南京大学学生体质状况调查及试制《南京大学学生体质考评标准》(草案)

“一个学校的体育卫生工作搞得好与不好,最根本的一条是看学生体质是否有所增强。”这是教育、卫生部门提出的基本要求。 学生健康水平的高低,不仅对完成学习任务十分重要,而且关系到毕业后能否健康地为祖国工作五十年的大计。 因此,建立学生体质、健康的管理制度是十分必要的。这可使学校领导、体育教师、学生本人都能对学生的体质状况了解得更清楚,使学校体育工作更有针对性。学生参加体育锻炼更有自觉性。     

談談田径教学中預防伤害事故的問題

田径运动在体育运动中占有重要的地位,經常从事田径运动,可以全面发展人的身体,增进健康,并使人們掌握一定的劳动和卫国的实用技能,它是各項运动身体训练的基础,也是培养共产主义道德品质的有效手段。但是在运动实践中,如果忽视了对防害事故的預防工作,不但不能发揮其应有的作用,反而会引起相反的效果。我們是体育专业学校,是培养体育人材的最高学府,教学中能否作好对伤害事故的預防工作,这不仅直接关系到学生的身体健康和学习任务的完成,也关系到学生专业思想与毕业后因此而造成事故的社会影响。所以教学     

北京广播学院大学生体质状况调查和锻炼与不锻炼者的比较

大学体育工作的根本任务,就是通过体育教学,课外体育锻炼和其它多种形式,有效地增强学生体质,提高学生的健康水平。目前,学生学习负担过重,身体健康水平和体质下降仍是大家普遍关心的问题。学校体育工作必须建立包括体质健康状况调查在内的健康管理制度,采取有效的手段,以达到增强大多数学生体质的目的。为此我们对我院学生身体发育状况、体质水平和学生锻炼与不锻炼的效果进行了调查研究。     

大学体育教育的身体教育思想脉络

大学阶段是人的重要成长发展阶段,大学体育教育无疑是促进学生全面发展和解决学生“身体问题”的重要途径。大学体育教育的健康发展,必须是建立在充分尊重学生身体和全面认识学生身体这一基础之上的。通过对“身体教育”领域相关文献的分析研究,梳理出大学体育教育中的身体教育思想脉络,提出了：大学体育要充分认识到身体是人之存在的基础;大学体育教育是高校身体教育的重要组成,但非全部;大学体育教育的根本目标是发展和完善人的身体;关注学生身体健康是推动高校体育教育健康发展的原动力;“兽身与人性”的培养是高校体育教育的基本内涵等观点认识。     

关于我国部分普通高校大学生体育俱乐部绩效研究

课外体育活动是普通高校体育工作的重要组成部分,是提高高校体育整体效益,实现高校体育目的任务的重要途径之一,关系到能否按照党的教育方针,把学生培养成德智体全面发展合格人才的大问题。近些年来,我国一些大城市部分普通高校为把课外体育活动开展好,学习国外经验,结合本国国情,从实际出     

学生基本身体活动能力的测评分析与教学策略

以《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》为依据,编制运动闯关环境和闯关任务,检测水平二学生的基本身体活动能力,反映体育与健康课程教与学的现状和问题,为提高体育课堂教与学的质效服务。     

关于我国高校体育如何面向21世纪的思考

对高校体育工作的发展做了简要的回顾,分析了当前存在的问题,对高校体育工作如何服务于党的中心任务提出了大胆的设想.其目的在于:澄清事实、拓宽视野、理顺关系,为21世纪高校体育工作的腾飞提供理论依据.文章认为,高校体育工作中现存问题的关键是思想意识混乱所至.广义体育和狭义体育的理论搅乱了人们的体育意识,阻碍了高校体育的健康发展.体育是教育的组成部分,21世纪我国高校体育开展,主要依靠身体教育水平的提高和健身活动的普及.要做到:(1)教育行政领导者应从根本上引导身体教育由技术教育向全面教育转变;(2)师范院校体育系应培养出合格的身体教育工作者;(3)有关人员应有意识地引导学生进行身体锻炼,职能部门要结合实际组织健身俱乐部或运动技术辅导班;(4)高校必须按一定的比例,增加体育场馆设施建设的经费,确保学生良好的锻炼环境.     

