“漫画”是啥 “卡通”是啥 “漫画卡通”又是啥

“漫画”这个词是从日本引入中国的。1925年5月《文学周报》连载丰子恺的画,编者注明这是漫画。这是中国最早被称之为“漫画”的美术作品。“漫画”到底是啥呢?有不少说法,请看:漫画大师丰子恺说:“漫画是简笔而注重意义的一种绘画(《漫画的描法》,1943年开明书店出版)。《辞海》这样解释:“一种具有讽刺性或幽默性的绘画。画     

小思和小想的预习法

1．小小秤砣压千斤！2．孙悟空神通广大,能顶起一座大山（约10”牛）,它站在地上通过定滑轮能提起多重的物体呢？3．“你的苹果一定大！”（见漫画）这是老师上完孵力》后布置的思考题．谁解得更清楚？！小思和小想一起琢磨着这些问题,预习着新课,不时地摇头,也不时地争论     

中考思品漫画题分类解析(五)

(接上期)7.材料一:漫画《新“愚公移山”》我的子孙千千万,两座大山很快完!新“愚公移山”资源材料二:2003年我国GDP(国内生产总值)占世界GDP总量的5%左右,但我们一年消耗了2.6亿吨钢材,约占世界钢材消耗量的25%;消耗了15亿吨煤炭,占世     

怎样写微型小说的文学评论

怎样写微型小说的文学评论江苏闵文１９９６年全国高考作文考了“漫画欣赏”，要考生就两幅漫画中更喜欢的一幅“写一篇议论文”。这就要求考生会“欣赏”。漫画欣赏与文学欣赏有相似之处。漫画也须立意、选材、构思，这与文学作品相似；所不同者，它以线条和图形为表现手...     

丰子恺笔下的苏州人

丰子恺是我国漫画的创始人。1925年,郑振铎通过胡愈之向丰子恺索小画,并给这些“小画”冠以“漫画”的题头发表在由他主编的《文学周报》上,自此中国才有了漫画这一画种和名称。     

爱看漫画，有错吗

这天,在一起聊Bar的QQ群里,一个同学伤唐地说：“老师把我的漫画书收了。难道看看漫画也有错吗？”说起漫画,我也是个“忠实粉丝”。像《阿衰》、《火影忍者》、《老夫子》这些漫画,我也如数家珍!但是现在,来自家庭,学校反对漫画的“声音”越来越强烈!为什么在这样一个“动漫”风行的时代,会有这撬多人反对漫画？到底该不该看漫画？今天我就来和夫家聊聊这个话题。     

漫画高手系列之三——带来“天使”的桂正和

虽没有空灵清秀精灵,也没有神奇奥妙怪兽,但这仍是个充满美好幻想的世界。而将我们带入这美好世界的是一位名叫桂正和的漫画大师。他是从流行“超人”、“大勇者”的时代就走入漫画界的人,从他的第一部长篇漫画《飞翼人》     

“漫画”一词系国产

义务本初中《语文》第1册《笑的武器》一课后附录了一则知识短文——《“漫画”一词的来历》。其文认为:“漫画”一词来源于日本。并说:“这也是我国和日本艺术界一致的看法。”其实,此词纯属国产。“漫画”一词最早见于我国南宋学者洪迈(1123——1202)所著《容     

日右翼抗议曝侵华真相漫画,出版社被迫撤销连载!

中新网10月14日电据日本共同社报道,日本著名的漫画出版社“集英社”近日宣布,由于该社在漫画周刊《Young Jump》连载了漫画家本宫广志的新作《国家燃烧》引起了日本当地的一些政治人士的强烈抗议,决定暂时停止连载这一漫画。集英社是日本著名的漫画出版社,其出版的漫画,例如“七龙珠”、“圣斗士星矢”在青少年中有着很大的市场,而其旗下的漫画周刊《Young Jump》是该社的代表出版物,在日本青少年中拥趸很多。     

上班族的神话随谈日本国民漫画“岛耕作三部曲”

在日本这个漫画的国度,各个年龄阶层都有着属于他们自己的漫画,即使是成年人也不例外。很久以前,百事可乐公司与可口可乐公司争夺日本成人咖啡市场,精明的百事收购《巨人之星》、《上班被金太郎》等四部在成人世界影响巨大的漫画,打出了“看经典漫画喝咖啡”的广告,随咖啡赠送漫画单行本。结果,百事在这场战役里获胜、大败可口可乐……这就是日本,即使是成年人,也对漫画有着剪不断的情结。一部漫画,代表的是一整个年龄层的精神。当这部漫画代表的年龄层在一个国家里起着中流砥柱的作用时,这部漫画也就被升华成为了“国民漫画”,成为了一个国家、一个社会,一个时代的代表。日本有着很多被称为“国民漫画”的杰作,最富盛名的,就是这部由《课长岛耕作》、《部长岛耕作》以及《取缔役岛耕作》组成的“岛耕作三部曲”。     

漫画作文“加与减”导写

<正>文题阅读下面的漫画,根据漫画内容,写一篇文章。写作指导这道文题,我们可以按照“转化—追问—联系”的思路分析漫画材料,从而确定作文的立意。一、转化。可以将漫画转化成一段对话材料：右侧孩子在烧水,大锅小灶柴火少,他感叹道：“柴火不够怎么办？”左侧老者捋着胡须,     

