探析中职学校健美操教学效果的影响因素及相关对策

健美操实质上是一种综合性体育项目,它集于了音乐、舞蹈、体操、美学,但是纵观实际,我们发现如今中职学校健美操教学效果并不理想,大多数学生都缺乏表现力,根本未能充分展示健美操项目的特征,长此以往,中职学校健美操教学的质量和效果自然得不到提升,因此,这就需要详细分析中职学校健美操教学效果的影响因素,并探讨相应的解决对策,从而切实增强中职学校健美操的教学效果。     

小组合作学习教学法在中职学校健美操教学中应用的实验研究

健美操是中职体育教学中的一项课程,团体性健美操中的每个组合动作的完成都要求队员们发挥集体协作的力量.因此,在中职学校中将小组合作学习教学法适时适当地运用到健美操教学中对于培养学生合作精神具有明显的优势和创新性.本文运用文献资料法、教学实验法等研究方法,以提高健美操教学质量、增强学生的合作能力为目的,就小组合作学习教学法...     

中职学校健美操教学中引入合作教学的应用研究

运用文献资料法、数理统计法、教学实验法对中职学校健美操教学中采用合作学习教学法进行实验研究,结果发现“合作学习教学法”不仅能调动学生学习的兴趣和积极性,而且还有利于学生的综合素质的提高.建议在中职健美操课中推广并灵活运用.     

翻转课堂在中职学校健美操教学中的实证研究

近几年,随着社会的发展和教育变革不断推进,培养综合素质全面发展的学生成为学校教育的主要目标,素质教育要求学校改变传统的教学方式,翻转课堂作为一种新的教学方式,重视对学生学习能力的培养,改变了原本教学方式的单一性,本文通过分析翻转课堂的意义以及在中职学校健美操教学应用中的可行性,针对目前中职学校健美操教学中存在的问题,提出相应的解决对策,提高健美操教学的课堂效率。     

河南省中职学校健美操师资现状的调查与分析

文章采用问卷调查法、专家访谈法等对河南省中职学校健美操教师的各项状况进行了调查,通过对数据的处理,总结并分析了河南省中职健美操师资的现状,提出了在中职学校开设健美操专项课,提高师资后备力量的整体水平等建议。     

浅谈中职学校健美操课对学生综合能力的培养

健美操是融力量美与形体美为一体的高雅体育项目,深受广大青年的青睐。在中职学校对学生进行健美操教学中,注意其综合能力的培养,已成为当前健美操改革的发展趋势。本文根据健美操的特点及个人实践教学经验,归纳总结出健美操对中职学校学生综合能力培养的功效。     

中职校开展健美操教学的现状与发展对策研究

中职院校健美操教学依然存在一些问题,影响健美操教学活动的开展,关系到教学效果,中职院校必须做出自我总结,明确目前教学中存在的问题,并采取积极的改进措施,改革完善健美操教学。本文分析了中职院校健美操教学现状和发展对策。     

中职学校健美操教学方法浅析

健美操是学校体育教学的一项主要教学内容,深受青少年学生的青睐。但是由于健美操大多为多关节的同步运动,不对称和依次完成动作多等因素,给教学带来了一定的困难。笔者结合自己多年的教学经验,改变传统教学模式,注重学生的主体参与,对适合中职学校健美操教学的示范法、滚动式教学、教学语言、合作学习、音乐激励教学法等五种教学方法进行探讨,旨在转变学生学习方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的运动能力,最终实现良好的健美操课堂教学效果,增强学生的体育意识。     

对湛江市中职学校开设健美操课的调查和建议

文章对湛江市五所规模较大的中职学校的部分学生进行问卷调查,针对湛江市中职学校健美操课程普及不足的现状进行调查分析,探讨在湛江市中职学校开设健美操的必要性,存在的问题及解决的方法,为湛江市中职学校开设健美操课提供可行性建议和参考依据。     

与专业结合 与企业“共舞”——浅谈中职健美操社团建设

中职学校构建良好的校园文化有利于发展学生的个性,促进学生综合素质提升。而健美操属于一种艺术种类,具有自身的教育与审美的功能,有利于推动学校文化建设。通过创办健美操社团使得学生获得与健美操、啦啦操相关的知识,提升学生专业技术水平,带来视觉以及身心上的享受,同时促进学生之间的情感交流及学生与人交往能力的提升。因此,中职学校需要重视健美操社团的作用,促使健美操社团进一步发展。     

