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1.
许江敏 《山西教育(综合版)》2001,(15)
课堂教学是中小学教学活动的主要形式 ,是推进素质教育、提高教学质量的关键环节。要全面实施素质教育、提高教学质量 ,就必须从改革课堂教学模式入手 ,打破传统的、陈旧的 ,至今仍顽固地存在于中小学教学舞台 ,以教材为中心、教师为主导、知识灌注为主要方法的课堂教学模式 ,大打一场课堂教学改革的攻坚战。1 997年底 ,我们临汾市开展了旨在全面提高中小学教师素质、全面提高课堂教学效益、全面推进素质教育实施的中小学教师“达标创优”活动。三年多来 ,广大教师积极投入到这项提高自身素质的活动之中 ,一个人人争“达标”、个个争“创优… 相似文献
2.
素质教育是当前教育改革与发展的必然趋势。课堂教学是实施素质教育的主要渠道。教师素质的全面提高,是全面贯彻落实党的教育方针,全面提高教学质量的关键因素和核心问题。在实施新课程的过程中,课堂教学是展示、提高教师素质的主要途径。怎样在搞好课堂教学的同时,不断提高自身素质?我以为,当前在新教材、新教育理念的实施中,教师需要在课堂教学认识和实践上解决四个方面的问题: 相似文献
3.
近十年来,我校坚持以教师为主导,以学生为主体,以课堂教学为主渠道,以提高人才素质为目标,扎扎实实推进素质教育向纵深发展。首先,转查教师教学观念,把素质教育定位于课堂教学。我校采用集中讲座、专题辅导。小组讨论、自学摘要等各种学习形式,组织教师认真学习有关素质教育的理论和经验,重点研究如何在课堂教学中实施素质教育。要求教师明确:课堂教学是实施素质教育的主渠道;课堂教学的目标是全面提高学生的素质;课堂教学要以教师为主导。学生为主体;课堂教学要运用灵活多变的教学方法;课堂教学要采用现代化教学手段;课堂教… 相似文献
4.
教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主渠道。学校教学管理的终极目的是提高教学质量。以实施素质教育为中心的教学管理,主要包括素质教育观下的教学思想、教学制度、教师队伍建设和教学过程的管理。只有科学实施管理,才能调动广大教师的积极性,全面提高教学质量和育人水平。 相似文献
5.
课堂教学与学生的素质培养兰州市安西路小学王燕宁素质教育是一种崭新的教育思想,也是一种丰富多彩、形式多样的实践模式。而由于教学的主战场是课堂,所以实施素质教育,全面提高学生的素质应主要依靠课堂教学这块阵地。如何在课堂教学中实施素质教育,培养和提高学生的... 相似文献
6.
素质教育的目的是全面提高学生的学习能力,而学生的能力是在教学活动中提高的,学生的主要活动在课堂。所以课堂教学是对学生进行素质教育、提高学生能力的主阵地。如何在课堂教学这块主阵地上培养学生的素质,是广大教师共同探讨的一个问题。现就我在化学教学中的一些尝试谈几点体会和认识。 相似文献
7.
课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学设计是一种综合性教学能力,也是教师一项最重要的教学基本功,它最能反映教师的教学素养,无论哪一个学科都必须要实施素质教育。与外语教学相关的素质包括思想素质、品格素质、文化素质、思维素质和心理素质。教学实践证明,在日语教学中实施素质教育,可以有效地提高学生各方面的能力。 相似文献
8.
罗萍 《四川教育学院学报》1999,(5)
课堂教学是实施素质教育的主要阵地,也是实施素质教育的主要渠道。因此,学生素质的全面提高和发展,最终要落实到学科课堂教学之中。然而在数学课堂教学中实施素质教育的关键在于优化课堂教学,调动学生积极参与教学的全过程,促进学生素质的全面提高。就此,笔者着重从以下几方面谈一谈自己粗浅的看法。一、让学生明确目标,主动参与教学全过程。有效的学习始于准确的希望达到的目标是什么。在教学中应根据大纲、教材,并结合学生实际情况,制定出准确、可操作的教学目标,然后逐一展现给学生。让学生明确了学习的方向和任务后,与教师主… 相似文献
9.
课堂教学的效果如何,是对教师的综合素质尤其是思想素质和业务素质的检验。教师必须按课堂教学的基本要求组织教学。课堂教学从来没有固定不变的模式,实现素质教育的课堂教学也是如此。将素质教育的精神实质体现于课堂教学之中,把握某些基本策略,则是十分必要的。一、明确任务,全面发展素质教育强调综合性和整体性,着眼于学生素质的全面提高,这些也必须体现在课堂教学中。任何一堂课的教学任务都不应是单一的,而是多方面的,必须着眼于学生多方面素质的提高。根据素质教育的要求,课堂教学不仅承担智育的任务,而且承担着其他方面的任务。它既… 相似文献
10.
郑世璋 《中学历史教学研究》2007,(1):59-61
事实证明,知识的传授、能力的培养、智力的开发,全面提高学生素质的任务,主要是通过各学科在课堂教学中独立而又互相综合起来完成的。因此,认真研究、瞄准、抓好各门学科教学与素质教育的结合点,充分发挥学科教学在素质教育中的功能,是搞好课堂教学改革,提高教育教学质量、提高学生素质的关键。 相似文献
11.
实施素质教育 改进课堂教学 总被引:3,自引:0,他引:3
张英明 《中国职业技术教育》2000,(7):23-25
素质教育的实施,是我国教育领域中的一场深刻变革。这场变革的成败取决于多种因素,其中一个关键因素就是广大教师能否及时、正确地转变传统教育观念,在课堂教学中遵循素质教育的要求,探索素质教育的规律,不断优化教学过程,提高教学效果。 一、课堂教学的认识误区 众所周知,课堂教学是实施素质教育的主渠道。如何在课堂教学过程中贯彻素质教育的要求,达到“加强基础、培养能力、发展个性、全面提高素质”的课堂教学目标,这是广大教师正在努力探索的。有些人对素质教育的课堂教学尚存在一些认识误区,主要包括以下几个方面: (一)… 相似文献
12.
邢佃文 《希望月报(上半月)》2006,(12)
高中物理是一门十分难学而又非常重要的基础学科。课堂教学是物理教学的最重要的形式,是实施素质教育的主渠道。因此如何进行物理课堂教学,以全面提高学生素质,使之生动、活泼、主动地发展,已成为每一位物理教师,特别是高中物理教师永远关注的话题。作为一名高中物理教师, 我就课堂中如何实施素质教育,提高课堂教学效果,发表几点看法。 相似文献
13.
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。现在的教育体制,向我们原来的老套路、老方法提出了挑战,对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十五分钟的课堂教学效率,尽量在有限的时间里出色地完成教学任务,使学生不但学到知识而且提高能力,真正向四十五分钟要质量。下面结合我个人中学数学课堂教学的实际,从以下几个方面就如何提高课堂教学效率进行初步探讨。 相似文献
14.
15.
周惠良 《常熟理工学院学报》1998,(2)
全面实施素质教育,必须首先提高教师素质。而教师素质的全面提高,是进一步贯彻教育方针、提高教育质量的最关键的因素,最核心的问题。教师应该有使命感,要加强道德修养、更新观念,努力提高教育教学水准。 课堂教育是素质教育的基础。教师的“教”是为学生的“学”服务的。如果离开了高素质的起主导作用的教师,实施素质教育将无从谈起。作为教育改革的承担者,我们的每一项活动都 相似文献
16.
王晓莉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(2):22-23
课堂教学是整个教学活动最关键的一环。在课堂教学中,应从转变教学观念、改进教学方法、改革教学内容、提高教师素质等几方面着手实施素质教育。 相似文献
17.
注重提高学生数学素质搞好初三数学总复习习题课教学□郝晶刘会成习题课是初三数学总复习过程中,教师经常运用的一种教学形式,在实施素质教育的课堂教学中,应把习题课教学作为全面提高学生数学素质的重要途径,以例习题为载体,使学生在毕业前夕受到良好的素质教育,为... 相似文献
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19.
素质教育是全面贯彻新时期教育方针、全面提高与发展人的素质的教育。它是以人类自身的素质为对象,着眼于全面提高学生的基本素质的现代基础教育。课堂教学是以教师为主导的实施素质教育的主渠道,又是激发学生学习兴趣,实施主体教育的主阵地。在中学英语课堂教学中,用素质教育的思想作指导,根据英语学科的具体特点,转变教学观念,优化课堂教学结构,发展学生的听、说、读、写基本技能的同时,培养学生的思想素质、文化素质、心理素质。 相似文献