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张晨 《创新作文(初中版)》2014,(3):10-10
周末,母亲陪我去逛街。我换上了漂亮的衣服,在镜子前用睹喱水打理着头发。母亲推门进来:“少喷点儿,用多了对头发不好。”母亲像平时一样,穿着朴素简单的衣服,我知道,母亲舍不得穿漂亮的衣服。“妈妈,化个妆吧,看起来会漂亮些。…‘都三十几岁的人了,还化什么妆啊?”“三十几岁又不老。”我说。母亲没有回答,拿起梳子帮我打理头发,半晌之后,母亲才说:“好久没化过妆了。”话语之中.带着轻轻的叹息。 相似文献
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赵丹妮 《黄河之声(科教创新)》2017,(7)
现代多元化社会的快速发展,尤其是科学技术的进步,使得社会更加趋向信息化、科技智能化的发展趋势,这在很大程度上对我国的传统艺术带来了巨大冲击力,但同时也使其有了更大的发展空间,激发了人们对传统文化有了更新颖的思考角度,逐渐出现了舞台与影视化妆造型艺术的新技术、新材料,使得各种丰富多样的文化艺术形式包括视觉文化、后现代主义相互交融与碰撞,让舞台与影视化妆造型艺术有了更广泛而深入的发展。 相似文献
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正小朋友,我们知道:人化了妆会比原来更漂亮,如果句子化了妆,也会把句子打扮得比原来美多了。如:1.天空飘着云朵。化妆:蓝蓝的天空飘着洁白的云朵。2.小蝌蚪甩着尾巴游来游去。化妆:小蝌蚪甩着长长的尾巴快活地游来游去。我们可以对比一下:化了妆的句子都加 相似文献
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职业技能型的比赛可以有效地提升中职院校内化妆专业的专业性和教学水平,以比赛为基础可以有效地促进其教育教学的改革,从而有效地增强其教育教学的整体质量和水平,更好地带动学生的专业化发展。由此看来,职业院校技能大赛会对化妆教学带来极大的改变,是化妆教学发展的一个重要的推动力。本文主要从两个方面出发阐述了职业院校技能大赛给化妆教学所带来的变化,以此来供相关人士交流参考。 相似文献
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2005年9月7日星期三晴今天,我们马老师说,从下个星期起,要上晚自习,而且作业量要加大! 顿时,我感觉好紧张。我又想自己还是个小学生呢,初中、高中、大学、上班! 压力肯定比现在多的多,我只能用这样的办法安慰(wei)自己了,因为我每天还要弹琴,做练习册,在家自学。在人的一生中,压力和挫折(cuo zhe)总是伴随着你,只要勇于面对,就是成功。人就是在压力和挫折中成长、进步的嘛。回到家,突然又感觉不知多会儿已经适应了,觉得不做还不太对劲儿。真怪!我刚才还觉得压力大,适应不了,可一进家门倒变了。再回忆起经过的那些挫折,还不都是有一个紧张——忍耐——适应——解决的过程吗? 相似文献
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王泳 《中学课程辅导(初一版)》2005,(7):18-18
他梳着小平头,圆圆的脸蛋像麻将中的一筒,中等身材,宽宽的肩膀,大大的眼睛上睫毛很浓密。相信上述特征足以让班上的同学猜出这个人是谁,他就是罗小友。我为什么要写他呢?因为他实在具有不同一般人的特性,这是其一。其二就是我和他两次坐在一起,并深受其“迫害”。写此文章,警示同盟,以免后人“重蹈覆辙”。 相似文献
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