教孩子学会倾听

一年级小学生刚入校门,由于年龄小,活泼好动,对遵守纪律还没有形成完整清晰的概念,注意力集中的时间短,容易受到干扰。在课堂教学中,经常会出现这样的情况：教师提出一个问题,顿时,小手林立,这个孩子站起来还没说完,其他同学就迫不及待地高举小手,“我来,我来”的叫声此起彼伏。大部分孩子只顾自己表达,根本没有注意倾听别人的发言。更有甚者,见老师不找他发言,便垂头丧气,干脆在下面做自己的事去了……     

学会倾听 善待孩子

正进入初三,为了缓和因学业压力而造成的亲子关系紧张状况,我组织了《妈妈,我想对您说……》主题班会。之前要求全班学生都给妈妈写一封信,并邀请所有妈妈参加。班会中有一个环节是请学生当众念写给妈妈的信。我本想学生肯定都不愿意念,所以只预留了四个人的念信时间,但情况却出乎我意料,不断有学生要求给他一个机会"说说心里话",最后念信的学生达到十人     

让孩子学会倾听

倾听是一种重要的学习技能、学习习惯。学生在课堂上只有认真倾听老师的话,倾听同学的发言,才能积极地参与到教学活动中,才能保证活动有效进行。要让学生明白倾听是一种学习、一种沟通、一种尊重,倾听能使我们博采众长,弥补自己考虑问题的不足,也能使我们萌发灵感,触类旁通,还能使我们养成尊重他人的好习惯。没有倾听,就不会有对自己观点的反思,就不会有对不同意见的思辨,就不会有对他人思想的接纳,     

让孩子学会倾听

倾听是学生学习语文的必备能力,要让孩子学会倾听我们在口语交际中,要着重培养学生的倾听注意力;在阅读活动中,要尝试提高学生的倾听品评力,还要让学生在游戏中锻炼倾听能力.     

让孩子学会倾听

我认为,孩子之所以“没长耳朵”,大多是因为孩子还没掌握与他人进行语言交流的技巧,还不懂得倾听。可以说,我们在培养孩子语言交往能力的时候,首先要帮助孩子学会倾听。     

让孩子学会倾听

正看到这样一个题目,有人都可能会说:"听,谁不会呀,还用学吗?"请看这样一个事例。有一天下午,我带十几名小班幼儿做了这样一份作业:比比、说说,每幅图中谁大谁小?请给大的贴上红点,给小的贴上黄点。第一次,我让孩子们看着作业纸,用语言表述,请孩子们给大的贴红点,小的贴黄点,只有几个孩子贴对了;第二次,我让孩子看辅助材料不粘胶红、黄点,然后,看着作业纸,相互对照,用语言表述,请孩子们给大的贴红点,小的贴黄点,大     

教学生学会倾听

倾听是学生获取信息和知识的有效途径之一。小学低年级学生不注意倾听,急于表现自己,造成课堂秩序混乱。新课程理念强调学生在主动探究、合作交流的方式中获取 新知。因此注重对学生进行“倾听“的训练十分重要，在一年级的数学教学中如何培养孩子们的倾听习惯呢？我的做法如下：     

教小学生学会倾听

"有效的课堂从倾听开始".倾听,就是"用心细听",是人们进行日常交往的重要手段.教学过程始终伴随着倾听.倾听是一种重要的学习方式,也是一种良好的学习习惯.尤其是现在倡导的自主合作的学习方式,课堂上教师的引导点拨、同学的汇报评价都需要积极地参与倾听.只有学会倾听,善于倾听,才能启发思维,获取知识,培养能力.小学生,他们更多的是想表现自我,而忽略与教师和同伴的交流与分享.这就要求教师去引领和激励.     

