共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
党的十六大报告关于教育问题的论述内容丰富意义深远。本文以十四、十五大报告对教育的论述为参照,以十六大报告为原始文本,对十六大报告关于教育论述中的新教育方针,构建终身教育体系、支持农村教育、完善“资困”政策和制度。素质教育与创新等五个亮点问题进行了具体的阐述。 相似文献
2.
3.
4.
《思想理论教育导刊》2002,(12)
各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅 (教委 ) ,部属各高等学校 :为帮助高校“两课”教师深入理解和掌握党的十六大精神 ,在“两课”教学中全面贯彻党的十六大精神 ,进一步推进“三个代表”重要思想“三进”工作 ,经部领导批准 ,我司组织高校相关学科专家研究制定了《“两课”贯彻十六大精神教学指导》 ,就“两课”中的“马克思主义哲学原理”等七门课程贯彻党的十六大精神提出了教学指导性意见。现印发给你们 ,请参照执行。附件 :《“两课”贯彻十六大精神教学指导》教育部社会科学研究与思想政治工作司２００２年１２月４日关于… 相似文献
5.
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标．教育作为全面建设小康社会的重要组成部分．越来越受到各级党委、政府的重视和支持．社会和家庭对教育事业的关注也达到了前所未有的程度．“教育为人民服务”、“办人民满意的教育”等新的教育理念应运而生．在新的形势下．给我们教育工作者提出了新的更高的要求。那么．该怎样办人民满意的教育?本人现结合我市基础教育的实际．谈几点粗浅的认识。 相似文献
6.
李黎明 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(2)
一、认真学习贯彻党的十六大精神党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次代表大会，党的十六大报告中进一步强调了实施科教兴国战略在现代化建设中的重要作用，提出了新时期教育工作的目标、任务、方针和要求，为开创教育事业的新局面指明了方向。认真学习贯彻十六大精神，把思想统一到十六大精神上来，是教育系统当前和今后一个时期的首要任务，作为教育科研战线的工作者来说，离开了十六大精神，就等于迷失了方向。要发扬理论联系实际的学风，紧密结合当前教育科研的实际，以十六大精神、以“三个代表”的重要思想为指针统一我们的认识；… 相似文献
7.
党的十六大进一步确立了教育优先发展的战略地位，为教育发展指明了方向，提供了新的机遇。根据党的十六大精神，围绕我区建设小康社会的奋斗目标．今后五年内，白银区教育要全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展的战略，坚持“科教兴区”战略，积极实施素质教育，深化教育改革，推进教育创新，加快教育发展，为全区经济建设和改革开放提供有力的人才支持和智力贡献。 相似文献
8.
教育改革要走教育创新之路 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六大报告指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础。”教育肩负着为全面建设小康社会、实现第三步战略目标和中华民族的伟大复兴提供有力的人才支持和智力贡献的光荣使命。基础教育战线决心以十六大精神为指引,坚持教育创新,深化教育改革,为培养更多高素质的有中国特色社会主义建设人才、为全面建设小康社会而努力奋斗!这里,发表四位中小学校长谈学习十六大精神的体会文章。 相似文献
9.
郑守华 《江西广播电视大学学报》2003,18(2):1-2
同志们:这次会议,是一次很重要的会议。会议要传达贯彻全省教育工作会议精神,部署今年的工作,还要研究深入学习贯彻党的十六大精神,与时俱进,加快电大发展的问题。下面,我讲几点意见,供大家参考。一、认清形势,抓住机遇,增强紧迫感1、党的十六大关于加快教育发展的要求给电大的发展带来了机遇党的十六大提出,要“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”要构建两个体系:现代国民教育体系和终身教育体系。十六大提出的要求都有我们电大的任务。电大既要为构建现代国民教育体系作贡献,又要成为终身教育体系… 相似文献
10.
党的十六大报告指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础。”教育肩负着为全面建设小康社会、实现第三步战略目标和中华民族的伟大复兴提供有力的人才支持和智力贡献的光荣使命。基础教育战线决心以十六大精神为指引,坚持教育创新,深化教育改革,为培养更多高素质的有中国特色社会主义建设人才、为全面建设小康社会而努力奋斗!这里,发表四位中小学校长谈学习十六大精神的体会文章。 相似文献
11.
《通化师范学院学报》2003,(1):3-6
2003年教育工作总体要求是:高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大精神,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,大力推进教育创新;继续深化改革,加快发展,提高质量,保持稳定,加快建立中国特色社会主义现代化教育体系,开创教育工作新局面。 一、学习贯彻十六大精神,把思想认识统一到十六大精神上来 1.党的十六大是我们党在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会。江泽民同志的报告是一篇马克思主义的纲领 相似文献
12.
