古铁尺(三)

涵;皿蛛{ ;:溯翼翼砚 骥 麒 莽冷沐书尹 听说你有一柄“切玉”雕刀，我出 五百两银子，你将它卖给我 邓 遥片 这柄雕刀是我的命根子， 任凭多少银子，我也不 卖! 爹 爹 丁飞‘ ‘， 竟敢匀结 把他打入 9.安生则被用 铁链锁在死牢里。 瓣 大少爷，这 一下，你可 满意了吧? 况 n 匕义岁 自 忿 口 巴 门 目 日丈勺 门 民〕 目 匕 巴 娜 门 口 冈 了t )泛 飞尹 门 门 月 9.安生则被用 铁链锁在死牢里。 硼 皿…… 10，这天夜里， 一个熟悉的人 影出现在牢门 口。 纂 ，{ ，{ 20.屈大少这一吓， 19.脑袋上的头发也被剃得光光的了。 砍 20.屈大少…     

古铁尺(一)

1.挖渠的农民 有样硬物。 撇馨﹃缨古铁尺(一)@范锡林 @方关通~~     

古瓶里的唐朝梦(二)

著名电宝j羚恩、己泛笠气1户育，我是美食中总经理，想搞桌原汁原味的朝宫廷宴，请今!洲目门卜气卜从臀18 J我只想\ )到真正的唐_朝去逛逛户.气/执洲左，，，、百山J晓。r‘1卜卜(未完待续)古瓶里的唐朝梦(二)@范锡林 @管辉~~     

古瓶里的唐朝梦(二)

1.为了这小仔以门尸古瓶里的唐朝梦(二)@范锡林 @管辉~~     

敦煌古写本《诗经》校释札记(二)

敦煌古写本《诗经》残卷,字句与今本间有不同。勘校异文、或能发古义之沉潜,或以正今本之脱讹,片玉零珠,弥足珍贵。兹于校释中撮其精华,撰为札记。“故詠歌之”“谁之詠号”《毛诗·序》:“情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故永歌之;永歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。”永歌,写本P.4634 B卷作“詠歌”。按,写本是。“永、詠”经籍通用,然二字实有别。《说文》:“永,水长也。”引而申之,凡长均谓之永。《书·舜典》:“诗言志,歌永言。声依永,律和声。”永言者,长言也,此当作“永”。“声依永”之“永”,阮元校勘记谓:“古本此句作詠,上句不     

古渡口(外一首)

一个不起眼的角落，绿阴下，石崖边。没有离别的垂柳，唯有那爬满青苔的石刻。那些隶书、小篆似乎诉说着什么。你可曾是那引渡迷津的圣地?“是的，是的……”一个苍老的声音，从林间、从水中、从石缝里传出。溪洞的这边是骚客，溪涧的那边是隐士。渡口的这边是红尘，渡口的那边是仙境?朱熹、陆游失意的身影是否依旧清晰?我是否还能感受到他们的气息?覆上青苔的石阶，在荒草中迷失的小径，悄悄告诉我:“隐士的时代已经过去。”哦，这是一个渡口的没落，九曲溪九曲十八弯，弯过多少山头多少个滩?多少个传说在这儿回荡。多少场爱情在这儿上演。…     

印章的魅力胜过铁尺的威力

这个学期开学,我接手三年级的语文教学,对于一个习惯了初中教学思维的教师来说,改教七八岁的孩子有很多的不适应。初中学生明显已经有了羞耻感,被老师批评会感到不好意思,会脸红。在上课过程中,只要老师声音提高一点,叫大家安静,一般情况下,初中生都会听从指挥。这一招,在中学上课时,我经常使用,且屡试不爽。但是,放在小学     

高中二年级(下)阶段测试(二)

苏教版选修((现代散文选读》二、三专题苏教版选修《唐宋八大家散文选读》三、四专题(总分:100分时l’ed:120分钟)班级姓名学号得分第I卷(共36分)一、(共12分，每小题3分) 1.下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是( A.踱步(du6) B.庇佑(bi) C.商贾(90) D.归咎(Ji自)奔赴(ben)门槛(k乙n)馈赠(kul)勉强(qidng)淤血(y0)招徕(ldi)慰藉(」i)裙钗(ehoi)打冷颤(zhan)和稀泥(huo)缠绵们卜侧(f己i)揪然作色(qi6o) 2下列各句中标点符号使用有错误的一项是() A.按照北京的老规矩，过农历的新年(春节)，差不多在腊月的上旬就开头了。“腊七腊…     

历史科(二)

