“双补”信息

<正> 哈尔滨市青年职工文化、技术补课,据六月末统计,参加学习的职工有35万人。在初中文化补课对象中有46,145人考试合格;在初级技术补课对象中有35,889人考核合格。文化技术合格人数占去年全年合格人数的70%。其中初中文化补课累计合格人数已有     

经济责任制推动了技术培训工作

首钢机械厂是为首钢公司炼铁、炼钢、轧钢等厂矿提供备品备件设备的附属工厂。全厂职工2951人,其中工人2497人,干部302人,后勤152人。1968年以后入厂的35岁以下工人1800人,属于文化补课对象的1533人,属于技术补课对象的1366人。几年来,在首钢公司的关心支持下,我厂认真贯彻了中共中央8号文件的精神,积极开展职工的文化、技术教育,入学率由1977年的10％,上升到1981年的71％。特别是从党的十一届三中全会以来,我厂认真贯彻了首钢公司以承包为中心的经济责任制,进一步推动了职工技术培训工作,主要坚持了“一个制度”“三个服务”“多种形式”“一个重点”。下面简要汇报我们的做法和体会。     

努力提高劳动者素质——劳动部副部长李沛瑶同志在全国工人职业技能培训研修班上的讲话(摘要)

<正> 一、回顾总结过去十年工作,认真吸取经验和教训十年来,职业培训工作取得了很大的成绩,出现了稳步发展的好势头。在职工人培训方面,从“六五”开始对3,000万青壮年进行了技术文化补课,并在此基础上开展了不同对象、不同层次和内容的技术业务、文化培训,每年培训2,000万人次以上。据1988年27个省、自治区、直辖市的统计,全国参加各种培训的干部、工人共有2,954万人,其中学历教育477万人,技术业务培训2,348万人。在工人中,参加初、中、高技术等级培训的共1,342万人,其中高级培训42万人;参加岗位培训的496万人;班组长培训119万人,累计已培训354万人。全国有职工培训专职教师25万,专职管理干部22万人;     

按岗位要求开展技术等级培训——改进在职技术工人培训的重要一步

党的十一届三中全会以来,专职技术工人培训工作在全国广泛开展起来。企业结合考工升级,普遍进行了不同程度的“应知应会”教育和训练;近两千万青壮年工人进行了初级技术补课;527万工人参加了中、高级培训,并有270万人结业;其它结合生产需要的多种形式技术业务培训也收到较好效     

积极组织自学 加快补课进度

<正> 重庆市一商局在组织青壮年职工文化补课中,针对一部分职工基础较好,通过自学能够达到补课要求,以及一些工作骨干离不开,不能脱产参加学习的情况,把组织职工自学,作为文化补课教育的一种重要形式。两年多来,通过组织自学,取得双补合格证的有879人,单科合格的280人,分别占全系统文化补课双、单科合格人数的47.7%和59.6%。他们组织职工自学的做法是:     

华北、东北六省(区)轻工系统职工教育协作区召开第二届年会

<正> 华北、东北六省(区)轻工系统职工教育协作区,今年九月在大连召开了第二届年会。这次会议,在十二大精神的指引下,分析、总结了一年来六省(区)轻工系统职工教育工作的进展情况和基本经验。据河北、内蒙、辽宁省二轻局和吉林、山西、内蒙、辽宁、黑龙江一轻局统计:1982年上半年参加职工高等学校学习的职工是1981年下半年的138.7%;参加初、高中文化补课的青壮年职工是1981年下半年的337.8%;参加技术补课的青壮年职工是1981年下半年的230.3%。据河北、辽宁、内蒙二轻局和内蒙、黑龙江轻工厅及吉林一轻局调查,今年一至六月份专用教室面积比1981年下半年增加52%。专职干部增加13.6%。兼职教师增加了     

加强职工学校自身管理

职工学校是职工教育的前沿阵地和基础设施。能否充分发挥现有职工学校的作用,将直接关系到整个职工教育事业的巩固和发展,而要充分发挥现有职工学校的作用,则必须切实加强职工学校的自身管理。 (一) 我国现有职工学校绝大多数是“六五”期间对青壮年职工进行文化技术补课的过程中逐步建立起来的。各地职工学校建立以来,认真贳彻落实党中央、国务院《关于加     

通河县运输公司抓“双补”面貌一年大变 关键在于要下大决心

<正> 通河县运输公司现有职工194名。在130名青壮年职工中,“双补”对象有109人,占职工总数的56%。一年来,他们狠抓“双补”教育,不仅文化补课合格的有49人、技术补课合格有19人,生产上也取得了丰硕成果。截止10月末,实现了利润25.5万元,超过前十年利润的总和,其中5至9月份办脱产班期间,也盈利4万多元,创造淡季生产的历史最高水平,一跃而跨进了运输战线的先进行列。     

高中补课的"群众基础"

2005年8月15日上午9时,某县一高中教学楼的7个高三教室坐满了学生。据了解,学校从7月18日开始,就陆续在给学生补课,许多老师自愿放弃休息回校上课,学生以自愿为原则,不过基本上都到齐了。于是,笔者继续走访了该县的其他若干所高中学校,发现不同类型的高中(普高、重高、职高)都存在着对学生补课的现象:重高、普高的补课对象是全体学生,职高的补课对象是“学校认可的有智力参加高考     

政治思想为纲 办好干部教育——介绍全省干部业余教育红旗单位湘潭专、市干部红专学校

湘潭专、市干部红专学校,在地、市委直接领导下,本期在办学和教学工作中取得了显著的成绩。现在参加业余学习的干部有1882人。占应入学干部的80%。开设了从小学到大学的40个班次。自去年9月10日开学以来,一直坚持了学习,在整风和工作特别紧的情况下,也没有停课,出席率一般保持在80%以上。     

小统计

△全国三千万需要进行文化、技术补课的青壮年职工中,每年有五、六百万人参加补课学习。据十四个省市自治区统计,到去年     

高三学生视野中的学校补课

一、调查方法笔者在走访和收集了某县几所中学平时以及寒暑假的作息时间表和课程表的基础上,结合访谈,分别对该地区的普高、重高和职高高三生的补课心态进行实证性的问卷调查。一是探讨学生对学校补课的认识、认同感和表现,主要从学生对学校组织补课时间范围的认识、对学校补课的赞成程度和对学生在补课期间的实际表现这三个方面来进行分析;二是探讨学生对学校补课各方面的主观体认,主要从学生对“学校补课”效果认识、学生对“学校补课”组织者的认同感、学生对家长期望的理解这三方面进行分析。上述项目由若干问题构成,问题分选择题和自我…     

实事求是地估价成绩保质保量地完成“双补”任务

<正> 作为“六五”期间一项特定历史任务的“双补”教育工作,在中共中央、国务院《关于加强职工教育工作的决定》和全国五个单位《联合通知》的精神指导下,三年来,已在我省青壮年职工中广泛深入地进行。据一九八三年底的不完全统计,全省初中文化补课任务已完成百分之四十五;初级技术补课任务已完成百分之四十一。八十多万青壮年职工的政治思想素质和文化技术素质的提高,在发展生产,提高经济效益,促进两个文明建设中起到了积极作     

黑龙江省职工初中数学补课纲要(试行)

<正> 为了使初中数学补课内容和教学时间适合成人学习特点,达到补课的目的和要求,根据教育部(81)教工农字025号文件精神,结合我省情况,编写了《黑龙江省职工初中数学补课纲要》,供各地补课及考核时试用。一、补课目的1968年到1980年参加工作的青壮年职工,由于十年动乱耽误了学习,他们大多数人的数学实际程度没能达到初中毕业的水平,致使在学习生产技术、业务知识上,遇到了很大困难。对他们进行初中数学补课,就是要使他们掌握初中代数和平面几何的基础知识和技能,为进一步学习和提高打好基础,并能应用所学知识解决生产、工作中的一些问题。二、补课要求通过补课,使广大青壮年职工的数学水平,基本达到初中毕业的程度。     

高三学生视野中的学校补课

一、调查方法 　　笔者在走访和收集了某县几所中学平时以及寒暑假的作息时间表和课程表的基础上,结合访谈,分别对该地区的普高、重高和职高高三生的补课心态进行实证性的问卷调查. 一是探讨学生对学校补课的认识、认同感和表现，主要从学生对学校组织补课时间范围的认识、对学校补课的赞成程度和对学生在补课期间的实际表现这三个方面来进行分析；二是探讨学生对学校补课各方面的主观体认，主要从学生对“学校补课”效果认识、学生对“学校补课”组织者的认同感、学生对家长期望的理解这三方面进行分析。     

学习型组织建设升华了企业教育

现代企业教育制度建设巧遇创建学习型组织 企业教育源于职工教育。1949年,中国人民政治协商会议制定的（供同纲锄中规定要“加强劳动者的业余教育和在职干部教育”。建国17年职工教育最突出的成果之一是建立了职工扫盲、初等、中等和高等教育体系,创立了多种办学形式。改革开放之后,“六五”期间全国青壮年职工接受了初中文化和初级技术的补课教育（俗称“双补”,并进行了全员政治轮训和企业主要干部的轮训。     

高校后勤中青年职工思想道德文化建设的现状与对策

为了准确地把握我校后勤中青年职工思想道德文化状况,有针对性地搞好后勤职工的素质教育,我们于1996年10月下旬在我校后勤非党中青年职工中举办了一次“吐心声结谊友笔谈会”。共204人参加,占应参加笔谈会的81％,占非党职工总数的69％,占全体职     

老师有偿补课,校长要被撤职?

<正>教育部规定,严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课;严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课。如陕西省教育厅公布:对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的教师重点查办;对查实有在职教师参与有偿补课行为的学校,要追究学校主要领导责任,一律停职检查,情节严重者,调离校长岗位。有偿补课由来已久、饱受诟病,那     

星星姐姐信箱

星星姐姐,现在社会上到处都是补课班,这补课到底是好事还是坏事? 韩城刘璐 星星姐姐:这件事不好笼统回答。这要看补课的效果,如果补课后效果很好,那就是好事;如果补完课没有什么用,那就是坏事。补课是好事还是坏事,这要视每个人的具体情况来定。如果     

开展中技培训 提高队伍素质

在完成青壮年职工初中文化、初级技术补课的基础上,市财贸系统较快地把职工教育工作的重点转向了中级业务技术培训。截至去年十一月,我市财贸系统已组织27,815名职工参加中级业务技术培训,占应训对象总数的百分之二十。并且培训面正在扩大,形势很好。我们的基本做法和体会