提高大学生身体素质探讨

一、问题的提出有效地增强学生的体质是高等学校体育的主要任务。身体素质是人在体育活动中表现出的各种机能的能力;是衡量学生体质状况的重要标志。学生身体素质的发展情况对掌握运动技术、提高运动水平、完成体育教学任务有着重要影响。但目前全国不少大学的体育教学不重视学生的身体素质训练,学生在大学期间身体素质提高很小,学生的身体素质水平较低。从82年12月出版的《中国青少年儿童身体形态、机能与素质的研究》一书中看到:〈见表     

二十年学校体育改革的回顾──献给纪念“杨州会议”二十周年座谈会

1979年5月,教育部等4部委在扬州举行全国学校体育、卫生工作经验交流会,会后发表了《纪要人《纪要》在列举学生体质存在的问题后指出：“这种情况不能不引起我们的严重关注。我们的学校能否正确贯彻执行党的教育方针,能否培养出德、智、体全面发展的人才,是关系到我国四个现代化建设的前途,关系到中华民族强弱盛衰的大问题”,“应该懂得‘德智皆于体,无体是无德智也’。身体好是思想好、学习好和将来工作好的必备条件,为此,我们必须坚持‘三好’的方针,正确处理好德、智、体三者之间的关系,纠正忽视体育、卫生工作的思想,摆正体…     

大学体育课程改革对大学生体质健康促进作用的分析及策略探讨

当前,很多大学生的身体素质和健康状况都呈现出下降的趋势。为此,该文首先分析了大学体育教育和大学生体质健康之间的关系,再从提高学生的体育参与度、培养运动兴趣和习惯、促进学生协同合作意识以及提高学生的身体素质和健康水平的角度,探讨体育课程改革对大学生体质健康的促进作用,接着分析了我国大学体育教学存在的问题,并据此提出相应的策略。通过改革大学体育课程,使大学生在体育课程中真正体验到运动的乐趣,在发扬体育精神、提高体育技能的同时,更加注重身体综合素质的提升。     

谈研究生体育教育

随着高等教育的发展,目前研究生入学年龄一般在21岁左右,是身体成长和智力发展重要阶段,加之他们学习紧张,生活安排缺乏一般的常规,如不重视他们的身体锻炼,将带来巨大损失。从人才培养过程看,从小学～研究生,需近20年,同时需花费巨大的人力、物力、财力,十分不容易。所以,除在校期间重视增强他们的体质,保证顺利完成学习任务外,还必须要十分珍惜和延长人才的“效益期”。因此,探索研究生体育教育,充分发挥体育作用对研究生的培养,具有十分重要的意义。     

身体素养视域下大学体育课程的现状审思与转向路径

大学体育教学是提升大学生身体素养能力和身心健康水平的重要手段,而大学体育课程则是提高体育教学质量的核心载体,体育课程改革是一项长期性、时代性的系统工程。在身体素养视域下重新审思大学体育课程的现状问题,提出大学体育课程需要在价值目标、课程内容、课程结构、课程评价和实施主体五个方面实施转向,并结合时代特征与社会客观需求提出体育课程改革的新路径,以实现大学体育课程全面育人的价值功能。     

沈阳师范学院七九级男学生79-83年身体形态、机能状况调查与研究

学生的身体发育状况是监测学校教育,评价学生健康水平的重要标志,也是制定学校体育、卫生保健措施必不可少的科学依据。本文就是从这种需要出发,对79级部分学生进行了四年追综调查。目的在于通过调查来探讨我院学生身体形态和机能变化规律,发现有关问题,为今后的学校体育教育,卫生保健工作提供依据,为进一步增进学生的健康服务。     

