童话里的残酷和暴力

●安安“杀人“的灵感来自……安安和弯腿的昂弟在抢一辆小卡车,昂弟抢赢了,把东西紧紧抱在怀里,死命抵抗敌人的攻击。妈妈看见安安突然松了手,退后一步。她正要安抚他,却见这两岁小娃儿端起两只     

童话里的笑声

经济理性和生活法则成为我们日常生活必须服从的准则。这种准则担保了我们生活的恒常和稳定,也规定了我们生活的方向。同时,这种“有用的”理性和法则被我们绝对化,从一种“实用”的东西变成了“信仰”的东西,不符合这种情况就会显得滑稽可笑。本文通过解读安徒生的童话《老头子做事总不会错》,说明经济理性本身并不具有先验的神圣性,它的被本质化也是滑稽可笑。     

青少年暴力与暴力文化相关性研究

当前社会,青少年的暴力行为已经成为全社会共同关注的话题。从美国的校园枪击事件,到中国的硫酸毁容、青少年行凶悲剧,无一例外的揭示着青少年暴力的危害。与此同时,社会中传播的暴力文化比比皆是,无论是电影、电视,还是网络信息和游戏,处处都充斥着暴力的身影。于是人们开始思考,到底青少年的暴力行为与社会的暴力文化有着怎样的联系？针对这一问题我们进行了“青少年暴力与暴力文化相关性研究”的课题研究（课题编号HBSJ20100007）,希望以此来找到青少年暴力更深层次的文化根源,从而对青少年暴力进行行之有效的防控。     

童话里的智慧与关怀

童话不仅仅是孩子们阅读的作品,差不多成了共识。可以说,童话算得上是智慧文学,从《皇帝的新装》到《小王子》,给我们的启迪都是丰富而深邃的。童话不但传递了美的感受,想象力的飞驰,还包含了诗歌、哲学、信仰里的渴望与思想、关怀与思辨。它表现出的形象是单纯的,可这单纯故事背后有令人咂摸再三的回味,常常让我们感到石破天惊般一语中的!小王子说心灵的眼睛看见玫瑰独一无二的价值;小孩子说出皇帝一丝不挂的真相……     

童话里都是骗人的

说起一窝蜂考公务员,眼前立马浮现当年宿舍倾巢而出的盛况。先说我,念大四时忽然开始对自己、对未来充满怀疑,陷入伤春悲秋的迷惘。当时正好开始做关于毕业设计的前期实验,给学长打打下手,成天和紫外线、酒精灯、各种菌种混作一堆,成天披着白大褂,带着手套,恨不得把移液枪揣怀里,     

暴力叙事与诗学批评——《平家物语》的暴力美学

20世纪90年代以后,受暴力电影影响,暴力叙事成为美学风格和表现方式,暴力美成为审美客体。暴力美学的本质在于超越暴力的血腥与残酷及反人道的一面,反向追求美学意义和美学价值。文章通过战记文学《平家物语》,力图探求暴力美学在作品中的深层内涵与美学效果,从新的角度解读古典文学作品,批评传统文本话语中常被忽视的暴力叙事。     

减少和杜绝教育暴力现象的对策

基础教育尤其是中小学阶段是教育暴力的重灾区。要减少甚至杜绝这一现象，关键要树立正确的基础教育理念，切实提高教师队伍整体素质，建立和完善多层次的教育监督机制。     

论网络游戏暴力与暴力指数的构建

网络游戏暴力及其对青少年、社会和文化的影响日益成为社会关注的焦点问题。网络游戏暴力的根源是游戏设计者的暴力观,网络游戏暴力违背了人类的基本价值观与行为准则,对玩家和社会产生了特定的消极影响,但网络游戏中的暴力存在具有客观性。基于网络游戏暴力观和访谈结果,可从网络游戏主题内容的价值导向、玩家可采用的游戏规则、游戏呈现的潜在伤害三个方面进行科学评估,进而整合为网络游戏暴力指数。文化管理部门可依据暴力指数对网络游戏产品进行评级管理,同时对网络游戏消费者进行必要宣传、教育和引导。     

青少年暴力及其预防

青少年暴力是当今社会最常见的一种暴力,不但严重影响了青少年自己的身心健康和未来发展,同时也极大威胁着国家和社会的安定与可持续发展。在对暴力的定义、类型及其影响介绍的基础上,详细阐述了青少年暴力的表现、差异特点和影响因素,并进一步结合社会生态学模式和我国当前的社会与青少年实际,从六个方面提出了预防和控制青少年暴力的具体措施。     

秋天童话里的涂鸦饼干

秋天的世界,总被五颜六色崩六色充斥着．我们爱秋天,所以我们更爱把身边的所有东西都涂得绚烂无比。 这不,连最普通的饼干也被冠上了涂鸦的口号。 当然,可不是随便找块饼干就开始涂啦, 这饼干,也得由自己亲手DIY,把面粉当作橡皮泥揉成自己钟爱的形状．再烘焙出心仪的味道, 最后,才开始发挥自己的绘画天分,为小小的饼干穿上多姿多彩的外衣．     

