严谨是纲 量力是领

严谨性与量力性相结合,是数学教学中应遵循的基本原则之一.本文指出在初中数学课堂教学中,涉及"严谨性与量力性"操作时存在的问题:教案设计不严谨,授课方式不量力;课堂语言不严谨,问题设计不量力;方法传授不严谨,"对象"要求不量力.同时针对这三个方面进行了简析并粗浅提出了解决问题的策略.     

文言趣读

齐庄公避让螳螂齐庄公①出猎,有一虫举足将搏其轮。问其御者曰:"此何虫也?"对曰:"此所谓螳螂者也。其为虫也,知进而不知却,不量力而轻敌。     

问候天空

曾经,在课堂上老师口沫横飞地叙述一个古老的神话:一个不自量力的人疯狂也似地追着太阳,终于活活渴死。记得当时自己是个乖乖的女学生,文文静静地专心听讲,照理应该提笔在书页上记下"不自量力"的教训才是。可是,却有一股莫名的情愫自我心底涌出,便锁着眉吊念那位名叫夸父的人。如果他不渴死,一定可以追到太阳。我想。     

作文素材及运用点拨

华罗庚:弄斧必到班门"班门弄斧",这是人们耳熟能详的一句成语,是对不自量力的"拙匠"的讪笑。但你可曾听过"弄斧必到班门"这句话?这句话     

后来者居上

正夏天的早晨,小松树一觉醒来,发现脚下冒出了一棵尖尖的嫩芽。"喂!小不点,你是什么草?从哪里来的?"小松树不太礼貌地问。"我叫竹笋。我不是草,和你一样,从地里长出来的。"小竹笋尽管心里不高兴,但还是认真地回答了小松树的问话。小松树听后很不高兴:"你怎么能拿你和我相提并论!我在这里居高临下,你不过与身边的小草不相上下。""别看我现在很小,用不了多久,我就能超过你的。"小松树更不高兴了:"吹牛!长这么高我用了五年,你想在短时间内超过我,太不自量力了吧。"竹笋也不甘示弱:"那我们就走着瞧吧!"     

要鼓励学生“班门弄斧”

"班门弄斧"多用来形容自命不凡、不自量力之人,但对学生的学习来说,必须鼓励他们班门弄斧,因为这是学生学习和掌握知识、技能的重要方法之一,同时也是教师创新教育的一个重要方面.     

追日

主持人小夫子:上一期,上海市嘉定一中的郭宁萱同学用瑰奇的文字创造了一位勇毅而神奇的夸父形象:这次,我们将看到青浦高级中学的徐梦娇同学打造的一位纯真而善良的夸父。要是看别人编的故事还不过瘾,欢迎你赶快加盟"故事新编"——也许下次亮相的,就是你的大作。夸父追日[原文]大荒之中,有山名曰成都载天。有人珥两黄蛇,把两黄蛇,名曰夸父。后土生信,信生夸父。夸父不量力,欲追日景,逮之于禺谷。捋饮河而不足也,将走大泽,未至,死于此。(《山海经·大荒北经》)     

何为"太岁"

中国有句俗话,叫做"太岁头上动土"。这句话的意思相当于说"用鸡蛋碰石头",比喻不自量力去触犯那些超出自己应对能力之外的人和事。这句话出自哪里?太岁究竟是什么?下面我们从不同的角度作个简单的介绍:     

夸父·沙漠·名与利

主持人小夫子:故事里的事固然是当真不得,故事里的道理却往往得认真对待。下面这则对"夸父逐日"全新演绎的故事,就讲了一个值得认真对待的道理——女娲补天[原文]大荒之中,有山名曰成都载天。有人珥两黄蛇,把两黄蛇,名曰夸父。后土生信,信生夸父。夸父不量力,欲追日景,逮之于禺谷。捋饮河而不足也,将走大泽,未至,死于此。(《山海经·大荒北经》)     

"物体的碰撞"探究式教学实录

一、探究主题的引入课伊始,我左手拿石头,右手拿鸡蛋,并做好准备拿鸡蛋碰石头的动作,问:"会怎样?"学生说:"当然鸡蛋破呀!"于是我边拿着鸡蛋去碰石头边说:"鸡蛋碰石头,不自量力。"学生会意地笑了。根据这实验我先复习"牛顿第三定律"(分析鸡蛋和石头受到的     