党的十六大报告指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础。”教育肩负着为全面建设小康社会、实现第三步战略目标和中华民族的伟大复兴提供有力的人才支持和智力贡献的光荣使命。基础教育战线决心以十六大精神为指引,坚持教育创新,深化教育改革,为培养更多高素质的有中国特色社会主义建设人才、为全面建设小康社会而努力奋斗!这里,发表四位中小学校长谈学习十六大精神的体会文章。 相似文献
13.
党的十六大报告指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础。”教育肩负着为全面建设小康社会、实现第三步战略目标和中华民族的伟大复兴提供有力的人才支持和智力贡献的光荣使命。基础教育战线决心以十六大精神为指引,坚持教育创新,深化教育改革,为培养更多高素质的有中国特色社会主义建设人才、为全面建设小康社会而努力奋斗!这里,发表四位中小学校长谈学习十六大精神的体会文章。 相似文献
14.
论农村中小学功能拓展对建设新农村的重要意义 总被引：1，自引：1，他引：0
“民族的振兴在教育。”农村的发展同样离不开教育,党的十六届五中全会提出的“建设社会主义新农村”的重大举措更是系于教育。农村中小学是农村教育的基础,加强农村中小学建设、充分拓展和发挥农村中小学的功能是推进农村经济社会发展、建设社会主义新农村、全面实现小康社会的关键。一、中央对农村工作的重视为农村中小学的发展带来了机遇十六大以来,党的工作重点逐步转向了农村,十六大决议指出:“统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务。”要“加大对教育的投入和对农村教育的支持… 相似文献
15.
学习贯彻十六大精神推进高校"两课"教育教学改革 总被引：4，自引：0，他引：4
中国政法大学"两课"教学指导委员会 《思想理论教育导刊》2003,(1):67-68
江泽民同志在十六大报告中强调坚持教育创新、深化教育改革，明确了我国教育事业发展的方向，向广大教育工作者提出了新的目标和要求。在高校“两课”教育教学中，深入贯彻“三个代表”重要思想，推进“两课”教育教学改革，是摆在我们面前的一项重要任务。大力推进“两课”教育教学改革和创新，是贯彻落实十六大精神的迫切需要，也是高校“两课”教师的职责所在。 一、坚持与时俱进，体现“两课”教育教学的时代底蕴 党的十六大报告通篇贯穿着马克思主义与时俱进的理论品格，渗透着中国共产党人开拓创新的时代精神。高校马克思主义理论与思… 相似文献
16.
蒙秋明 《黔南民族师范学院学报》2003,23(1):1-5
党的十六大全面贯彻了“三个代表”重要思想。十六大报告进一步强调了实施科教兴国战略在现代化建设中的重要地位和作用,提出了新时期教育工作的方针、目标任务和要求,为开创教育工作的新局面指明了方向。我们要认真学习十六大精神和“三个代表”重要思想,努力将十六大精神、“三个代表”重要思想和新时期党的教育方针贡彻落实到具体的工作实践中去。 相似文献
17.
汇集勇气与智慧 实现上海高等教育更大创新 总被引：2，自引：0，他引：2
在认真学习贯彻党的十六大精神的过程中,我们引导上海教育系统全体师生员工深刻领会十六大对大力发展教育和科学事业所提出的任务,深感责任重大,使命光荣,任务艰巨,前景锦绣。上海教育系统全体人员决心汇集勇气与智慧,全面落实十六大精神,以实际行动再创上海教育的新发展新突破。一、我们创建了上海教育实现更新发展和更新突破的基础多年来,我们一直在思考和探索教育发展的途径,思考如何在现实的基础上争取更大的发展,让人民都能接受良好的教育。经过13年的探索与发展,我们实现了“历史性的跨越”。上海的基础教育虽然有较长的发展历史和基… 相似文献
18.
19.
唐其钰 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,(Z2)
一、发展是办学兴校的第一要务发展是当今世界的主题 ,也是当今中国的主题。“十六大”强调指出 ,贯彻“三个代表”重要思想 ,必须把发展作为党执政兴国的第一要务。这一重要论断 ,不仅深刻揭示了发展、执政、兴国之间的辨证统一关系 ,而且进一步表明了中国共产党始终坚持以发展为己任、以兴国为目标、以富民为取向的历史使命感和政治责任感。“十六大”之后 ,全国各地都呈现出加快发展的态势 ,教育更是摆在了优先发展的位置。深入学习贯彻“十六大”精神 ,就要在全面掌握“十六大”精神的基础上 ,重点学习好“十六大”报告中有关教育工作的… 相似文献