魔方小侦探 第11集 童话里的谜题

过关的队伍都聚集在了1号车厢里,独眼海盗头子拍了拍手,只听＂哐当＂一声,一号车厢和后面的车厢分裂开来。列车头拉着这唯一的一节车厢,向着雾岛飞驰而去。     

童话里的原始思维质态

弗莱的原型批评和普罗普的形式主义研究理论给予我们启示，寻根探源，从童话的原初形态出发，即从 人类早期的民间童话故事的研究中，探寻人类原始思维形态的存在模式是可行的，而原始思维正是现代艺术思维的发源，这种存留在童话－这一古老又现代，适合于儿童生命（与原始生命天然契合的生命）的特殊体中的原始思维，主要表现为：1．贯穿始终的化精神洗礼；2．超自然的，无拘无束的幻想精神；3．万物有灵、物我同一的泛灵性。     

论动画的“暴力美学”

"暴力"在现实中是一个贬义词,是对违反人类共同利益、对社会具有危害性行为的称谓。在动画中,对"暴力"进行艺术分析有助于动画能更好地利用"暴力"的新奇性、刺激性、陌生性,吸引受众人群,促进动画的产业化发展。但是对"暴力"的适度性运用和理解一定是在健康、积极、文化、道德的范畴内。对"暴力"的设计一定要有对欣赏人群的"预想性"、对表现形式的"唯美性"、表现主题的"内涵性"进行有道德的研究,使"暴力"成为动画的一种价值表现形式。     

暴力和痛苦

Pick a fight 寻衅;挑起争端 To start a fight or argument with someone. ＂He was in a bad mood and tried to pick a fiqht with me.＂ Pepper-spray 喷辣椒粉 If you ＂pepper-spray＂ someone, you push a button on a container so that a chemical substance comes out. ＂Pepper-spray＂ is used as a form of self-defence against an attacker. ＂The police officer pepper-sprayed the man, then took him to the police station.＂     

试论一般夫妻暴力与男权恐怖暴力

国外于上个世纪90年代提出夫妻暴力可分为一般夫妻暴力和男权恐怖暴力两种假设后,一直未见经验数据的检验,国内也是如此.本文将首先回顾国外相关文献,然后通过1015对夫妻暴力的调查和24项丈夫施暴的个案,讨论这一假设是否成立,两种暴力与男权制的关系如何辨别.研究发现,男权制可细分为物质男权和文化男权两种,后者与男权恐怖暴力的发生关系密切.     

媒体暴力对儿童青少年攻击行为的影响和心理机制

随着各种新兴媒体和暴力游戏的盛行,媒体暴力与攻击行为的关系再次成为学界研究的热点。然而,对于媒体暴力与攻击行为的因果关系依然存在激烈的争议,主要有两个观点截然相反的理论模型,即一般攻击模型和催化剂模型。一般攻击模型认为,媒体暴力对攻击行为存在着即时效应和长时效应,有着不同的心理机制。但是,儿童的人格特点、原有的攻击水平、对暴力角色的认同和游戏特点等因素会对媒体暴力的影响发挥调节作用。未来需要采用新的研究范式和技术对该领域问题进行研究,以获得相对一致性的结论。     

论阎连科小说的死亡暴力叙事

阎连科小说中时时出现的死亡暴力,构成了他的“耙耧山脉”的总体图像和基本底色。小说形成了“（苦难）死亡暴力——反抗——死亡暴力（失败与宿命）”的行为序列,使其死亡暴力带有强烈的宿命色彩,表现了浓厚的悲剧色彩和美学精神。     

中小学校园网络暴力的思考

近年来,网络技术发展迅速,在给我们带来丰富资讯的同时,也为我们的生活带来许多新问题。随着网络技术的普及,我们对于"网络暴力"变的不再陌生,网络暴力已经成为一种普遍的网络现象,这种暴力的形势借助于网络平台,对他人进行言语与舆论的攻击,对人们正常生活造成了很大程度的影响。尤其对于正处在中小学教育阶段的青少年来说,净化校园网络环境,预防校园网络暴力,对维护中小学学生的身心健康有着极其重要的意义。本文简要地分析了校园网络暴力的成因,并提出了有效的解决措施。     

伤痕、反思文学中的暴力叙事

30年代的左翼文学,40年代的延安文学以及新中国文学都用自己独特的方式书写了关于＂革命＂的记忆。而这种独特的书写方式肯定了暴力叙事在这些文学作品中的作用,＂十七年文学＂、＂文革文学＂直到新时期的＂伤痕文学＂、＂反思文学＂,这种暴力叙事一度成为主流的写作伦理在伤痕、反思文学中。本文旨在肯定它们在发现大写＂人＂的同时,着重阐释伤痕文学与反思文学中的暴力叙事。这种暴力叙事不仅来自于肉体的暴力,更源自于精神上的暴力,而那种受害者不自觉加在受害者身上的精神施虐更加深了这种精神上的暴力。