扬起创新的风帆——记连云港市“学科带头人”、海师二附小校长张义宝

几年来,连云港市出了个“二附小现象”,格外引人注目。海州师范二附小原来基础弱、质量差、位置偏,在市里排不上位置。短短几年间,它却成了一所办学一流、特色浓重、充满生机、全市闻名的先进学校。1994年以来,先后获得全国218课题优秀实验学校、市示范性窗口学校等20多项荣誉称号,中央电视台、《江苏教育》等10多家传媒数十次报道过该校的办学事迹。最近,连云港市“教学创新尝试现场会”、     

路在脚下——对四所被评估学校的点滴感悟

受市教育局的指派,荣江校长、汤茂江校长、王昭书校长、周学玉科长和本人在市教育局基教处金处长的带领下,2007年12月4—5日对新海实验中学、海州实验中学、师专一附小、师专二附小进行了中小学常规管理达标（示范）校的现场评估,感受颇多,受益匪浅。     

教坛新秀

谢杰 从执掌教鞭的第一天起,海州师范附小的音乐教师谢杰就在心中默默地告诫自己:努力形成自己的“美感教     

微机辅助小学数学教学的优越性

微机辅助小学数学教学的优越性胶州师范附小刘洪涛小学数学教学不仅要求学生掌握知识,而且要重视培养学生的能力、发展智力、全面提高学生的素质。在教学实践中,我们利用微机辅助课堂教学取得了较好的效果,显示出其巨大的优越性。一、能结合学生的认知规律,激发学生的...     

东北师范大学第二附属小学十年校庆：雨润春来早 风正好扬帆

东北师范大学第二附属小学,原名东北师大附小分校,又称东北师大附小南校,创建于1998年。东北师大二附小,秉承传统,卓越创新,十载风雨,硕果累累。学校现有82个教学班,216名教职工,4199名学生,是在深化办学体制改革中吉林大地上异军突起的一颗璀璨明珠。     

圣野给小学生上诗歌创作课

浙江省金华市金师附小教育集团大力倡导诗意校园,建起全国首家“中国童诗博物馆”,这是2010年10月23日,89岁高龄的圣野先生在该校给学生上了一堂儿童诗创作课。在堂课上,他高声地朗诵了金师附小学生的一首赞美妈妈的诗：     

现代学校 卓越创新——东北师范大学第二附属小学发展掠影

东北师范大学第二附属小学，原名东北师大附小南校，又称东北师大附小分校，创建于1998年。东北师大二附小，秉承传统，卓越创新，育人为本，诚信博誉，八载风雨，硕果累累。学校现有78个教学班，206名教职工，4088名学生，是在深化办学体制改革中吉林大地上异军突起的一颗璀璨的明珠。     

九万里风鹏正举 一路上阳光信步——东北师大第二附属小学“阳光教育”纪实

“实施阳光课程,打造阳光教育”,是东北师大第二附小在开发校本课程中实施的全新教育理念。阳光的教师、阳光的学生、阳光的校园,共同构建了第二附小“阳光教育”的亮丽风景。如果说,“阳光教育”只是一种教育理念的话,那么在附小南校,到处都充盈着这种爱的阳光,每一位老师,每一名学生,校园的每一个角落,每天都在感受着、体味着这种阳光的教育……2003年,第二附小成为教育部“十五”重点课题《霍懋征教育思想与实践研究》的首批实验校,“没有爱就没有教育,没有兴趣也没有教育”,霍懋征老师“爱的教育”为第二附小校本课程开发插上了思想引领…     

教育文摘

萍师附小重视培养学生良好行为习惯 江西省萍乡师范附小重视从小培养学生良好的行为习惯,狠抓《小学生日常行为规范》的教育,在实施过程中唱好“四部曲”,做到“三结合”。他们的“四部曲”是:“一教”,把《小学生日常行为规范》的具体要求,通过学生大会,主题班、队会,思想品德课,行为规范幻灯晚会等形式,一条一条地给学生讲解。“二导”,是发挥教师的主导作用,一方面“正人先正己”,以身作则,另一方面针对学生的思     

“现代生活·情智课堂”的小学数学教学设计

川大附小在五育并举、五育融合的思考和实践中,一直坚守学生全面而有个性的真实成长,从而形成了附小智育发展基本的主张——"现代生活·情生智长"。基于这一教育主张,根据"学生事大"的基本立场,明确提出了附小的课堂教育主张——"现代生活·情智课堂"。数学学科也应体现生活教育的内涵,从目标与教学设计上落实"现代生活·情智课堂"的理念。     

东北师范大学第二附属小学十年校庆——雨润春来早 风正好扬帆

东北师范大学第二附属小学，原名东北师大附小分校，又称东北师大附小南校，创建于1998年。学校秉承传统，卓越创新，十载风雨，硕果累累。学校现有82个教学班，216名教职工，4199名学生，是在深化办学体制改革中吉林大地上异军突起的一颗璀璨明珠。     

改革各科教学 提高学生素质

眉山师范附小从1984年秋起,在一个年级(重点在一个班)开展了“改革各科教学,提高学生素质”的综合教改实验。     

历史画廊——中国古城巡礼（十四）

①海州古城在今江苏省连云港市海州区。海州设治,可追溯至南北朝东魏武定年间,初在龙沮城(今江苏灌云西北),北齐时移治于今址。邑名及辖境历代屡有变迁,唐、宋及明初复名海州。北宋宣和初年,宋江义军南下移兵海州附近,终被官军张叔夜诱破之,传在海州城外尚垒有埋葬殉难者的"好汉茔"。1912年海州废治,改作东海县。古海州城墙在历史中已毁,图①为近年在其旧址上复建之海州南门--朐阳门状貌。②③元上都城遗址在今内蒙古正蓝旗东北闪电河北岸之冲积平地上。元宪宗6年(1256年),忽必烈于此兴建城郭宫室。中统元年(1260年)于此正式即位…     

四川省成都市青羊实验中学附属小学“美丽”附小

<正>四川省成都市青羊实验中学附属小学创办于2008年,正式成立于2011年秋。学校占地面积30亩,现有50个教学班,2268名学生,142名教师,是一所校风优良、教学严谨、注重学生美好发展的新建优质社区小学。"各按其时,成为美好"是附小教育的核心理念;"美丽成长"是附小教育的本质追求;"习惯     

立人为本 成志于学——浅谈清华附小的办学理念

“立人为本,成志于学”是清华附小教师追求教育境界和自我完善的目标;是清华附小学生为生命奠基、追求人生价值的目标;也是清华附小师生尊重生命、珍爱生命和体验生命意义的过程。“立人为本,成志于学”是清华附小的校训,也是清华附小办学理念的核心。面临21世纪新的发展机遇与挑战,清华附小朝什么方向发展?清华附小在2000年制定的“十年发展规划”中提出:2010年,在清华大学建成世界一流大学时,作为子弟小学——清华附小将建成国内一流、世界水平的小学,即要有一流的教育思想、一流的管理机制及管理方法、一流的教师队伍、一流的校园环境,要…     

思想品德课中思维的激发和培养

我是师范的心理学教师,为了掌握儿童的特点,去年到附小担任了几节思想品德课教学。在实践中我体会到:思想品德课的教学要达到提高思想认识、培养良好行为习惯的目的,必须重视激发和培养学生的思维,因为引导学生观察生活,思考问题,评价社会现实,判断各种行为的曲直是非都要以思维发展水平的高低为条件,而教育学生随时都不     

浅谈如何发挥学生的主体作用

浅谈如何发挥学生的主体作用合肥师范附小林莉教学是师生双边活动的一致和统一，现代教学理论早已阐明，在教学双边活动中教师是教学的主导、学生是学习的主体，而在教学实践中要真正做到发挥学生主体作用、体现学生的主体地位却并非易事，其中既有教学思想方面的问题，也...     

小学生怎样学哲学

在工农学哲学的热潮推动下,合肥师范专科学校附小也向学生进行了哲学的教学。这次的哲学教学是以六(一)班作试点,利用周会课进行的,上学期共讲了五次课,每次讲授一讲,前后历时一个月。     

语言训练必须重视词汇教学

语言训练必须重视词汇教学滁州师范第一附小高学成小学语文教学大纲明确指出；“小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字”。那么怎样才能将语言文字的训练落到实处呢？笔者认为，首先应该从词语入手，注重词汇教学，因为词汇是语言的建筑材料，是...     

重视“情境教育”,努力探索全面提高学生素质的途径

重视“情境教育”，努力探索全面提高学生素质的途径我是带着十分高兴的心情来出席“情境教学———情境教育”学术研讨会的，上午听了李吉林老师的学术报告，下午又看了南通师范第二附小青年教师教学基本功的演示，更感到高兴，觉得实施素质教育更有信心，更有希望。对素...