短语动词大荟萃

短语动词由“动词+介词/副词”或“动词+副词/介词”等构成。其中大多数是习惯用语。掌握这些词语的用法,可以帮助我们提高对英语词语的辨别能力,从而更好地使用它们。下面句子里的短语动词都是在初二学习过的。请在下列各句的空白处填上正确的介词或副词。1.DoyouagreeLiuHongmei?2.Imwritingtoyoutoasksickleave.3.Doyoucareyouryoungerbrother?4.Hebegantocatchtheothers.5.Wouldyouliketocomedinner?6.“Come!”shoutedeveryone,veryloundly.7.Ihopeyoucancometomyhousetonight.8.Theshiphittheicebergandcameastop.9.Justthen,apo…     

"双宾语句"与"主谓短语做宾语"的辨析

纵观近几年的高考试题,对语句结构的考查,其中一项重要的内容就是结构复杂的单句。从理解结构复杂的单句入手,能把握句意或句群的中心,从而提高阅读能力。下面就常见的“双宾语句”与“主谓短语作宾语”试进行辨析。第一,含义不同“双宾语句”是一些表示与“交与”“赠送”“告知”“请教”“训诫”“奖惩”等有关的接物动词,做了谓语之后,则这些动词既要涉及到人,又涉及到物,也就是说要带上相互等列的两个宾语。例如:1.他告诉我一个好消息。2.我向老师请教了三个问题。其中例1中“告诉”既涉及近宾语“我”,还涉及远宾语“消息”;例2中谓语…     

浅析动词现在完成时的应用

先看两个译句 :1.他已经来了。正 :Ｈｅｈａｓａｌｒｅａｄｙｃｏｍｅ .2 .他来了两小时了。误 :Ｈｅｈａｓｃｏｍｅｆｏｒｔｗｏｈｏｕｒｓ .正 :Ｈｅｈａｓｂｅｅｎｈｅｒｅｆｏｒｔｗｏｈｏｕｒｓ .以上两句都是现在完成时句型 ,两句汉语中都含有动词“来” ,而在译句中却采用了不同的动词表达形式 ,这是因为在动词中有“延续”和“瞬间”两种性质区别。延续动词能表示长久或一段时间持续下去的动作 ,瞬间动词则只能表示瞬间完成的动作。在现在完成时中 ,动词的使用必须受到时间状语的严格限制。在第 1句中 ,强调的是“他来了”这一瞬间…     

略谈“假存在句”

存在句是表示什么地方存在什么人或物的一种句式。它的典型结构方式是: 处所词语+动词+着+名词性词语例如: (1)床上躺着一个人。(2)地上堆着许多白菜。(3)天上飞着一只鸟。(4)大街上跑着两辆汽车。根据句中动词是否表示动作行为和这行为是否在持续,存在句分为静态存在句和动态存在句两类。例(1)(2)中的“躺着”和“堆着”只表示人或物存在的方式,不表示动作行为在持续,故这两个句子为静态存在句。例(3)(4)中的“飞着”和“跑着”不但表示动作行为,而且表示动作在     

智慧总动员

语文老师为了说明动词的表现力,在黑板上写了两句话。第一句是“奶奶坐在家门口”,第二句是“板凳下蛋”。然后,他问同学们:“你们能否在两句中间加上一个动词,使整句话成为一句假话!”同学们陷入沉思,不知所措。于是语文老师飞快地在两句中间连上一个大大的“看”字:奶奶     

短语动词拓展精练

近几年高考试题中,尤其是在单项选择、完形填空题中,经常出现超出中学课本要求的短语动词。因为这些短语动词与动词本身意义差别很大,加上多个选项的干扰,同学们得分率极低。本文从2003年《考试说明》词汇表中挑选出具有代表意义的短语动词设计练习,能使同学们在不同的语境中学习新的词义。在空格中填上适当的词,使之符合句意:1.arrivein/at1)Aftermanydays’talkthecommitteear-rived____(获得)adecision.2)Whattimedoestheplanearrive______(到达)NewYork?2.breakout/down/up1)Theseactivitieswillstopprisonersfromthinkingofbreaking_…     

汉语动词短语省略特征分析

汉语并列句中的NOC结构和由“是”或情态动词引导的动词短语省略结构具有三个共同特征：释义歧义、局部性效应及淘汰效应。这三个特征是英语等其他语言VP省略的典型特征。基于这三个特征，可推断汉语中存在两种类似于英语VP省略的动词短语省略形式：一是NOC可以分析为动词短语省略，VP省略；二是由“是”或情态动词引导的动词短语省略，VP省略。     

副词和副词性短语作状语在句中的位置

副词和副词性短语作状语在句子中的位置主要有三种情况:句首、句中和句尾,现在分述如下:一、频度副词,如alw ays,usually,often,som etimes,never等,一般位于句中,有时也可以位于句首或句尾。1.位于实义动词之前。例如:H e always reads E nglish in the m orning.I often go to work ateightin the m orning.I hardly ever heard him singing.2.如果句中含有情态动词或助动词,频度副词通常放在这类动词之后,行为动词之前;如果句中有be动词,频度副词常常放在其后。例如:Y ou m ustalways read E nglish in the m orning.H e has never be…     