山里山外

“大山出事了！”“大山出事了？”“为什么？”“好像是买电脑。”“不是吧，听说是造房子。”“好像是集资，拉赞助，反正跟钱有关！”……这些天人们都纷纷谈论发生在教育界的这一新闻。由于没有官方的报道，所有的传闻都还只是传闻，凡是熟悉大山的人都不愿意相信，也无法相信。     

笑谈日本漫画

●引子听说校园正在被一股强烈的外来冲击波骚扰。男生们扎成一堆,正在面红耳赤地争论着到底是龙马帅还是手冢酷。进了女儿国,只听她们唧唧喳喳地炫耀:“这可是我新买的‘凯蒂’发夹,漂亮吧!”“哪有?还是我的‘小新’手套比较可爱……”●正文美术老师急报:香港漫画告急!台湾漫画告急!大陆漫画告急!总之,中国上下,漫画告急!!(注:不是供不应求,而是销不动)这股冲击波到底出自何方呢?“你们这些小孩子啊,唉!整天只知道迷恋日本漫画……”美术老师痛心疾首。原来这股冲击波来自素有“人多地狭”之称的小岛国——日本。“日本漫画是很不错的呢!…     

教育，只有爱是不够的——“大山的故事”教育感悟

记得读师范时。教育学老师曾经给我们讲过一个“大山的故事”：一天,默罕默德云游到一座大山前,他对着大山喊：“大山,你过来吧!”大山岿然不动。他又对着大山喊：“大山,你过来吧!”大山依然不动。默罕默德接着对大山说：“大山,你不过来,那我就过去吧!”听完故事,我们都笑了,笑的是这个故事的简单。老师却说．这个故事虽浅,可是道理却很深,将来你们自己慢慢去体会吧!     

漫画多重奏

瞧，上面这两幅漫画多么有趣，结合画面，发挥你的想像，写一篇妙趣横生、２００字以内的短文。写好后，马上给“漫画多重奏”寄来。漫画多重奏     

漫画选择题的答题方法及训练

近几年的高考题中经常出现漫画选择题。漫画题具有幽默感、富有想像力,有利于考查考生的观察能力和分析能力。同时,漫画选择题又具有很大的迷惑性,“陷阱”重重,本文解析了两道漫画选择题,并总结了解答漫画选择题的方法,以期对考生有一定的帮助。一、漫画选择题解析读漫画“不留空白”,回答例1和例2。例1“不留空白”就是让中国每一个角落都富起来,这体现了()A.社会主义的本质B.效率优先的原则C.市场经济竞争性的特征D.价值规律的作用例2要做到“不留空白”,现阶段可采取的办法有()①加大调节收入分配的力度②千方百计增加农民收入③提高…     

例谈漫画类试题的特点和解题思路

一、漫画类试题的特点在近几年各地的中考政治试题中,漫画类试题大量出现,并呈现出“简”“、新”、“活”等特点。“1.简”。这是就漫画题的命题形式而言的。漫画虽然形式简明,但寓意深刻。用漫画作材料,既简洁明了又形象生动,能够给人以震撼和启发。例1左面漫画对我国社会主义现代化建设的启示有()①要大力发展医疗卫生事业②要大力发展教育科学文化事业③要抓好社会主义精神文明建设④坚持两个文明一起抓A.①②④B.③④C.①④D.①②③参考答案:B。该题用漫画作材料,形式十分简明,但寓意深刻,形象地讽刺了只注重物质文明建设而忽视精神…     

巧解漫画题

例观察下面漫画《岁月不留情》,运用所学知识,谈谈你的认识。岁月不留情解答漫画题,我们关键要学会“四看”:一看漫画的标题,二看漫画的画面,三看漫画附注的语言文字,四看漫画的夸张之处。具体来说,我们可从以下几先步相信来你组自织己答,然案后:别人才会相信你。1.看漫画,明表意。所谓“明表意”,就是明白漫画的表面意思。这是解答漫画题的第一步。看上题,左图的表面意思是妈妈把好的食物给孩子吃,在抚养孩子;右图的表面意思是孩子长大后却把不好的食物给妈妈吃,这两幅图形成鲜明的对比。2.据表意,找本意。所谓“找本意”,就是通过漫画的表…     

小蛤蟆和老牛

有一天,几只小蛤蟆在草地上一蹦一蹦地跳着散步。突然,有一个大个儿动物,在它们前面“哞”地叫了一声,接着低下头啃起青草来。这些小蛤蟆以前从来没有见过这么大的大家伙。这个大家伙是一头老牛。这一声“哞”可把小蛤蟆们吓得心都要跳出来了。他们一边往家跳,一边叫:“爸爸,快来看这是什么?”“什么东西来了呀,值得你们这样怪喊怪叫的?”“大山走到咱们家门口了!”“大山是不会走路的。你们瞎嚷嚷些什么呀!”“很大很大,头上叉开两只角,是长角的大山,会走路的大山!”“我知道了。你们见到的是牛。牛可没有多大。你们的爸爸要是想变的话,变…     

解读漫画有技巧

近年来的中考语文中,年年都考漫画题,有不少的学生因读不懂漫画或吃不准漫画的主要寓意而丢失了分数,着实让人遗憾。那么,如何做好漫画题呢?现结合2003年中考中出现的漫画题做一简单介绍,以便同学们对症下药,做好这类试题。一、结合漫画的标题来分析标题是一幅漫画的“眼睛”,透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题意蕴。在读漫画