共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
教师课堂教学:提高研究生教育质量的关键性问题 总被引:1,自引:0,他引:1
研究生教育质量下降,是伴随着我国研究生持续扩招而热议的话题。影响研究生教育质量下降的因素,除了办学规模、课程设置、教育投入等之外,授课教师的教学内容、方法、态度等对研究生教育质量也有着重要的影响。 相似文献
2.
研究生教育是培养高层次创新型人才的重要环节,如何保证和提高研究生教育质量已成为社会各方面普遍关注的问题。本文从质量是研究生教育的永恒主题、提高研究生教育质量的有效途径、造就创新人才需要教育创新和创新教育三个方面对提高研究生教育质量问题进行了概括和评述。 相似文献
3.
军校研究生教育是为军队信息化建设输送高素质人才的重要途径。提出了发挥军校研究生的主观能动作用、导师的引导作用和管理者的管理教育的三方作用,提高军校研究生的教育质量。 相似文献
4.
5.
6.
本文简要回顾了专业学位研究生发展的历程,以及社会对专业学位的认识。阐述了专业学位教育面临的问题,并以工程硕士为例,提出了提高培养质量的对策。 相似文献
7.
课堂教学质量是学校教育的生命线。良好的课堂教学质量评价可以推动学校的教学管理和教学改革,提高课堂教学质量和教师的教学水平,最终培养出高素质的合格人才。但是目前的教师课堂教学质量评价从评价主体、评价方式和评价功能上都存在一定问题。本文提倡发展性教师课堂教学质量评价,注重发挥教师自评和自我反思的作用;积极发挥质的评价和开放性评价的作用;弱化评价的鉴定和奖惩功能,充分发挥评价的促进和发展功能。 相似文献
8.
9.
研究生教育规模的迅速扩大,使得确保研究生教育质量问题刻不容缓。从影响研究生教育培养质量的几个方面提出了一些建议。 相似文献
10.
关于新时期提高研究生培养质量的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年来,研究生的培养质量越来越成为社会关注的热点。如何进一步推进改革,提高研究生培养质量,是研究生教育亟需研究和解决的问题。本文提出并探讨了新时期如何进一步提高研究生培养质量的对策。 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
创造性是人的最基本的特征之一,是人的素质中最深层、最有价值的能动力量。培养创造型教师,优化课堂教学,是教育改革发展的需要。本文主要从两个方面进行阐述:1.提高教师自身素质,做创造型教师。2.改革课堂教学,引导学生进行创造性学习。 相似文献
16.
研究生教育作为高层次人才培养的主要渠道和载体,对我国"科教兴国"战略实施起着举足轻重的作用。本文针对研究生培养过程中存在的若干问题进行探讨,并提出了相应的对策。 相似文献
17.
本文通过分析当前我国在职研究生教育的现状及存在的问题,提出了改善提高非全日制研究生教育质量的构想和保障举措。 相似文献
18.
建设导师队伍,提高研究生培养质量 总被引:15,自引:0,他引:15
研究生教育是高等教育最高层次,培养质量是研究生教育的生命线,研究生导师素质是提高研究生培养质量的关键,目前中国研究生导师队伍中普遍存在着年龄老化和断层,整体学历结构偏低,年轻导师与企业开展科技不够的现象,另外在“师傅带徒弟”的培养模式和导师的选与培训等方面也存在着一些亟待解决的问题,在针对中国研究生教育规律不断扩大,社会对研究生教育的要求日益增高的现状,迫切需要加强导师队伍建设,将引进和培养相结合,建立规范的导师烯选与评估制度,提高志师的学术和管理水平综合素质,从而保证研究生的培养质量。 相似文献
19.
按学科、专业进行研究生教育质量评价的思考 总被引:7,自引:0,他引:7
文章认为无论从政府宏观管理、高等学校自身质量监控、社会用人单位等不同的角度,按学科、专业进行研究生教育质量评价都是更具科学、规范、可操作的质量评价手段。在简要回顾、总结近年来按学科、专业进行的研究生教育质量评价活动和借鉴国外先进经验的基础上,对如何进一步加强按学科进行研究生教育质量评价的规范性、计划性、动态性、科学性、多元性等提出了设想和思考。 相似文献
20.