲挈领,是一种很有用的能力,有助于培养正确的思想方法。”然而,从初中到高中,许多学生并不熟悉提纲的拟制和使用,也不感兴趣,甚至怀有恐惧心理,宁可写一篇长文章,也不愿拟一份短的提纲。下面,笔者根据自己的写作体会,指导学生作文的实践及有关资料,提出五种提纲方式,以期适应不同写…     

指导学生编好写作提纲

作文教学的任务归根到底是提高学生的写作水平。提高学生的写作水平必须开发学生的智力。学生作文水平的高低是其观察、思维能力和表达能力(书面表达能力)的综合反映。按我的体会,指导学生编好写作提纲,是很有利于综合发展学生的上述能力的。在作文教学过程中,我发现凡是文章写得较好的同学,往往都是在写作之前,认真思考,编出一个提纲,并且这个提纲又是几经修改的。但也有相当一部分同学作文前不愿意写提纲,当老师布置文题后,提笔就写,结果不是半途而废,就是改得乱七八糟。克鲁普斯卡娅曾说:“他(指列宁)在动手写文章以前,通常是写好全篇文章的概要,根据这种概要,可以探讨他的全部思想过程。有些文章的概要,竟会由列宁修改过     

说说研究提纲与写作提纲

关于科学和科学研究,马克思恩格斯发表过一系列精辟独到的见解,其中有两句名言常为大家所引用:“如果事物的表现形式和事物的本质会直接合而为一,一切科学就都成为多余的了”;“科学正是要研究我们所不知道的东西”。茫茫宇宙,小小寰球,都存在着人类尚未认识的大量事物。这种种“自在之物”的本质,往往为扑朔迷离的现象、假象所掩盖。即使是社会上的某一事或自然界的某一物,我们要把握它的发展规律,都得狠下苦功,否则就不能透过庐山云雾洞察其本来面     

关于毕业论文写作提纲的拟写

一份较为正规完整的写作提纲一般由标题、观点句和内容纲要等几个部分组成。内容纲要可按序论、本论、结论安排结构。本论部分是论文写作提纲的主体部分,一般通过分条列项的形式来表现论文正文部分的结构框架,通过各个层面来反映每个层面论证过程展开的步骤、各观点之间的逻辑关系,以及主要材料的使用方法等。完整、细致的写作提纲可以帮助作者理清思路、谋篇布局、设定文章的总格局,使所写论文的观点和材料能在一篇文章中得到有机的统一。     

《灰尘灵魂书》写作提纲

1．我要写一本关于灰尘的书。这个雄心由来已久。在梦中,我甚至曾经梦见自己不是变做了灰尘,而是确确实实的,就是一粒灰尘。我和自己的同伴统治了世界,我们自由迁徙,我们放浪舞蹈。我们让人成为人,动物成为动物,树木成为森林,河流成为河流,世界并有了光,不是来自太阳,而是来自灰尘本身,来自世界本身。 2．对于任何科学我都抱一种决绝的怀疑态度。在我看来,世界是由灰尘这一物质构成的,灰尘是世界组成的最小单位,灰尘也是一切口语和书面语进行文化表达的根本性母题。     

为何要拟定创业计划书?

一个有经验的飞行员在制定出一个经过详细调研的飞行计划之前，是不会冒险起飞的。但是，在日常生活中，却经常有人在几乎没有商业管理经验的情况下，不制定详细的创业计划就开始创业。创业时的盲目试飞，对您、您的家人和朋友而言，与用一架小飞机冒险飞行同样危险。创业计划就是创业者计划创立的业务的书面概要，它为业务的发展提供了指示图，并成为衡量业务进展情况的标准。     

