浅谈《猎户》的表现方法

虚实相生,以虚带实,是《猎户》一文的表现方法之一。 文章开篇,用了三个简洁的短句,交代了访问的时间、地点、对象,明确了全文的记叙中心——“打猎季节”去“红石崖”“访问打豹英雄——董昆”。围绕这一中心事件,文章接下来写了三个猎户。之所以如此,是因为作者意在表现“猎户”群像,而不是单个的“他”;意在体现一种精神,即“猎户”精神:仇恨豺狼虎豹,仇恨一切害人的野兽和强盗;爱护人民,为民除害,不辞艰辛,不避凶险;有过硬的本领,丰富的经验,而不是单个猎户的优秀品质。然而,怎样来表现猎户群像,体现猎户精神。则是颇费思量的。如果只写董昆这一打豹英雄,这固然毫无疑义是写了“猎户”,但无论着墨多少,都不足以表现“猎户”精神,都会使人物     

羊羔的说服力

一个牧场主养了许多羊。他的邻居是个猎户,院子里养了一群凶猛的猎狗。这些猎狗经常跳过栅栏,袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次请猎户把狗关好,但猎户不以为然。忍无可忍的牧场主找镇上的法官评理。法官说:“我可以处罚那个猎户,但这样一来你就失去了一个朋友,多了一个敌人。你是愿意和敌人作邻居,还是和朋友作邻居呢?”“当然是和朋友作邻居。”牧场主说。“那好,按我说的去做,不但可以保证你的羊群不再受骚扰,还会为你赢得一个友好的邻居。”法官如此这般交代一番,牧场主连连称是。一到家,牧场主就挑选了3只最可爱的小羊羔,送给猎户的3个儿…     

羊羔的说服力

一个牧场主养了许多羊。他的邻居是个猎户,院子里养了一群凶猛的猎狗。这些猎狗经常跳过栅栏,袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次请猎户把狗关好,但猎户不以为然,口头上答应,没过几天,他家的猎狗又跳进牧场横冲直撞,咬伤了好几只小羊。忍无可忍的牧场主找镇上的法官评理。法官说:“我可以处罚那个猎户,但这样一来你就失去了一个朋友,多了一个敌人。你是愿意和敌人做邻居呢,还是愿意和朋友做邻居?”“当然是和朋友做邻居。”牧场主说。“那好,我给你出个主意,按我说的去做。不但可以保证你的羊群不再受骚扰,还会为你赢得一个友好的邻居。”一到…     

狼王日记（上）

一 老实说,在我所见识过的猎手中,他的确算个狠角。最近半个月来,已有二十多条狼族精英栽在他手上。不过我也见识过更厉害的。三年前,在我刚刚争得狼王宝座的时候,有个老猎户盯上了我们这个部落。部落中年纪最老的一只三腿老狼一眼认出他就是方圆百里猎户的头儿。猎户们称他“神枪张百中”。老狼断掉的那条腿,就是被张百中贴身的措犬“无影”咬断的。在损失了大小三十匹狼之后,第十一天,我领着一百多头狼把张百中和“无影”困在大青山的峡谷里。张百中打完最后一发子弹后,我     

羊羔的说服力

一个牧场主养了许多羊。他的邻居是个猎户,院子里养了一群凶猛的猎狗。这些猎狗经常跳过栅栏,袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次请猎户把狗关好,但猎户不以为然,口头上答应,可没过几天,他家的猎狗又跳进牧场横冲直闯,咬伤了好几只小羊。忍无可忍的牧场主找法官评理。听了他的控诉,法官说:“我可以处罚那个猎户,也可以发布法令让他把狗锁起来。但这样一来你就失去了一个朋友,多了一个敌人。你是愿意和敌人作邻居呢?还是和朋友作邻居?”“当然是和朋友作邻居。”牧场主说。“那好,我给你出个主意,按我说的去做。不但可以保证你的羊群不再受骚扰,…     

中学语文课本几处商榷

1、高中语文第二册《猎户》中的一句话:“几百箱蜜蜂,嗡嗡扬扬象闹市。”我们用同样的方法,压缩掉它的修饰成份,所保留的主干是: ……蜜蜂||……象闹市。显然,这是个病句,主语“蜜蜂”和宾语“闹市”也不能搭配。如果在主语“蜜蜂”后面加上“发出的喧嚣声”就能相搭配了。 2、《猎户》中还有一句描写主人公董昆肖像的话:“……宽肩膀,高身材,手粗脚     

浅谈《猎户》的欲擒故纵

浅谈《猎户》的欲擒故纵北京顺义杨镇一中刘振华《猎户》是不惜用曲笔的一篇独具风格的通讯散文。文章开头就交待了去访问打豹英雄董昆，但七折八拐，赶前抢后，总是阴差阳错不得相见，最后才“千呼万唤始出来”，这就是欲擒故纵的写法。“董昆是什么样子呢？”读者一定想...     

谈《猎户》的选材

《猎户》是高中第二册课本里的第一篇课文。我们在备课时,碰到了一些值得争议的问题,其中之一是关于课文的选材问题。有些同志认为,这篇散文主要写猎人董昆,而中间却大篇幅地插进对尚二叔和百中老人的描写,这样选材不太恰当。我认为这篇文章的选材是好的。这是一篇记人记事的散文,既是散文,就可以广泛地自由选材。题目是“猎户”,而不是“记打豹英雄董昆”,当然就     

高中语文全方位训练之《一课一测系列》精选

《猎户》检测 1.下列各项词语的注音和释义,哪一项说得不当?() A.煦暖:“煦”字的读音与“续”字相同,“暖”字的声母是“N”;和煦温暖之意。 B.矗立:“矗”是翘舌音,词义为“指人或物高耸地直立”;如让英雄人物矗立在舞台。     

《猎户》教学札记

《猎户》这篇课文有三个问题值得研究。①为什么这篇课文题目不叫《访问打豹英雄董昆》,而叫《猎户》?②老版本中“他(指百中老人)说,‘獾肉好啊,是医治牲口的良药,明天打一只来你尝尝。’”新版本把“是医治牲口的良药”删去,这样修改有什么好处?③课文中“据统计,去年一年他们打猎小组打了四百三十六张大皮子哩。加上兔子和野鸡,足够一千只冒头。”这句是否有语病?     

《猎户》中的一个病句

《猎户》“墙上挂满了野鸡、水鸭、大雁等等的羽毛皮,一张一张,五色斑斓”一句是病句。“墙上”句是无主句,从语法结构上看,“挂满”是谓语,如果让“羽毛皮”充当宾语,“野鸡、水鸭、大     

《猎户》艺术特色漫说

吴伯萧同志的《猎户》是1962年写作的访问记。这篇写人的散文不仅内容深刻,而且在艺术表现方面匠心独运,别开生面,值得玩味的地方颇多。曲折多变,引人入胜古人说:“凡作人贵直,而作诗文贵曲。”由于吴伯萧同志深知此理,因此,《猎户》的情节安排,才曲折多变,引人入胜。文章开头,即点明题意:“正是大好的打猎时期。我们到红石崖去访问     

《猎户》的主题是什么

我认为:《猎户》一文的真正主题,应该是采用互补的结构,书写了一部完整的猎户生活史。从而歌颂了充满英雄色彩的猎户精神。理由如下: 第一,作者写了三个不同的代表,尚二叔、百中老人、董昆。他们分别是新旧两个不同历史阶段的人物。而后二者则是个体猎户和组织起来的猎户这两个不同历史时期的代表。尚二叔的生活基调是虽乐观但又孤单、寂寞,甚至难保温饱,还得靠打更来补充。这是千百年来猎户生活的共同点。百中老人生活     

《猎户》简析

《猎户》是以“我”访问董昆为线索来写的,一开头就点出“我们到红石崖去访问打豹英雄董昆”,接着写“我”在访问途中想起了旧社会的猎人尚二叔,然后写绕道冯岗,顺路拜访“百中”老人未遇,最后写到了红石崖,见了董昆,可以看出文章的线索分明,记叙的顺序恰当,因此尽管时间拉得长,地点转移多,材料琐碎,头绪较多,但还是结构紧凑,条理清楚。     

高中语文第二册板书设计

一猎户一(1—2):交代访问董昆的时间和地点,描写一路所见丰收景象。(渲染环境气氛) 二(3—6);写访问董昆途中所忆——旧社会猎户尚二叔和自己跟他打猎的情景。(插叙,映衬对比) 三(7—13):写访问董昆途中绕道访问“百中”老人时所闻——场长介绍(陪衬     

芦苇荡里打敌船

1938年，日军侵占了冀中平原，开始对白洋淀实施“三光”政策.系列惨案接连发生.这迫使白洋淀的猎户们成立了水上游击队，与敌人展开了你死我活的斗争……[编者按]     

多一个朋友

一个牧场主养了许多羊。他的邻居是个猎户,院子里养了一群凶猛的猎狗。这些猎狗经常跳过栅栏。袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次请猎户把狗美好,但猎户不以为然,口头上答应,可没过几天,他家的猎狗又跳进牧场横冲直闯,咬伤了好几只羊。     

多一个朋友

一个牧场主养了许多羊。他的邻居是个猎户,院子里养了一群凶猛的猎狗。这些猎狗经常跳过栅栏。袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次请猎户把狗关好,但猎户不以为然,口头上答应,可没过几天。他家的猎狗又跳进牧场横冲直闯,咬伤了好几只羊。     

图示法在语文教学中

散文讲求意境,蕴含着艺术形象。其特点是“形散神聚”。图示将展示“神”统帅材料的特点,即抓住线索,描绘文章的脉络及材料的组织安排。例如讲《猎户》时,就可画出人物行踪轨迹图。     

羊羔的说服力

一个牧场主养了许多羊。他的邻居是个猎户，院子里养了一群凶猛的猎狗。这些猎狗经常跳过栅栏，袭击牧场里的小羊羔。牧场主几次请猎户把狗关好，但猎户不以为然，口头上答应，可没过几天，他家的猎狗又跳进牧场横冲直闯，咬伤了好几只小羊。