人力资源开发与高职教育

在现阶段，经济模式的转轨、企业经营机制的转换和经济增长方式的转变，以及世界经济一体化发展，促使中国正经历着前所未有的深刻的社会大变革，也必然牵动着整个国家经济结构的大调整，而其中劳动力需求结构发生相应变化亦成为客观要求。要实现劳动同生产资料优化结合，有效地利用劳动力资源，通过劳动力市场机制来配置生产要素，     

高职教育发展与柳州市人力资源开发

分析柳州人力资源现状和存在的问题,以及职业教育对人力资源开发的作用,提出大力发展高等职业教育,提高柳州职业教育层次结构,构建同产业结构相适应的人力资源结构,创建高职教育办学特色,以适应区域经济发展需求.     

教育与人力资源开发

人力资源开发近年来成了世界上的热门话題。世界几千年的文明史是由人类的活动谱写而成的,劳动创造了世界。但是,几千年来,人类自身的作用,尤其是在经挤发展中的作用被大大低估了。人力作为一种资源加以开发这样一个重要问题一直没有得到应有的重视。虽然教育是人力资源开发中的一个重要环节,但是,从我国孔夫子那时的教育开始,主要是教育人们怎么做人,而把人力看作一种资源,怎么进行开发,还是七、九十年代的     

试论高职教育与振兴老工业基地人力资源开发

国务院总理温家宝强调,要认真贯彻党的十六届四中全会精神．切实落实科学发展观,始终以改革为动力,转换体制和机制,推进东北老工业基地振兴。因此,高素质的“实用型”技术人才培养尤为重要。高职教育以鲜明的办学特色,为振兴老工业基地提供了人才与智力上的支撑,提出了振兴老工业基地的措施。     

加快发展高职教育,开发西部人力资源

加快高等职业教育发展,开发西部人力资源,是全面实施西部大开发战略的重要组成部分。政府要加强西部人力资源开发规划,建立具有西部特色的高等职业教育体系,增加对高职教育的经费投入,设立西部教育扶贫基金,完善贷款助学制度,鼓励发展民办高职教育和中外合作举办高职教育,加快推行职业资格准入制度等八项政策建议。     

教育竞争力与人力资源开发

本文从人才强市发展与人力资源开发的相关性分析入手,首先对国内外城市评价理论和流派进行综述,重点揭示人力资源影响城市实力增强的几个途径,即在于人力资源作为城市实力的内生资源,属于核心软实力,而教育竞争力是构建人才强市的关键成功因素。人力资源开发则通过充分利用和扩大人才的贡献力而使城市实力获得持续增长。这篇文章的第二部分构建了一个区域人力资源开发模型,继而对开发计划和规划步骤进行列举分析,最后作者总结提出了某些改进和常规化制度建设的建议。     

人力资源开发与通识教育

人力资源开发是建设人力资源强国的必由之路,人力资源开发既是对人力的开发,也是对人才的开发.本文指出在学校人力资源开发中实施通识教育,既能做到人力与人才并重,又能实现从人力到人才的转化,是学校教育改革的方向.     

会计人力资源开发与教育

会计人员作为一种特殊的人力资源,担负着会计信息的供给使命.其工作能力和业务水平直接影响到会计信息的质量.因此,充分认识会计人力资源开发的特殊性,实施有针对性的教育工作,是确保会计人员在中国全面实现小康社会中发挥积极作用的重要前提,也是各级会计人员行政管理部门有效组织会计人员教育工作的科学保障.     

人力资源开发与远距离教育

远距离教育是当代大教育系统中的一个子系统.远距离教育的改革与发展必须放在整个大教育系统中去思考.为了迎接21世纪经济竞争的挑战,世界各国各级各类教育的改革都在思考教育目标,即培养什么样的人,以及怎样培养的问题.当前以及未来的竞争是经济的竞争,科技的竞争、教育的竞争、人才的竞争,说到底是智力的竞争.这句话已被人们说过多次,     

人力资源开发与学校教育

通过说明人力资源开发在经济和社会发展中的地位和作用,找出作为人力资源开发的根本途径——学校教育所存在的问题和差距,并试图阐述促进学校教育发展的对策。     

高职师资培训——人力资源在高职教育上的开发

文章从人力资源开发的角度强调了高职师资对实现高职教育人才培养目标的重要性．分析了示范性高职院校建设对教师“具有‘双师素质’特色”、“具备课程开发与教学设计能力”等新要求。提出了通过“以合作企业为依托培训‘双师素质’教师”、“变‘知识型’常规培训为‘能力型’的创新培训培养教师课程开发与教学设计能力”和“借鉴国外经验,使培训途径多样化”等提高教师工作能力的对策。     

高职院校人力资源管理与开发探析

文章分析了高职院校人力资源管理与开发的现状,并针对存在的问题,从创新观念、健全人力资源管理机制、制定人力资源开发战略、建立有效的激励机制等方面提出解决对策.     

人力资源开发与教育投资体制改革

本文揭示了我国人力资源量大而质低的现状，导致这种状况的一个主要原因是教育投入相对不足，进行教育投资体制改革就是要保证教育投资有一个稳定的来源和合理的数额，从而促进我国人力资源的开发。     

电大教育与新时期人力资源开发

电大教育与新时期人力资源开发汤安邦邓小平同志指出：“我们国家，国力的强弱，经济的发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个１０亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。”这段话深刻阐明了提高劳动...     

四川教育与人力资源开发趋势

教育是区域人力资源开发的重要手段,分析教育与人力资源开发的趋势对区域中观层面人力资源开发的管理者和决策者至关重要。从国内和省域两个角度来看,四川教育与人力资源开发的趋势是,定位于服务区域经济社会的发展,以效率与公平为基本目标,在深度与广度的演进过程中,实施政府计划、市场机制和个体需求三位一体的调节模式,坚持重心上移、协调、内涵和系统的发展。     

论人力资源开发与教育体制改革

论人力资源开发与教育体制改革隗斌贤一、人力资本理论的主要内容在旧的古典经济学中，资本仅指物质生产手段，而把人力视为劳动的支出。新古典经济学虽然在生产要素概念中确定了人的劳动在财富创造中的重要地位，并把人力与土地、资本等并列为生产要素，但同时又认为人力...     

开发人力资源与发展教育产业

开发人力资源、提高人力资源质量，对于发展生产力、促进经济增长和增强综合国力具有重要的战略意义；教育是开发人力资源的产业，教育产业在开发人力资源上需要较长的周期，具有较高的效率，能带来巨大的效益；必须采取切实有效的措施，优先发展教育产业，以促进我国人力资源的开发。     

文学教育与高等教育人力资源开发

文学即人学：文学教育有利于提高学生的观察力、记忆力、思维力、想像力、操作力等智力水平；有利于提高情动力、注意力、意志力、自评力、调控力等认知心理能力水平；有利于提高创造创新能力。文学教育是高等教育专业人才目标整体完成的必要条件，是大学生全面健康可持续发展的必要条件，是高等教育人力资源开发不可或缺的组成部分。     

人力资源开发与成人后续教育

本文通过人力资源四大特点(时效性、可塑性、多样性和存耗性)的概括,引申出开发人力资源的两个基本路径：一是优化就业创业环境,二是开展终身教育。进而指出继基础教育之后的成人后续教育对人力资源开发的重要性和紧迫性,并分析了后续教育开展的重点和难点,同时探讨了成人后续教育资源(主要是知识、技术设施、信息、财力、管理等方面)配置的制度安排问题。