立定格局的好形式—写作提纲

在积累了较丰富的材料和初步确定了文章的主题之后,就要进一步构思“立定格局”——或者打腹稿,或者拟提纲。两种形式都是好的,但对初学写作者来说,拟写作提纲更是有效的方式。拟写作提纲,对保证文章的质量,对提高写作能力,都有重要的意义。有了写诈提纲可以明确一篇文章的轮廓,少走弯路,保证质量。还可以锻炼一个人的思路,提高分析能力和写作能力。叶圣陶在《和教师谈写作》中说:“先写提纲的习惯养成了,一辈子受用不尽,而且受用不仅在写作方面。”我认为,这话是很有道理的。正因为提纲重要,所以很多名怍者都很重视拟写作提纲。我们初学写作者,应该养成拟写作提纲的习惯;语文教师指导学生作文,也应引导学生养成拟写作提纲的习惯。     

《湖北名胜——黄鹤楼》写作提纲

第一部分总说。写黄鹤楼的地理位置,以及给人的总印象:历史悠久,文化灿烂。第二部分分说。采用时间顺序,由古到今,具体介绍黄鹤楼的演变、重建的经过。第一层:介绍有关黄鹤楼的动人传说。有一位名叫费伟的人,在黄鹤山中修炼成仙,然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费伟,便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。民间的传说使得黄鹤楼充满了神话传奇的浪漫色彩。第二层:追溯黄鹤楼的历史。据史料记载,黄鹤楼始建于三国。赤壁大战后的公元223年,孙权称帝。他从军事战略考虑,在临江的黄鹄矶上筑城建楼。又因文学作品中“鹄”与“鹤”常通用,所以黄鹤楼因…     

领导者还是追随者?——拟定你的位置

如果问大家一个问题:你想成为领导者还是追随者?一定有很多人会这样说,梦寐以求的便是出人头地,做领导啊!可是你想过自己的性格适合做领导吗?没有仔细想过吧!做完下面的试题,你就知道自己是哪一型人了。赶快来做吧!     

丁玲《母亲》第三部写作提纲初探

丁玲遗稿中有两页关于长篇小说《母亲》的手迹,虽然只有500多字,但却蕴藏了丰富的内涵,与已出版的《母亲》和《丁母回忆录》有紧密联系。残稿标明为《母亲》第三部写作提纲,到底写作于什么年代,本文试着做出考察,最可能的时间点应该在1939年至1940年的延安时期,或者1944年下半年,或者全国解放初期。     

怎样解答?

1、计算1/1×2+1/2×3+1/3×4+……+1/60×61+1/61×62+1/62×63 2、计算1/3+1/15+1/35+1/63+1/99+1/143 3、计算1/(1+2)+1/(1+2+3)+1/(1+2+3+4)+……+1/(1+2+3+……+199+200) 4、计算(7×23×29)/(3×5×31)×9664/4669×465/(64×151)=1,试直接写出(7×23×29)/(3×5×31)×465/(64×151)的结果。     

怎样选人?

建立一支又红又专的后勤管理队伍,是搞好学校后勤工作的基本条件。我几年从事后勤管理工作的经验是: 一、选热心的人。学校后勤管理员既是学校的主人,又是师生的服务员。因此,要     

怎样写日记?

日记是一种记叙文体,题材广泛。一般来说,日记主要用来记叙自己一天中的言行、见闻、感想,也可以写自己对未来的打算。在第十单元我们接触到了英文日记的写法,同学们都掌握了吗?     

怎样阅读文章?

一篇文章摆在面前,有的学生从头到尾读一遍,就算读过了,但过后印象淡薄。如何改变这种状况呢?本文想围绕文章的阅读,谈一谈粗浅的看法。阅读分精读和博览,精读利于深入钻研.深刻理解;博览利于广泛     

怎样说?

从近几年的中考试题来看,日常交际用语是同学们不可忽视的问题。许多同学在解答这类试题时,感到很棘手。为便于同学们更好地掌握和运用有关的日常交际用语,现将其归纳如下: 一、初次见面,别人说“How do you do?”仍要用“How do you do?”来应答。别人说“How are you?”要用“Fine,thank you.”来应答。