为明天护航——论IT教学中人文素质的培养

当前是一个开放的、信息发达的社会.信息来源、传播渠道和内容都多样化了。信息技术在经济、文化、社会生活中的影响越来越大。然而,科学技术发展了,人们的生活水平提高了,未必能带来人的思想道德水平的提高,相反,可能是人欲横流、物欲横流,造成道德沦丧、犯罪高技术化。这就给我们的IT教学提出了新的挑战。本文从作者的日常教学实例出发,论述了在IT教学中渗透人文素质教育的必要和途径。     

高校教育引入IT培训模式若干问题思索

为了提高IT类教学质量和IT类毕业生在本专业的就业率，分析IT培训相对高校教育的优势和劣势，高校引入社会IT培训模式。建议高校教育在实践课程中引入这种模式，既能够扬长避短，以灵活的分配制度、最新的教学内容、科学安排课时、优良的师资在IT教学上发挥更大作用。     

我的语文教学观

现代信息技术为语文教学提供了一种“先进的、多功能的、方便灵活的辅助性手段”，更根本性的是它对语文教学在社会中的意义、价值，以及对语文教学的目的、内容和模式的深刻影响。信息化变革对语文教学的深层影响，可从两个方面来论述：一个是从语文教学与社会生活的关系这个角度，一个是从言语与信息的关系这个角度。语文教学是与社会生活联系在一起的，人类社会这场信息革命深刻地影响了人类社会，也就必将深刻地影响到语文教学。     

如何在高中信息技术教学中提高学生的信息素养

信息技术已经走入了人们的日常生活，广泛应用于社会的各个领域，渗透到社会生活的每一个角落。学习信息技术、提高信息素养已经作为信息技术课的总目标写入了新课程标准。如何将信息素养的培养提高融入课堂教学中，采用什么样的方式来提高学生的信息素养，成为了当前高中信息技术教学的重要任务。     

中小学信息化教学的现状分析及实施

21世纪是信息全球化的社会。信息技术的发展不仅提高了人们的生活水平、工作效率,也迅速渗透到中小学教学中,改变了教育形式、学习方式,提高了教师的教学水平和综合能力,使教学走向多元化、多样化、成熟化。在中小学实施信息化教学,应更新教学观念,转变教学方式,改变学生的学习方式,使其成为教学的主导者,教师必须熟练掌握计算机技能,恰当运用到备课和课堂中。     

对小学教师计算机技能培训的回顾与思考

现代信息技术是现代信息科学技术的基础，是现代信息社会的主要技术之一，它已被广泛用于社会的各个领域，对人类社会的进步与发展产生了重大而深远的影响，正在并将继续改变人类的学习方式、工作方式和生活方式。 教师进行现代教育技术培训是现代信息社会对继续教育的要求，是适应二十一世纪挑战的需要，也是当前教育教学改革与发展的需要。目前，河南省对小学教师进行现代技术培训的主要方面是计算机培训，小学教师的现代教学意识及应用现代技术的水平都有了一定的提高。他们意识到终身学习的时代已经到来，单凭原来的知识已很难适应目前…     

关于IT技术整合的层次观

今天,我们生活在一个信息无处不在的IT时代.鉴于信息供给的强超量性,仅靠整体时间来学习已远远不够.当信息化浪潮滚滚而来,当知识的获取已不再受时空的限制,教育界如何积极应对? 以资源为中心,创设信息化学习环境,实施信息技术与学科教学的整合,进而实现IT技术与学习的整合,使学生获取知识的方式更灵活,学习的效率更高,从而提高学生在广泛的信息资源中获取、分析、加工、利用信息的能力,已成为信息化社会对人们所提出的最基本的要求和每个公民所必须具备的信息素养.     

谈中学语文教学中的审美教育

中学语文教学是对学生进行审美教育的重要途径。在语文教学中，通过学习优秀的文学作品。可使学生获得丰富的社会历史知识和生活知识，提高观察生活、认识生活的水平，培养高尚的情操和健康的审美观念，懂得如何区别社会生活中的真、善、美和假、丑、恶。车尔尼雪夫斯基认为，优秀的文学是“人的生活的教科书”。在文学作品中，作家不是纯客观地描写现实生活，     

专业计算机网络行业管理网站（平台）的开发与应用

网络的诞生和发展，颠覆了传统的信息传播方式，冲破了存在于传统交流方式中时间和空间的种种壁垒，极大地改变了人类从物质到精神、从形式到内容、从生产到生活的各种活动，并且给人类带来了新的机遇和挑战。通过互联网传递的大量信息使得现有的社会资源获得高效配置，社会劳动生产率大幅度提高。随着Internet应用在全球范围内日益普及，当今社会正快速向信息化社会前进，信息技术从来没有像今天这样贴近我们的生活，影响我们工作模式的变革。世界范围的大信息网络正在形成，传统的办公方式正面临严峻的挑战。在推进信息化的过程中，办公自动化（OA）一直是IT建设的重点；同时，由于办公自动化具有信息量大、复杂、涉及的岗位、人员众多，处理流程繁琐、多变等特点，而成为IT建设的难点之一。     

强化英语听力训练 努力提高学生听力水平

随着社会生活信息化和经济的全球化，英语的重要性日益突出，英语作为重要的信息载体之一，是人们生活各个领域中使用最广泛的国际语言。因此，加强学生的听力水平的训练、提高学生英语听力水平是英语教学的重要任务。     

提高老年人群信息素养积极应对人口老龄化

大量数据表明,我国已进入老龄化社会,正面临着老龄化和信息化的挑战。随着物质生活水平的日益提高,精神生活的质量已经越来越成为影响老年人生活质量的重要指标。信息化社会,老年人群有着广泛的信息需求,追求丰富多彩的精神生活,然而我国老年人群信息素养水平欠缺,信息查询、获取能力不足,影响了老年人精神生活质量。提高老年人信息素养,则有助于提高他们的生活质量,是积极应对人口老龄化的一个重要措施。     

大学IT教学与实践改革的探讨

随着IT行业对人才需求质量的提高,大学IT教学越来越受到重视。大学IT教学旨在为社会培养优秀IT人才,其教学的方式直接决定了人才的质量。目前,为了适应社会的快速发展,大学就IT教学方面开展了一系列的实践改革。基于此,对大学IT教学的现状、改革的意义进行简单介绍,并提出推进教学改革实践的具体措施,以期为相关工作的开展提供借鉴。     

信息技术课培养学生信息索养的探索

教育部2000年新颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，对中小学信息技术课程的教学提出了规范性的要求。对中小学信息技术的教学提出了更高的标准。新世纪里，在信息社会和知识经济的时代。信息和知识变得前所未有的重要，对信息和知识的获取、应用。单靠读、写、算等传统的能力基础已经不能胜任。社会生活要求每个人必须形成新的素养以提高他们的知识获取、处理、思维能力。在近几年的教学实践探索中。     

浅谈中学生物学教学资源库《信阳生物》的建设和使用

因特网为我们提供了大量的免费信息，我们可以在因特网上找到许多和生物学教学有关的信息。随着生活水平的日益提高，以及电脑价格、电信资费的下调等，越来越多的人走上了因特网这条“信息高速公路”。笔者上网的目的主要是搜集有关中学生物学教学方面的资料。比如视频、音频、景观图片、试题、课件、     

快乐识字 快乐学习

信息社会的飞速发展给教育提出了新的机遇和挑战,尽快提高学生的阅读水平是教育适应信息社会发展的迫切要求。由此可见,引导低年级学生尽快、尽早识字具有战略意义。为此,在识字教学中,教师要充分调动学生的生活经验,不断拓宽识字渠道,积极探索省时、高效的教学策略,同时注重识、用有机结合,培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力。     

浅论中小学信息技术课程与语文教学的整合

21世纪，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用，信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。培养学生的信息素养，提高学生处理和运用信息的能力，成为新世纪教育的重要内容和任务。在中小学开设信息技术课程的目的就在于“使学生具有获取信息、传输信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”信息技术课程的教学任务之一就是推进信息技术与其他学科的整合…     

对农村小学体育教学的思考与探索

“全民教育、终身教育”的观点是三个面向，是现代教育对体育教学的要求。随着社会的不断进步和科学技术的迅猛发展以及经济的全球化，人们的物质文化生活水平和精神文化生活水平都有了很大的提高，人们的基本需求得到了一定的满足。无论是农村还是城市，人们的注意力开始发生转移，更多地追求有质量、有意义的生活方式。然而，现代快节奏的生活、     

积极发挥报刊影响 提高学生作文质量

当今社会是一个信息的社会，如何有效汲取信息已成为当前中学语文教学方面的一个重要问题，也是中学语文新课程标准特别关注的一个方面。然而报刊作为社会生活反映的重要媒介，却被许多中学语文教师所忽略。我以为，在中学语文教学特别是中学作文教学中，将报刊纳入学生的学习活动，对于学生作文水平潜在提高具有重大意义。     

哈萨克语中小学教师信息素养现状分析及对策研究

一、前言 21世纪是人类全面进入信息化的时代,信息技术的到来正在改变着人类的精神生活和物质生活,对社会的发展和进步产生了巨大而深远的影响。同时,信息时代的到来也对教育提出了全新的挑战,教师的信息素养水平的高低将影响现代教学的质量。信息素养是一种可以通过教育所培育的,在信息社会中获得信息、利用信息、开发信息方面的修养与能力。它包含了信息意识与情感、信息伦理道德、信息知识和信息能力。     

浅谈中学信息技术教学

<正>一、中学信息技术(IT)教学的重要性信息技术课程是一门新兴并发展迅速的学科,它在教育教学中的重要性在不断提高。新课程标准明确指出:"信息技术不仅是学生的学习内容,而且也是学生的学习工具。"随着时代的发展,它更是人们终身学习不可缺少的工具。掌握好这一工具,有利于学生把信息技术应用到其他学科内容的学习中,有利于帮助学生改变学习方式,有利于学生的终身学习和可持续发展,有利于提升学生今后在信息社会中的工作效率与生活质量。