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江苏省江都市教育局针对近年来小学自然教师显著增加的具体情况,采取多种措施大力加强自然教师的岗位培训。这些措施主要有:①市成立自然中心教研组,区、乡成立自然教研组、备课班,从上到下形成管理网络;②市教师进修学校组织不脱产的自然骨干教师培训班,为乡、校正常开展集体备课活动培养骨干;③以义务教育教 相似文献
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在小学,由于每所学校的自然教师人数很少(一般为1~2人),因此各地相应成立了把十几所、甚至几十所学校的自然教师集中在一起的自然中心教研组。实践证明,这种自然中心教研组的建立,使广大自然教师有了一起研究教材教法、解决教学疑难问题以及相互切磋、相互交流教学经验的机会,因而深受广大自然教师的欢迎。但是,如何充分发挥自然中心教研组的应有作用,还是一个值得深入探讨的问题。现将我区的一些做法总结如下,以期抛砖引玉。我们把全区自然教师按年级分为三年级组、四年级组和五年级组。每个年级组又依学校所在地的分布情况分为五个小组。这样做是为了更好地开展活动。每年级组用一个月时间开展教学研究。 (一) 集体备课在开展活动前,从每年级组所属各小组中分别确定一名教师主持备课活动。由该教师按教学进度确定一课目,小组内教师集体备课。其步骤是:首先由这位教师讲述该课的课型、目的要求、重点、难点及教 相似文献
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张小平 《沈阳教育学院学报》2001,(Z1)
随着幼教事业的蓬勃发展 ,幼儿园的教育教学研究工作越来越得到重视 ,近几年来 ,我区在不断强化城乡幼儿园建设、管理的同时 ,狠抓了幼教研究工作。其具体做法如下 :一、建立教研组 ,推动教研工作的开展教研组是幼儿教育教学研究的阵地 ,教研活动质量的高低 ,直接影响教师的素养和教育质量。为确保教研工作的顺利开展 ,我们首先进行了教研组的建设 ,成立了以区教研员为龙头的区中心教研组 ,乡、镇中心教研组 ,城市幼儿园教研组 ,另外我们还打破了乡、镇的界线 ,成立了东西中三个以片为单位的教研组 ,以上教研组分别由组长、片长负责组织教研… 相似文献
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加强对思想品德课的教学研究,是上好这门新学科的重要一环。我们是怎样开展对思想品德课教学研究的呢?一、建立思想品德课教研组织。我们南昌市西湖区建立了小学思想品德课三级教学研究组织。区里成立了小学思想品德课中心教研组。由学校的校长、教导主任和任课教师代表组成。区教研室主任分管这门学科的教研工作。还配备了一名思想品德课的教研员,具体负责抓这项工作。 相似文献
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我们东升片区是彭泽县的山角落,有四个乡五所初级中学。由于各校同课头的教师少,集体备课不易开展,教研活动难以深入。1987年我们成立了片区中心教研组,并吸取以前“有牌子,缺架子、少活动”的教训,首先抓了三个落实。 1.落实教研骨干队伍。 根据片区五所初中的现状,我们在各校聘请了两名中心组的教研员,分别发给聘书,以增强他们的责任感和光荣感。这祥 相似文献
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中师美术课,是培养合格小学教师的重要课程。四川省采取了和正在采取以下几项措施,来加强和改进中师美术教学。一、加强对中师美术教学的领导,把美术课摆上师范学校重要课程的位置。四川省教育厅领导多次强调美术课是能体现中师特点的专业课,应放在适当位置上。一九八三年成立了各地、市、州的联合教研组,年底又成立了全省的中心教研组。中心教研组和各联合 相似文献
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市成人中专中心教研组是在当地教育主管部门领导下的一个跨校联合教研组织。中心教研组成员分别由各成人中专学校的教学骨干、教务主任等组成。中心教研组的教研活动方式是依托某个中专学校来开展教研活动。中心教研组的成立和教研活动的开展,克服了以前存在的教研信息闭塞、教研工作薄弱的缺点,同时给当地成人教育主管部门的工作和各成人中专学校教研工作带来了生机。笔者现就中心教研组的作用,谈一些粗浅的认识。一、研究作用和指导作用成人教育教学研究是中心教研组的主要职能。中心教研组以学校为依托来开展教学、教改研究工作。中心… 相似文献
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沧州市职业技术培训中心教研组近日成立,来自该市技校系统的23名骨干教师做为中心教研组成员出席了成立大会。 近几年来,这个市技工学校、就业训练中心等培训实体迅速发展,教学人员不断增多。但这些教师大 相似文献
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为搞好科学启蒙教育,温江县文教局采取实际措施,认真抓好小学自然课的教学管理,全县自然课教学质量逐年提高。这些措施是:1.县教研室设专职自然教研员,成立自然中心教研组,定期开展活动,并负责指导全县自然课的教学研究,引导 相似文献
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去年十一月下旬,省教委在武汉召开了全省师训工作会议,研究讨论了深化改革高师函授教育的问题,并决定在七所师专里,成立十个师范专科函授专业中心教研组。它们是:湖北省师范专科函授中文、体育专业中心教研组,设在荆州师专,由该校牵头;湖北省师范专科函授数学、外语专业中心教研组,设在黄冈师专,由该校牵头;湖北省师范专科函授政史专业中心教研组,设在咸宁 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(3)
正福建省安溪县龙门中心学校龙文文学社成立于2011年3月,在中心学校教导处、语文教研组的指导下,先后开展了"龙文杯校园创新作文大赛""感念恩师?一句心语寄恩师""亲近自然,爱我茶乡"等活动,旨在引导学生善于观察,敏于行动,勇于尝试,敢于探索,勤于阅读,善于积累,乐于发现。文学社成立以来,社员们取得了可喜的成绩,有30多人在省市级征文比赛、县 相似文献
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我县的中学数学中心教研组成立于1980年,当时主要是指导高中毕业班的教学工作。随着形势的发展,我们对教研工作的认识不断提高,而对我县教学基础较差的实际和完中少(共8所)的特点,我们于1982年改组了中心教研组,单独成立了县初中 相似文献
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自然学科在武汉市已经普遍受到重视,但各校专职自然教师也只有一至二人,以校为单位开展教研活动几乎是不可能的。为此,我们想了个办法,以中心学校为基地,分片组织自然学科教研组。 这样的教研组符合自然学科的实际情况,效果比较好。 相似文献
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幼儿园教研组工作开展的好差,直接关系到幼儿园教养质量的高低。近年来,我们县教研室幼教组坚持把幼儿园教研组建设作为主要工作来抓。我们着重抓了两方面的工作。一、教研组的建设,主要作法是: 1.分层要求、分类指导在调查研究的基础上,我们把全县各教研组划分了层次,提出不同的要求,实施分类指导。对于示范园及城镇园教研组的要求是:课题研究有起色,教养工作有特色,要求不断在研究上下功夫;对于乡中心幼儿园教研组的要求是:立足全乡,公办、村办幼儿园同步提高。这类教研组不但要加强自身建设,提高教研工作质量,而且要肩负起提高村办园教师业务水平的责任;对于条件困难的附设幼儿园,村办幼儿园教研组的要求是:健全教养常规, 相似文献