农村职业中学英语教学之我见

英语是全世界的通用语言。学习掌握英语,一方面是我们与国际接轨,参与国际竞争的必然需要,同时也是吸收国外先进文化知识的重要工具。要更好的对外开放,进入国际大家庭,首先就必须要培养公民的外语能力。作为职业中学的学生,尤其应该努力学习英语,才能为将来的事业发展打好基础。农村的职业中学英语教学基础设施普遍落后,师资力量薄弱,教育教学设备有限,教学质量下滑,不能满足学生求知、社会发展的需要。欲提高职业中学的英语教学质量,须做到重视英语教学,搞好师资培训,加强英语教学硬件设施的配给,做好学生学习评价等。     

打造榆林农村职业中学特色浅议

特色就是优势,特色就是核心竞争力,特色也自然成为榆林农村职业中学生存与发展的关键所在。现就打造榆林农村职业中学特色问题谈自己几点粗浅的看法。一、打造师资队伍特色。师资队伍特色,可以转化为师资队伍优势。     

90年代农村职业中学的办学模式

90年代是我国农村现代化建设非常关键的十年。在这十年中,高度重视和大力发展农村职业技术教育对农村经济和社会的发展有特殊的意义。十年来,农村职业中学为农村职业教育的主要成份,为农村经济建设培养了大批实用型人才,取得了巨大的成绩。但是,面对农村经济改革的深化,市场经济的取向,进一步探讨90年代农村职业中学的办学模式,以便更好地适应农村经济社会的发展变化,具有深远的现实意义。     

浅谈农村职业中学种植专业的改革与发展

农村职业中学的培养目标是为农村提供高素质的技术农民。所以为适应社会主义市场经济的发展,农村产业结构的需要,农村职业中学也应该与当地经济发展紧密结合起来,调整专业结构和专业课程结构,注重培养实用性技术人才,使培养出的学生能掌握发家致富、发展农村经济的本领,定会受到社会的欢迎。同时,农村职业中学也会逐渐摆脱困境,走向健康发展的轨道。１存在的问题与分析 种植专业是当前农村职业中学开设较早,历史较长的专业,一度受到社会的欢迎。由于分田到户,家庭联产承包,土地增产潜力大大发挥后,农业生产产量增长速度暂时减…     

农村职业中学学生诚信缺失原因分析

诚实守信是立人之本,做人之道,是一切道德的基础和根本,是人之所以为人的最重要的品德,是一个社会赖以生存和发展的基石。本文针对当前农村职业中学学生中存在的不诚信现象,从其诚信缺失的原因方面进行分析。     

构建农村职业中学面向生活的德育课

目前农村职业中学德育课重理论、轻实践，忽视实践性和时代性，导致学生把德育课看作“说教课”，达不到德育效果。改变现状必须构建面向生活的德育课。应突出思想性、政治性；紧扣时代脉搏，与时俱进；抓住学生的身心发展特点和规律，面向生活。     

农村职业中学学生诚信现状及教育对策

农村职业中学学生诚信现状不容乐观。通过研究农村职业中学学生诚信缺失的主要表现和原因,提出相应对策以促进他们的健康成长。     

如何使农村中学作文教学走出低谷

长期以来，农村中学作文教学总是不尽人意．徘徊于低谷，严重影响了语文教学水平和教学质量的整体提高。究其原因，除了和学生所处的地理位置、生活环境、知识结构层次等因素有关外，更重要的是与教师本身的教学方法有密切的关系。作文教学是一个复杂的过程，我们必须根据农村中学生的特点和作文教学的规律进行作文教学。     

关于农村职业中学专业师资队伍建设的思考

在市场经济快速发展的形势下,"三农"问题成为社会各界关注的热点.农村职业中学为致富农民、农村城镇化和农业产业化培养了大批高质量的人力资源.然而在这其中,也存在一些问题,主要表现在,师资队伍严重不足,还不能满足新形势下农村职业教育对师资的特殊要求.为此,要探索农村中等职业学校师资队伍建设的基本途径;立足"双师型"教师队伍建设;建立合理的评价体系.     

把农村职业中学办成为农服务的中心

重庆市石柱土家族自治县第一职业高级中学,是一所扎根于农村、服务于农民脱贫致富奔小康的国家级重点职业高级中学,校本部占地228亩,校舍建筑面积82 600平方米,在校学生3320名,教师235名。     

农村职业中学语文教材应凸显自己的特质

好的教育离不开好的教材。农村职业教育是为农村经济发展培养、输送实用型人才的专业教育。它是贯彻落实科学发展观,建设社会主义新农村的重要保证。然而,目前农村职业中学很难找到适用于职业教育的语文教材,这是许多语文教师感到十分困惑的事情。20世纪80年代,农村职业教育基本上使用普通高中教材,90年代,换用了高教版职高教材,现在则使用的是由上海知名教师编写的职高教材。而这些教材都有一个共同的特点,通常是照搬或略作修改普高教材,它们甚至是同一家出版社、同一批人马编写的,即使有些“创新”,也离不开普通高中教材的一套模式,结果农…     

农村职业中学的困境与出路

农村职业中学扮演着发展地区经济的重要角色。但近几年来,不少职业中学陷入培养目标与社会需求相脱节,就读率低,办学经费严重不足,办学质量和效益低等困境,农村职业中学面临着招生困难危机。要解决农村职业中学的招生难问题,需要通过明确培养目标,确立农村职业中学具有特色的发展道路,把握好普通教育与职业教育的均衡发展和加大衣林种养、商贸等专业的研究来走出适合农村职业学校发展的道路。     

农村职业中学英语高效课堂实践中的几点思考

对于高效课堂全市一时间搞的如火如荼,但是对于这一教学活动能否真正地坚持下去,与真正地落到实处,本文主要是阐述一下自己对这一实践活动的几点思考。     

如何引导农村中学生走出写作低谷

自新课程改革以来,农村中学生写作总是不尽如人意,徘徊于低谷,严重影响了语文教学水平和教学质量的整体提高。其原因是,与学生所处的地理位置、生活环境、知识结构层次等因素有关外,也与教师平时教学中的正确引导有密切的关系。因此,我们必须根据农村中学生的特点和写作规律进行作文教学,逐步引导学生从作文的低谷中走出来。