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探讨了新型速滑冰刀垫片的功能及对冰刀整体性能的微调作用,介绍了垫片的使用方法,指出了优秀速滑运动员应充分利用这一环节提高运动成绩。 相似文献
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“磨刀不误砍柴工”这句话的本意是:刀磨好了多出活,会把因磨刀耽误的时间抢回来。同样,速滑冰刀磨得好与坏,也将直接影响初学者正确、迅速地掌握动作;对于运动员来说,也将直接影响他运动水平的发挥。一双新速滑刀刃高一点四厘米左右,一个运动员精心使用,只能用二、三年;在中小学校里,一双教学用刀,最多只不过用五、六年。冰刀刃的损耗主要不是滑冰用去, 相似文献
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新型速滑冰刀的问世带来的速滑运动的革命已对我国速滑事业产生巨大影响,作为速滑体育教育为主体的学校速滑教育应该尽快把新型冰刀应用于课堂教学,对于促进教学创新和教学质量的提高,加速新型冰刀的普及和新技术的传播、促进新型冰刀产业的发展具有重要意义。 相似文献
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速滑冰刀革新后对速滑成绩的影响 总被引:8,自引:0,他引:8
通过对第17、18届冬奥会男、女速滑成绩对比分析,指出冰刀革新后对速滑长、中、短距离成绩的影响,使用新式冰刀的技术特点及需要进一步适应和完善的技术问题,进而提出有关适应新技术的针对性训练问题。 相似文献
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速滑冰刀,是冬季速滑课教学必不可少的体育器材。如果学额为50人的班级上冰上课,只少要备70双尺码不一的冰刀。如果三个不同学年,在同一时间上课,只少备三套刀。这对一般中小学校来说是一笔很大的开销。假如使用保管不善,维修不及时,不仅给国家浪费很多资金,也会直接影响速滑课教学效果。为达到节省开资、顺利完成速滑课任务的目的,本文就延长速滑冰刀使用寿命之点滴体会奉献给读者,以求共勉. 一、加强宣传教育,教给学生使用保管方法。每学期上冰前,要设引导课。对学 相似文献
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新式速滑冰刀性能及其新技术特征 总被引:11,自引:0,他引:11
就国内速滑运动训练界在新式冰刀投入使用后对新技术认识和运用方面进行调查、访问,并针对在认识上的一些共性问题,通过对新式冰刀性能和对新技术的研究分析,提出对速滑新技术的一些特征性问题,以求得国内速滑界在广泛共识的基础上,采取相应有效的训练方法,尽快地掌握新技术,迅速提高速滑运动成绩。 相似文献
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通过对克莱普冰刀与传统冰刀在结构上和滑跑技术各阶段动作的定量对比分析,功率效应测试和蹬冰方法与产生速度的因素研究,揭示了速滑冰刀器材的创新将速滑世界纪录全部刷新的奥秘所在,同时也揭示了对速滑技术发展树立了又一里程埤的理论内涵。 相似文献
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主要研究速滑腿部动作,着重分析滑行中足部和冰刀部位细微动作。主要结论为:摆动腿着冰时间(从冰刀接触冰面到刀刃完全放平)为0.1s,着冰处靠近支撑足,从录像片未观察到着冰时足艰与冰刀座有分离现象;从足艰(蹬冰腿)开始抬起到足艰与冰刀分开最大距离(此时冰刀仍然是全刃着冰)的时问为0.05-0.067s。这正是克莱普冰刀能提高运动成绩的关键所在。采用克莱普冰刀在这段时间能仍然在全刃蹬冰,延长了蹬冰时间,提高了滑行速度。此时的蹬冰主要是依靠足尖。这种情况也预示了蹬冰足蹬离冰面的最后一段时间伸展踝关节的重要性,提高伸展踝关节的速度将有助于进一步加大蹬冰的力度而提高滑行速度。 相似文献
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曹国林 《沈阳体育学院学报》2003,(3):12-14
通过对 1996、1998年度全国速度滑冰锦标赛男、女运动员短、中、长距离运动成绩对比与研究 ,分析出冰刀革新后对速滑运动成绩提高的幅度和超出以往成绩提高的规律 ,主要表现在途中滑单圈速度上 ,这是冰刀改进后促进新技术作用所在 ,关键在于克莱普新式冰刀的刀跟与冰鞋能随着蹬冰角度自动脱离和还原 ,有利于延长蹬冰距离 ,避免后程用刀尖蹬冰的现象。 相似文献
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速滑运动员使用不同型号冰刀会对动作技术和运动成绩产生较多的影响,研究影响速滑冰刀运动效能的因素,为速滑运动员选择不同型号冰刀提供全方位、多角度的科学指导意见,有效保障运动员竞技成绩的平稳提升,为评价速滑冰刀运动效能提供理论依据。通过文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,基于物理学、心理学、运动生物力学、运动训练学等基础理论研究,将冰刀材质、结构与运动员的竞技能力结构特征相结合,从主客观两个角度,深入分析速滑冰刀滑度、形变、运动学、主观感觉等方面对运动效能造成的影响机制,明确项目特征与影响因素之间相关性,避免运动员因对冰刀选择不当或需要较长的适应周期造成对成绩的不良影响。 相似文献
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