中学语文听说训练亟待加强

叶老说：“接受和发表，表现在口头的是听（听人说）和说（自己说），表现在书面的是读和写。在接受方面，听和读同样重要；在发表方面，说和写同样重要，所以．听、说、渎、写四项缺一不可，学生都得学好。”可是现实的小学语教学往往只重视读、写能力的培养而忽视听、说能力的训练。显然，这样做有悖于学生语能力的全面提高。     

优化英语课堂教学切实提高教学效果

九年制义务教育初中英语教学大纲规定 ,初中英语教学目的是通过听、说、读、写训练 ,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力 ,激发学生的学习兴趣 ,为进一步学习打好基础。课堂教学是教学的中心环节 ,也是完成教学任务、实现教学目标的主要途径。如果在课堂上没有很好地掌握基础知识 ,课外就难以巩固、加深。因此、英语的课堂教学就显得尤其重要。据此 ,近年来我在优化英语课堂教学方面 ,下了不少功夫 ,取得了较好的成果。一、创设情境 ,激发兴趣著名的语言学家克鲁姆认为 :“成功的外语课堂教学应为创造更多的情境 ,让学生有机…     

加强听说训练 提高写作能力——关于提高农村中学学生素质的思考

加强听说训练，增强学生听说本领是提高写作水平的关键。为此，要强化朗读背诵，积累语言材料；要设置“听说训练课”，加强听说能力培养；开展“我是小小演讲家”活动，培养学生讲话能力。     

浅谈初中英语教学中的听说训练

为了克服初中英语教学中“重语言知识教学，轻听说能力训练”的现象，中学英语教师应该加强对学生听说能力的训练，更新教育观念，在课堂上和课后尽量多地为学生创设多种多样的训练形式。     

加强听说教学 提高英语素质

1．加强英语听说教学的必要性 从语言学习的规律来看，任何一种语言，有声语言是第一性的，文字语言是第二性的。语言学家D．C．Hennings（1982）说：“人与人之间的交际主要是通过听说，很少通过读写。”2000年3月版《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》（试用修订本）指出“在英语教学中应适当扩大听和读的输入量，通过大量的语言实践活动，切实提高学生综合运用英语的能力”。这充分说明，英语教学中的素质教育，就是学以致用，提高综合运用英语的能力。因此，加强中学英语听说教学，充分发挥英语的交际能力，是贯彻《大纲》精神，全面提高中学生英语素质的保证，也符合语言教学的规律。     

中学英语教学中“听说训练”的实践

一、加强听说　势在必行中学英语教学如何实施素质教育 ,面向未来中小学外语教学究竟应该培养学生什么样的素质呢 ?对此 ,尽管外语界尚未形成定论 ,但作为学习文化科学知识 ,获取世界各方面信息与进行国际交往的重要工具的高中英语 ,新制定的英语教学大纲从语言素质和思想素质两个方面进行了概括。其语言素质是指在义务教育初中英语教学基础上 ,巩固、扩大学生的基础知识 ,培养和发展学生听、读、说、写的基本技能。与以前一样 ,新大纲遵循了“听说领先 ,读写跟上”的外语教学基本原则。但由于诸如教学观念、师资设施等种种主、客观因素的影…     

中学低年级英语听说教学初探

中学低年级英语课是一门工具课、实践课。它的教学目的是着重培养学生用英语作为工具进行听、说、读、写的能力。在英语教学的初始阶段,应以听、说为主,读、写为辅。这是符合语言学习的一般规律的,也是符合青少年的年龄特点和认识规律的。     

加强听说训练提高综合素质

推进素质教育,提高学生的综合素质是培养新时代需要的全面发展的创新人才的需要,在教学中通过听、说训练的加强,可以很好地提高学生的综合素质.     

加强听说训练 提高综合素质

推进素质教育 ,提高学生的综合素质是培养新时代需要的全面发展的创新人才的需要 ,在教学中通过听、说训练的加强 ,可以很好地提高学生的综合素质。     

加强听说训练，培养运用能力

学习语言的目的之一是交际．口头交际在语言交际中占很重要的地位。因此，听说教学是英语教学中极重要的方面。语言学习的目的是运用这种语言进行交流；要教会学生如何使用英语，而不仅仅是懂点英语知识。     

初中英语听说教学的认识与训练

学习英语,首先应重视听说训练,能够听懂,才能说和写.在听懂会说的基础上,才可能使英语学习有快速提高的效果.在教学中,听说训练的方法有把好起始关,养成良好习惯以及On duty天天练、Listen Anser听说领先等.     

英语教学中的听说能力训练

所谓英语“听说”能力是指能够听懂别人说的英语和能够用英语口头表达自己意思的能力。听说能力对英语学习至关重要 ,因为每一种语言都是有声的 ,声音是语言存在的物质基础 ,英语学习也不例外 ,必须首先从听说开始 ,听说能力的强弱 ,直接影响到读写能力的发展 ,甚至影响整个英语学习的成败 ,听和说的能力都是在一定的语言环境中形成的 ,所以教师应努力创造出一个语言环境进行听说训练。听说是相互依存的 ,听是说的基础 ,说是听的提高 ,听得充分 ,说才会流畅 ,听说是学习英语的重要途径 ,进行听说训练大致可分为四个阶段。第一阶段 ,模仿对话…     

初中英语教学中的听说训练刍议

在传统的初中英语教学中,很多教师只注重语言知识教学,而忽视了对学生听说能力的训练,这对提高学生的英语综合能力带来了阻碍。因此,初中英语教师应将训练学生的英语听说能力作为重要的教学内容,从而帮助学生养成良好的学习习惯,提高教学质量和教学效率。本文对初中英语教学中的听说训练进行深入的探析,并提出相应的改进策略,以期为提高学生的英语综合掌握能力提供有价值的借鉴意义。     

试析中学英语教学中听说训练的优化措施

作为一种交际工具,英语中的听与说环节显得尤为重要,但这又是一个难点。英语听说环节是英语教学中的重要内容,在一定程度上,听说环节的好坏可以直接决定交际过程是否顺畅。所以,在当今国际交际日益频繁的今天,提高英语的听说能力具有重要意义。     

初中英语听说教学的认识与训练

学习英语,首先应重视听说训练,能够听懂,才能说和写。在听懂会说的基础上,才可能使英语学习有快速提高的效果。在教学中,听说训练的方法有把好起始关,养成良好习惯以及On duty天天练、Listen Anser听说领先等。