田径运动员赛前准备活动的方法

在田径比赛中,准备活动的好坏直接关系到参赛运动员能否发挥出真实水平,是取得优异成绩和防止运动损伤的关键。作为一名教练员,应当充分运用体育科学理论指导训练工作,重视和改进赛前的准备活动,圆满完成比赛任务,不断提高比赛成绩,力争培养出高水平的运动员。     

对我国大学体育教育改革中若干问题的思考

以大学体育教育为研究对象,以其教育改革为研究目标,介绍大学体育教育以及当前大学生的健康水平,分别从微观和宏观两个角度对中国大学体育教育改革现状进行分析和思考,根据目前体育教育改革中存在的问题提出大学体育教育改革的对策。研究发现,树立"健康教育"的大学体育教育核心理念、构建多样化、开放式的体育教育模式、确立大学体育教育目标并合理设计、设置大学体育课程体系、不断提升大学体育教师的整体水平、加快大学生综合素质发展有利于我国大学体育教育改革目标的实现。     

四年体质追踪测试分析——看高年级大学生加强体育的必要性

一、引言我国大学生的体质状况如何,将直接影响到高等院校培养人才的合格率。增强学生体质,提高学生的健康水平,是大学体育工作的重要任务。要增强大学生的体质,首先要能及时了解学生的体质变化状况,掌握学生身体发展的规律,以便采取积极地相应地措施。为此,我们以一个年级的部分学生,从入学到高年级对他们的心血管系统和身体素质进行了四年的追踪测试,以分析学生自身的体质变化状况,为改革学校体育教学工作和加强高年级学生的体育锻炼提供依据。二、测试对象和方法安徽农学院80级林学、牧医、蚕桑、园艺各专业四个教学班的男生106名,入学时平均年龄为17.6岁。从入学、一年级、二年级下半年和三年级、四年级上半年对     

体育教师如何追求职业幸福感

<正>研讨背景:体育与健康课程是学校课程的重要组成部分,是以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知识、技术和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。体育教师承担学校体育工作的重要任务,是学校体育工作的组织者和执行者。结合体育学科的特点,通过课程教学、课外体育活动(大课间)、课余运动训练、运动竞赛等多种形式,有目的、有计划地培养学生良好的意志品质与道德作风,并以     

从学生身体形态的发育现状谈我院体育改革

身体形态的身高、体重和胸围是大学生体质健康调研的必测项目,其指标的高低是评估学生身体发育程度的主要标志。根据大学生的生理特点,进一步促进学生身体的正常发育和机能发展,是高等学校体育的基本任务之一。为了促进我院学生身体的正常生长发育,对我院学生身体形态进行调查研究,了解其发育现状,为合理而科学地安排体育工作提供客观依据,是一项大有脾益的工作。本文着重从我院87级男生的身体发育现状谈体育工作改革的设想。     

唐山市抓好学校体育工作的五点作法

<正> 一、抓各级领导,解决认识问题各级教育行政部门和学校领导,能否正确认识学校体育工作的任务、地位和作用,是直接关系到学校体育工作能否健康发展的关键。为此,我们首先从解决领导认识入手,坚决纠正那种轻视学校体育工作的陈腐偏见。我们共进行了三个方面的教育:一是宣传学校体育,是学校工作的重要任务之一,是全面贯彻教育方针的一个重要内容。为此我们多次组织教育行政部门和学校领导以及有关同志,学习中央领导和上级有关学校体育工作的重要指示精神,并把有关材料,编写成一份《学校体育学习资料选》,供各级领导学习参考。我们强调指出,不重视体育就是对学校工作还不入门,是没有文化、不懂教育的表现,是陈旧     

中小学体育教学健康教育的内容和重点

一、健康教育在体育教学中的重要性青少年的健康关系到我们民族的兴衰。健康的身体可以促进青少年儿童智力的发展,学习效果的提高,在知识的获得和实践中会使人变得更聪明,更富有创造性。因此,健康的身体是学习工作基础条件、是将来成才的基础。随着时代的发展,国家需要大量的合格人