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相似文献
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1.
周玲 《语文天地》2014,(12):54-55
记叙文是学生作文的最常见体裁,记叙文离不开写人记事,但是学生很难写好人物,究其原因,是他们写出的人物千人一面,很难写出人物个性。那么,如何写出人物的个性呢?一、观察人物特点,写出人物个性所写人物由于所处的时代、环境不同,都是各有特点,各具个性,因而都会给人们留下不同的鲜明印象。这就要求作者认真观察不同人物的不同特点,充分展示不同人物的不同个性。  相似文献   

2.
《小学生》2008,(7)
我们在描写一个人特殊个性的时候,往往需要用多于两件以上的事情来刻画说明,这便达到了深化人物个性的目的,可以使一个人立体地呈现在读者面前。  相似文献   

3.
初中生在写人的记叙文中,基本上会出现这么一种现象:写出来的人物形象总是千人一面,人物在自己的笔下就像木偶一样,毫无生气。那么,怎样才能让你笔下的人物活起来,怎样才能让你写人的文章打动读者呢?  相似文献   

4.
陈李荣 《考试周刊》2013,(23):50-51
<正>【写作导引】同学们,当我们走在人流如潮的大街上,看见一张张面孔从我们面前闪过,你有没有想过,如何将这一张张各异的面孔定格,化为永恒的一瞬呢?画家可以用颜料着色,摄影师可以用相机抓拍,而我们可以用手中的笔描绘,通过仔细观察人物的外貌、语言、动作、神态,写出人物鲜活的个性。【思路导航】那么我们如何才能写出人物的个性呢?这需要借助于生动传神的外貌、动作、语言、心理等描写。  相似文献   

5.
〔说明〕这是高一的第一节作文讲评课。写作之前,我没有做过多的指导,只是让学生读了教材上“如何写出人物个性”的短文,目的是想了解一下学生写作的真实水平。应该说相当一部分学生的语言表达还是很不错的,但“异口同声”现象却很明显,模式化、套路化、神圣化是其通病,所以,这节课对学生的写作情况没有做泛泛的“评析”,而是通过对两篇习作的点评,告诉学生怎样才能写出人物的个性。我的“讲”多了些,学生的“说”少了些,因为有些问题是需要教师来廓清的。课后有学生说,原来作文课这么有意思,老师居然也写作文。我想,这就是最好的效果。师:…  相似文献   

6.
7.
师:同学们,我们今天的作文课是如何“写出人物鲜明的个性”。先来认识一位独具个性的人物。  相似文献   

8.
谷星 《教育艺术》2009,(6):15-15
语言描写刻画人物的重要手段,能够使人物形象鲜明。本期我们以文学大师鲁迅先生的几篇文章为例,来讲讲如何写出有个性的人物语言。  相似文献   

9.
引言:雨是宇宙的眼泪,是诗人百唱不厌的情怀。无论是疏雨滴梧桐,还是骤雨打芭蕉,听来都有一种美感,一份享受,一丝温馨。就像亘古的乐曲,无声地撩拨着听雨人恬淡的心境;亦如一个久违的朋友,娓娓地诉说着缱绻的思念。让我们漫步雨中,欣赏美景,与诗人一起喜怒哀乐;相约雨中,聆听雨声,与作家一起欢歌笑语。经典回放:  相似文献   

10.
有位哲学家曾经说过,世界上没有两片完全相同的叶子。同样的道理,世界上也没有完全相同的两个人。那么,面对我们接触过的形形色色的人,面对那些看似相同实则有异的人,我们怎样才能写活他们的个性,刻画好他们的形象呢?  相似文献   

11.
谭芳 《广西教育》2012,(10):45-45
对人物的描写方法有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等,语言描写是最能够展现人物个性的一种方法。  相似文献   

12.
师:同学们,今天这节作文课我们来学习“如何写出人物的个性”。下面先请同学们看两个片段,然后分析讨论。  相似文献   

13.
陈兆明 《教师》2013,(24):116-116
细节描写在刻画人物时发挥着重要的作用。在写记人一类的文章时要有意识地打造精美细节,用细节激活笔下的人物。可从以下几方面入手:选择典型细节,表现人物个性;使用相同细节,强化人物个性;选取不同角度,丰满人物个性;运用动态细节,凸现人物个性。  相似文献   

14.
把不同类型的人用文字写下来就是写人的作文。怎样才能把笔下的人物写好?本文对此进行了分析。  相似文献   

15.
细节描写是指文学作品中对人物的语言、动作、神态、外貌等细小环节进行细致地刻画,目的是刻画人物性格,丰满人物形象。在一篇写人叙事的文章中,只有抓住人物的显著特征,以突出其鲜明的个性。这样,我们的作文才会生动形象,具有可读性。  相似文献   

16.
细节描写是指文学作品中对人物的语言、动作、神态、外貌等细小环节进行细致地刻画,目的是刻画人物性格,丰满人物形象。在一篇写人叙事的文章中,只有抓住人物的显著特征,以突出其鲜明的个性。这样,我们的作文才会生动形象,具有可读性。  相似文献   

17.
作文中让人物“动”起来的方法有很多,笔者认为,动作描写是让人物“动”起来的最重要的方法。黑格尔说:“能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是动作,人的最深刻方面只有通过动作才能见诸现实。”老舍说:“只有描写行动,人物才能站起来。”可见,写好人物的动作,能够更好地刻画人物,表现中心。那么,如何写好人物的动作描写呢?笔者认为,应注意以下四点:  相似文献   

18.
师:同学们,俗话说“一母生九子,九子各不同”,人与人之间的不同,突出表现在个性的不同上。我们今天来学习记叙文中描写人物的方法,体会一下怎样才能写出个性鲜活的人物,下面请同学们依次看几个片段,然后分析讨论。  相似文献   

19.
有这样一则笑话:贪玩的丈夫很晚才回家,刚到家门口,当售票员的妻子没好气地把门关上,随即甩出一句:“等下一趟吧!”“等下一趟吧!”栩栩如生地活画了妻子作为“售票员”的职业特点。我们在写作时,如能抓住人物各有一行的职业,就能写出人物鲜明的个性特点,给读者以强烈的艺术感染。  相似文献   

20.
鲁迅小说的人物刻画艺术方法多种多样,主要表现在行为刻画、心理刻画、语言刻画、神态刻画和环境刻画等五个方面。但他的每篇作品又是综合运用这些方法以塑造人物的。分析鲁迅小说人物的刻画艺术,既要综合全面,又要有重点的具体分析,才能准确、完整地揭示人物的个性特征和典型意义。  相似文献   

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