从健身方向改革班级体育的探讨

以增强学生体质为目标,进行班级体育的改革实验。举措：配合体育教师组织学生进行课外锻炼,保护视力,进行卫生等教育,开展互爱活动以发展健康的心理。结果：学生的形态、机能与运动素质得到全面发展与增强,提高了适应能力,视力不良率得到一定的控制,不良的卫生行为得到纠正,健康的心理得到发展,从而促进了文化学习。     

从健身方向改革初中体育教学

我们从健身方向出发,在初中体育课进行了3学年的改革实验。改革指导思想：体育课程要为学生增强体质服务,终端目标是培养终身健身意识与能力,教学内容与方法服从目标。改革取得较好的成果：学生掌握的健身知识与方法较全面,学生的体质得到全面发展与增强,为终身体育能力打下基础。     

学校体育整体改革的探索

为提高学生的健身意识、能力及体质水准,我从1985年起组织中小学体育课程与学校体育整体改革的4轮实验,实验克服了不少困难,都基本达到目标。     

整体改革体育教学的探讨

本文以三年追踪实验为基础,运用现代体育方法学理论,以增强学生体质为指导思想,改革体育教学、传授符合增强学生体质要求的运动教材、在教学上突破传统的运动教学方法,探索在体育教学中以增强学生体质为主进行教学改革的途径。     

对学校体育全面改革的探讨

为贯彻《全民健身计划纲要》,推进体育教学的素质教育,我们从1995年9月开始在本县农村昙溪初级中学进行学校体育的全面改革：将体育渗透各学科教学过程,加强卫生与课外锻炼．建立体质测量与评价反馈系统等,以1995年入学的新生为实验对象。实施3年取得较好的效呆。学生的体质得到全面发展与增强,学生的健身知识、意识与能力有提高,体育条件有所改善。     

学校体育是全民健身体育的重点

学校体育是全民健身体育的重点,本文对如何加强学校体育工作,从体育教学改革、课外体育活动、业余训练和后勤管理四个方面工作进行论述。     

论全民健身与学校体育改革

文章在对实施“全民健身计划”的目的和意义、学校体育在实施全民健身计划中的作用，以及当前学校体育教学中存在的问题等进行了阐释的基础上，作者提出了三点改革措施：一是学校体育要面向全体学生；二是要加强学校体育教师的全民健身教育业务培训；三是要重视学校健康教育。     

从《学生体质健康标准》的实施论我国学校体育改革的目标定位

章剖析了《学生体质健康标准》颁布实施对发展素质教育，推进学校体育改革的重大意义，并以《学生体质健康标准》的实施为依据，提出了我国学校体育改革的目标定位。     

论全民健身与学校体育改革

本文采用文献资料法、归纳法、访谈法对全民健身计划对学校体育改革的要求、全民健身计划的实施对学校体育的影响、学校体育对全民健身运动发展的驱动等进行了详细的阐述,并得出结论与建议。     

试论学校体育与全民健身

对全民健身计划纲要实施的意义和学校体育的目的和任务以及学校体育与全民健身的关系加以分析和论述,提出学校体育在全民健身活动中的重要性。     

小学执行《全民健身计划纲要》的探讨

《全民健身计划纲要》的颁布，全民健身之事是非抓不可。根据我9年来实验的结果，对小学执行《健身纲要》提出下列问题进行讨论：（1）提高认识，逐步推广；（2）宏观计划，因地实施；（3）检测指标统一化；（4）健身手段综合化；（5）学校体育与家庭体育相配合。     

学校体育中进行终身体育教育的实验研究

采用不同的教学方法和形式对河南省商丘市具有代表性的学校的学生进行终身体育教育的实验。研究发现,终身体育教学,能充分调动学生锻炼的积极性和积极参与的主观能动性。     

强化学校体育改革,推进全民健身计划

从学校体育对推进全民健身计划的现实意义、战略方针、精神核心,以及需解决的问题等方面论述了学校体育改革的迫切性。     

从学校体育的现状谈学校体育的改革

本文从学校体育在理论研究方面、实践改革方面和思想认识方面的现状出发，结合现行的学校体育的行政法规，提出了学校体育改革的对策和措施；强调了不同层面对学校体育管理的不同侧重点。     

高校体育教学内容的改革实践与探讨

体育教学内容是高校体育教学改革的实质和核心，针对普通高校高年级同学的体育兴趣进行了调查，在此基础上对教学内容进行了实验研究。     

现代化昭示着学校体育的发展方向

现代化的发展需要现代化人才，现代化人才的培养需要教育有相应的变革，教育的变革是由社会的发展和社会需要所决定的，在不同的社会历史阶段社会对人的体质需要决定了学校体育变革与发展。在社会现代化发展的今天，社会对人的体质需要指出了学校体育新的发展方向     

从全民健身奋斗目标思考学校体育的改革

本文以全民健身奋斗目标为导向,对学校体育现状进行分析,并提出相应的对策思考。     

从目前中小学生体质状况谈儿童家庭体育教育

通过查阅有关资料和访谈,发现我国中小学生体能、视力下降并有继续发展的趋势,就此阐述了进行家庭体育教育的必要性,提出了家庭体育教育的方式和应注意的事项。     

学校体育辐射对家庭健身的影响

运用问卷调查法、实验法,对苏州市275名中学生的家庭健身情况进行调查,发现尽管每个家庭都有一定的健身器材,但参与体育活动的比例不是很高。针对这一现象,设计了辐射活动内容,意在让学生把在体育课、校园网上所掌握的体育知识、技术技能,带给自己的家庭,以此来达到“一个学生带动一个家庭”的健身辐射行动。实验结果表明:通过辐射活动,使学校体育有效地为家庭服务,从而为社会服务,起到了积极效应,充分体现了实施《全民健身计划纲要》的重要性。此活动,不仅提高了家庭的整体健康,而且促进了家庭成员之间的交流,有利于中学生的健康成长。     

从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展

终身体育思想对学校体育领域的改革产生了积极而深刻的影响，学校体育如何为终身体育打基础，怎样从终身体育思想提出我国学校体育改革与发展的创新性对策，是学校体育领域前瞻性和实用性都很强的一个课题，具有重要的理论与学术价值。以大、中、小学体育理论、实践与终身体育为研究对象，侧重论证终身体育思想下我国学校体育改革与发展的对策。