培养孩子学会倾听

学生在课堂上能认真倾听，倾听老师的讲话，倾听同学的发言．才能积极地有意义地参与教学活动过程．开启思维的火花，获取知识，才能保证课堂活动有效地进行，做到活跃而不失有序。“学会倾听”是新课程赋予学习习惯新的内含。下面我结合自己的教学实践谈谈如何培养和指导学生学会倾听。     

让孩子学会倾听

倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证。课堂上有了倾听,师与生之间才有互动,生与生之间才有互动,才能有效提高学习效率。     

教学生学会倾听

大多数学生表达的欲望是很高的,喜欢说,喜欢自己的回答得到老师的肯定。他们关注的大多是自己和老师,而不会关注其他同学。特别是一年级刚入学的学生更不会听其他小朋友的回答,所以倾听的习惯必须要从小培养。实践中,笔者主要是从"认真听"、"主动听"、"积极听"三方面进行培养。     

和孩子一起学会倾听

每个班级总少不了几个思维特别敏捷的学生,课上抢答的现象就避免不了。往往 是被老师指定的孩子还未来得及回答呢,答案就已经被那少部分的同学抢着 说出来了。这类现象,大部分老师都遇到过,并且大多会向孩子们提出这样一个要求:学会 倾听。 可是老师,不知道您注意没有,在要求学生学会倾听的同时,我们往往会忽略了师者     

让孩子学会倾听音乐

文章就现今小学音乐课堂“不重视倾听音乐”的现象提出自己的看法，并围绕让孩子学会倾听“音乐的语言”，从“听什么”和“怎样听”这两方面提出了建议和对策。     

学会倾听孩子的心声

列宁夫人克鲁普斯卡娅曾经说过：＂家庭教育对父母来说,首先是自我教育。＂自我教育就是调整和提高自己,以适应教育孩子的需要。 第一,作为家长,我们要有倾听与反思的能力。我的孩子上一年级第二学期时,     

从学会倾听教起

在不少课堂上,时常会看到这样的现象:一个同学发言还没结束,其他同学迫不及待地举起了手,一边还大声叫着:“我来说,我来说……”或是一个同学刚说了一个错误答案,老师同学给指了出来,片刻之后,另一个人兴高采烈地发言,竟然又重复刚才那个同学的错误。或者,老师提出了作业要求,明明是一听就懂的,却总有那么几个人“偏向虎山行”。老     

如何让孩子学会倾听

当了17年的小学教师,带了很多的学生,通过我的观察发现,学习成绩不好的孩子,最关键的原因是上课不会听讲,把老师讲的内容没有学会。长此以往越欠越多,孩子就会失去学习的兴趣。孩子上课不会听讲主要是从小没有养成良好的倾听习惯所造成的。所以我们必须从小培养孩子良好的倾听习惯。1.在讲故事中培养孩子学会倾听。故事是孩子的最爱,讲故事时使用正确的发音,有节奏的语调,丰富的词     

如何教学生学会倾听

倾听是人们获取信息,增长知识的一种手段,更是一种重要的学习技能,所以,在实际教学中,有人主张用"倾听"来代替简单的"听课"。我们的教育离不开交流,而交流离不开倾听,九年义务教育新课程标准中也对学生提出了一项新的重要能力目标—-学会倾听。由此可见,如何学会倾听,培养学生的倾听能力对教学具有一定的实际意义。     

教孩子学会感激

小时候妈妈经常教育我们“滴水之恩,当涌泉相报。无论何时何地,都不要忘记别人对你的恩情,这才是做人的根本。”现在我也用妈妈这句话教育我的孩子,希望他做一个知恩图报、懂得感激的人。一天,儿子放学回来,一进门就说:“妈妈,我们学校要给受灾地区捐款,这一次我捐100元。”“为什么?”“因为这次受灾地区有陕西省,我很担心周至县枣春小学的孩子们,还有我住过的老乡家是否被水淹了。妈妈,他们会被水淹死吗?还有那些可爱的小狗。”说着说着儿子的眼圈红了起来,我也被他感动了,于是从包里拿出100元递给他。他所说的灾区是他那年随星星河记者团…