健美操训练对中职女生自信心培养的研究

通过对学习健美操的部分中等职业学校女生进行问卷调查,分析了中职女生在健美操训练过程中自信心、表现力、锻炼自觉性、健身意识等心理素质的变化情况。强调在进行健美操训练的同时,进行心理素质的训练,并对如何提高中职女生练习健美操的自信心和改进健美操训练,提出了可行性的建议。     

福建省部分中职学校体育教学现状和对策研究

采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法和问卷调查法对福建省部分中职学校体育教学现状进行研究,并针对存在的问题提出相应的对策,旨在为提高福建省中职学校的体育教学提供参考.研究发现,福建省部分中职学校体育教学存在较严重的问题,有关部门和学校要加大重视程度和整改力度,以促进福建省部分中职学校体育教学的良性发展.     

健美操对促进身心和谐发展的价值与教学

通过文献资料法,调查法和逻辑分析等方法,可阐述健美操对促进人的身心和谐发展的价值,并提出了健美操教学中应注意的几个问题,旨在推动健美操运动在学校的广泛开展,促进学生身心和谐发展。     

健美操对促进身心和谐发展的价值与教学

通过文献资料法,调查法和逻辑分析等方法,可阐述健美操对促进人的身心和谐发展的价值,并提出了健美操教学中应注意的几个问题,旨在推动健美操运动在学校的广泛开展,促进学生身心和谐发展.     

湖州市吴兴区中职学校健美操业余训练现状的调查研究

通过问卷调查、访问座谈、文献资料等研究方法,结合多年的带队训练和比赛实践,对湖州市中职学校健美操业余训练现状进行调查研究。结果表明:教练员中女性多于男性,教练的年龄主要集中在23～35岁,教练员从事健美操训练的年限较短,教练员的专业知识不均衡,原始专项是健美操教师的人数较少。中职学校健美操教师的业余训练水平偏低,大多数学生对健美操不太感兴趣,致使训练效果较差,健美操训练落实不到位,应付比赛现象比较严重。     

健美操对促进身心和谐发展的价值与教学

通过文献资料法,调查法和逻辑分析等方法,可阐述健美操对促进人的身心和谐发展的价值,并提出了健美操教学中应注意的几个问题,旨在推动健美操运动在学校的广泛开展,促进学生身心和谐发展。     

语文课程学生评价的反思

近几年来，广州市中职学校开展了发展性教学评价的研究，不少中职语文教师在语文课程评价方面进行了改革尝试。笔者在教学中也进行了学生评价的改革实践．也曾经到一些中职学校去观摩、学习，对语文课程学生评价的改革有了更深一步的思考和认识。     

谈健美操教学

健美操在我国学校已经得到了快速的发展,成为体育教学的主要教材之一.关于健美操与美学的关系,教学内容与方法,健美操及教学的特点,健美操竞赛在学校体育教学中发挥的作用等提出了自己的看法.     

论述在中职学校学生中开展健美操教育教学的价值

健美操融高雅与运动于一身,尤其在青少年中广受欢迎,对于学生的身心健康有莫大的助益,作为素质教育的重要手段,受到教育工作者的重视。笔者结合自身在中职学校的教学研究经验,将着重阐述教育教学中开展健美操的价值所在,为构建全方位、多元化的教育环境贡献微薄之力。     

依托兴发教学应对学生课堂消极沉默现象的实践探究——以中职语文课堂教学为例

注重中职学生的语文基础知识学习,掌握日常生活和职业岗位需要的阅读、写作、交际能力,提升学生语文综合素养,促进学生职业生涯发展是中职语文教学的主要目标。而在教学实践中,中职学校语文教学出现的学生课堂消极沉默现象,严重阻碍了语文教学的实效性,影响语文课堂教学质量。文章针对中职学校学生存在的问题进行分析,并就语文课堂教学中运用情感教学、思维教学、体验教学等兴发教学法应对学生课堂消极沉默现象予以实践探究,以期改进中职学校语文教育教学,促进学生全面发展。