一、选择肠:本大晒共37小肠,每小题2分,共74分。 在每小硒列出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。1.《礼记·礼运篇》记载:“大道之行也,天下为公,选贤 与能,讲信修睦。”其中“天下为公,选贤与能”说明了 (A)黄帝、炎帝、蛋尤的传说 (B)贫富分化的出现 (C)父系血统关系的确立 (D)古代“禅让制”的传说2.商朝已有了井田制,主要依据是() (A)文字记录 (B)古迹的发掘 (C)文物的出土 (D)遗址的发掘3.中国在战国时期进入封建社会,决定这一变化的根 本因素是() (A)新兴地主阶级的变法运动 (B)建立了先进的政治制度 (C)铁农具和牛耕的…     

词汇(二)

problem,question 这两个词的意思都是"问题"。problem 指需要解决的问题、事情。如:I'm afraid you have a problem. question指对某事有疑问,需要解答、回答。如:He asked me a few questions about my     

综合测试(二)

面测题(抽选一组完成) 第一组 1.有感情地朗读课文《威尼斯的小艇》的lee一4自 然段。 2.如果你现在已经到了初中一年级的新班级,你 怎样介绍自己和母校? 第二组 1.有感情地朗读课文《桂林山水》。 2.请你介绍自己的家乡,还要讲出你对家乡的 感情。 第三组 1.有感情地朗读课文《白杨》中“爸爸的微笑消失 了”到课文结束。 2.简要谈一谈你的理想。 第四组 1.有感情地朗读课文《向往奥运》的1一2自 然段。 2.请你介绍自己参加过的印象最深的一次队 活动。 第五组 1.有感情地朗读《荔枝》一文中你喜欢的段落。 2.谈一谈你的母亲是如何培养你成…     

智力测验(二)

五、智力的个别差异推孟根据905名(5到14岁)儿童的智商,得出一个实际次数分布,这一实际次数分布与理论的常态分布是吻合的,不仅推孟的结果是如此,其他研究者的结果也证实是这样的。所以,智商的分数可以用常态分布来表示。推孟曾按智商的高低,把智力分成九类,其分类见表4-4。     

化学科(二)

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。每小题3分,共15分。)1.在处于失重条件下的宇宙飞船中点燃蜡烛,下列各项叙述中正确的是( )(A)火焰呈直条状(B)火焰呈球形(C)火焰上方黑烟很多(D)点燃后很快熄灭2.为了探索月球上是否有生命存在的痕迹,就要分析月球岩石中是否包藏有碳氢化合物。科学家用氘盐     

自测题(二)

一、1.下列加点的字,读音正确的一组是A.胆怯(qiè) 遒劲(qiǘ) 寒伧(chèn) 疏密相间(jiàn) B.校勘(jiào) 愤懑(mèn)畸形(qí) 喑(?)叱咤(yìn) C.相悖(bó)档案(dàng) 悲恸(tòng) 腾(?)跌宕(dàng)D.裨益(bì) 解差(jiè) 摇曳(yè) 如法炮制(páo) [ ]2.没有错别字的一组是A.面面相觑风驰电掣毫发不爽自惭形愧 B.无庸讳言瞠目结舌大肆喧染     

水(二)

生活中和我们关系密切的，还是那些地面上的水，和靠近地壳(qiào)的地下水，以及大气中的水。这些水互相迁移交换，在地面上下构成了一个包围全球的圈层，被称作水圈。 水圈不仅满足人类饮用的需求，而且对地球上的气候有极重要的影响。1立方米的水在温度降低1℃时，放出的热足以使3100多立方米的空气升温1℃；反过来，3100多立方米的空气降温1℃时，放出的热仅能     

奇思妙想(二)

便携小睡垫夏日中午许多同学趴在桌上午睡,这样对身体很不好。有了便携式充气小睡垫随用随充气,同学们终于可以美美地睡上午觉啦!     

十月(二)

前情提要:满怀期待的十月用钥匙打开妈妈留下的柜子,取出妈妈写给他的第二封信,不料却得到更大的挑战。信中,妈妈让十月靠自己赚一百元,同时跟表哥静安言归于好。十月硬着头皮向平时与自己关系僵硬的表哥言和,反而不合时宜地引起一场争吵。静安激烈的言辞让十月想起一些往事,某些秘密似乎呼之欲出……     

古玺印式与古玺印式创作(上)

古玺印式是指以先秦文字(大篆系统)入印的一种印章样式。古玺印式创作的研究可以分为三个阶段:原印创作阶段;明清拟古玺印式阶段;近现代古玺印式类风格创作阶段。齐、燕、三晋(魏、赵、韩)、楚、秦这五大系列战国古文字反映在七国官私玺印中,具有独特鲜明的各自地域特色,构成了千姿百态、蔚为壮观的先秦实用古玺印式体系,为我们今天的篆刻创作提供了不可多得的原型范本。