被扭曲的庄子

关于庄子,其实我本不应该说什么。想一个连将来是念中文系还是哲学系都尚未决定的毛头小子,实在不配站在一个影响中华千年文化的巨人面前说什么。仅以那一点点的阅读量,意图"尝鼎一脔"理应算作是不自量力的数十次方了,不过隐隐觉得是不知该怎么说居多。责怪前人说得太多,说了两千年说尽了?那     

别样眼光看世界

石榴甲:敢于袒露自己的内心世界,是成熟的标志。乙:肚里有点东西,就笑咧了嘴。飞蛾甲:为追求光明,不惜赴汤蹈火。乙:总想把火扑灭,真是不自量力。漏斗甲:渡过的油水成千上万,从不为自己截留一点一滴。乙:张着贪婪的大口,总也没有满足的时候。     

给自己树起一面信念的旗帜

小奇同学: 你来信说,你爱读书,也爱动笔,所以进入中学之后,曾经萌生过当一名作家的念头。可是经过近一个学期的努力,你写的作文即便在班里也不能显山露水,更别说在报刊上发表了。于是就有人说你不自量力,甚至有     

上体育课小心运动损伤

上体育课时如果运动的方式或方法不当,就可能产生运动损伤。造成运动损伤的原因很多,主要有:没有做准备活动,或者准备活动不充分,就开始运动,或者准备活动过程中违反了循序渐进原则,一开始就速度过快,用力过猛,准备活动缺乏针对性等;睡眠或休息不好、自我防护受伤或伤病初愈、疲劳和身体机能下降时,身体的反应能力、协调能力及力量等均明显下降,警觉性和注意力减退,身体保护意识降低,容易发生危险。另外,有些同学好胜心强、好奇心大,思想麻痹、不自量力,不遵守课堂纪律,擅自行动,或情绪急躁、急于求成,都容易造成伤害事故;运动服装、运动鞋…     

王船山经济思想浅探

王船山是一位伟大的唯物主义思想家,对政治、经济和史学诸方面都有精辟独到的论述。他的经济思想虽有史学前辈于著作中涉及,惜乎未能详加论析。迄至今日,国内学者也很少关于这方面的专门论述。兹不量力,发一孔之见,聊收抛砖之效。     

礼论

孔子尝言:"不学礼,无以立。"此盖诫其子孔鲤之语尔,意不可谓之不深,诚不可谓之不切。然世人或嗤之,或置诸高台深院,或面壁而无所闻,少有善之者。余闻其状,异之,斯圣人谬矣,或今人入障哉?熟思良久,余谓之:"礼者,立足本耳,信然。"然何谓礼哉?古人云:"循孔孟之言,仿周公之度者,礼也。"故五礼四祭,容度皆备,天下大治。时人谓中国云:"文明古国也。"礼亦分三界,知之,行之,知行     

坚持

学习,就如同沉积岩山的形成,一样漫长,一样既简单又困难。 雨滴,滴落在山凸起的地方,明知会摔碎,却依然向山凸起的地方冲去。也许不自量力,但也是力量,虽然微小。     

别让别人的评价左右你

晓宁是个上高二的男生。一天他听老师说学校要进行英语演讲比赛,就想报名参加。可好友孙涛劝他说:“你看咱们班那么多英语好的同学都没参加,你却去报名,你不怕别人说你逞能和不自量力吗?”听孙涛这么一说,晓宁遂放弃了报名的想法。     

QQ经典个人说明

最虚荣的:穷也要站在地主堆里最没有风度的:输就掀桌子最潇洒的:杀杀人??→跳跳最谦虚的:一般,一般,全国第三长相最腻心的:一脸的美人痣!(女)最不会享受生活的:打的去埃及最自私的:请先吃我对家,谢谢最有学问的:阏??????最调侃人的:用你的左眼猛击我右拳最不自量力的:一桶浆糊要一统江湖QQ经典个人说明     

你愿意变成小骆驼吗

我发现:无论是集体教学活动中还是观看动画片,班上总有一部分孩子或趴在桌子上,或倚靠在椅背上,很少有正襟危坐的时候,反复提醒也难以奏效。一次集体教学活动,我出示了一张骆驼的图片,从他们的窃窃私语中我听到了"好难看"的评价。我便暂停了教学,问他们:"你们觉得哪里不好看?"孩子们回答道:"骆驼的背像山一样,一点也不直不挺。"我计上心来,认真地对他们说:"孩子们,如果你们不挺直自己的