动词短语在高考命题中的特点及其备考策略

一、高考设题方式及其特点。1.从高考题设题上看,主要有以下几种方式。(1)同一个动词,后面加上不同的介词或副词;(2)不同的动词,后面加上相同的介词或副词;(3)动词不同,后面加的介词或副词也不同。这种题应该是最难的,因为它考查面广,且灵活多变。2.高考题中考查的动词短语涉及的动词相对比较集     

英语短语动词的及物和不及物功能

英语中的短语动词由两部分组成 :一部分是“基本动词”,如 bring,take,put,come等 ;另一部分是“附加词”,如 up,down,off,away等 ,这个“附加词”或者是介词或者是副词。短语动词相当于一个实义动词 ,在有些情况下 ,其意义就是这两个词义的总和(如 come in,go out,break up)。但在许多情况下 ,往往难以从字面意义的简单总和来理解其释义 (如look after,give up,blow up) ,需借助词典并结合句意来做出正确的判断。请比较下列句子 :(1 ) My car is rolling down the hill.(我的汽车正向山坡下滚去。)(2 ) You can take off your coat.(你可…     

浅谈动名词及短语的用法

动名词及短语是动词的一种非限定形式,同时它还具有动词的特征,可以有自己的宾语或状语.动名词或其短语在句中可作主语、表语、宾语或介词宾语.……     

"With短语"在句中的功用

在英语中,with短语用得很广。它的两种常见形式:with 名词/代词/名词短语及“with 复合结构”在句中可以作定语和状语。作定语时,须后置(位于被修饰的名词或代词之后);作状语时,修饰动词,表示伴随、原因、让步、条件、时间、方式等情况。     

静态存在句的语义、语用分析

静态存在句表示存在主体以某种方式或者状态存在于某空间位置,其结构特点如下:包括三个部分,句首是表示空间处所的词语;句中是表示存在方式或状态的动词或者动词性短语;句末是表示存在主体的名词语.     

Be+某些介词短语、副词的时态及语态意义

英语的时态和语态是动词的两个语法范畴。在张道真所著的《实用英语语法》中,他对英语的时态和语态是这样定义的:“作谓语的动词用来表示动作(情况)发生时间的各种形式称为时态。”而语态则是“表示主语是做这动作的人或物还是承受这动作的人或物。”     

动词短语教学新探

在短语的实际教学中,让学生熟练地掌握动词短语的结构形式,有利于分析句于成份,避免遣词造句过程中的一些语法错误。 动词短语的基本结构形式大致有下列几种:①“状 动”;②“动 宾”;③“动 双宾”;④“动 补”;⑤“状 动 宾”;⑥“状 动 补”;⑦“动 宾 补”;⑧“动 补 宾”;⑨“状 动 宾 补”;⑩“状 动 补 宾”。要让学生在浩如烟海的动词短语中,判断其结构形式,难度是比较大的,但只要教师向学生揭示它的规律,就能使学生达到掌握的目的。 动词短语的性质是由这个短语的中心词决定的。中心词在该动词短语中的位置,决定了该动词短语的结构形式:     

“With短语”在句中的功用

在英语中，With短语用得很广。它的两种常见形式：With 名词／代词／名词短语及“With 复合结构”在句中可以作定语和状语。作定语时，须后置(位于被修饰的名词或代词之后)；作状语时，修饰动词，表示伴随、原因、让步、条件、时间、方式等情况。     

“So it is.”和“So is it”用法小议

同学们在见到So it is.和So is it这两个句子时，常常会搞不清楚，请大家看下面的句子。 ——It may be in your room.它可能在你的房间里。 ——Ah. So it is.啊，确实是。 句中So it is.表示赞同。so用于强调时，放于句首，表示同意对方的话，其后不倒装。 (1)“so 主语 助动词(或系动词或情态动词)”意思是“真的、果然／确实如此”。用来证实前一句的真实性。注意系动词或助动词或情态动词要与前一     

兼语句和主谓短语作宾语的动词谓语句如何区别?

兼语句和主谓短语作宾语的动词谓语句,从表面上看,形式相同,但实际上并不相同,因此,学生难以分辨。倒如:①我请他办这件事。②我希望他办这件事。例①是兼语句,例②是主谓短语作宾语的动词谓语句。如何区分它们呢?方法如下:1.从两句的第一个动词不同上分辨。例①的第一个动词“请”表示“使令”,要求的、支配的     

一种新的特殊句式——连动兼语句

在汉语中,存在着一种独特的语法结构,它既具有连动句式的特点(谓语由两个或两个以上的动词或动词短语连接而成),又具有兼语句式的特点(其谓语部分由一个动宾短语套接一个主谓短语而成).这种句式实际上是连动句和兼语句的合用,笔者姑且把它称为“连动兼语句”.例如:     

小议动词不定式

一、1.动词不定式是一种非谓语动词形式,基本形式是“to+动词原形”,有些动词后省略to。2.动词不定式没有人称和数的变化,在句中不能作谓语。3.动词不定式仍保留原有动词的特点,可以有自己的宾语或状语,构成动词不定式短语。例: