语言学习软件中应运用语音识别技术

提到语言学习软件人们常常会想到文曲星、科利华等很多相关品牌的名词。的确，计算机辅助语言学习中语言学习软件是一个不可或缺的方面，但目前国内大量的这类软件仅仅停留在学习者简单操练的模式中，笔者认为计算机辅助语言学习软件应该从枯燥型操练场走向沉浸式交际场，应该从简单的界面交互走向人际交互。语音识别技术由于能够很好的将语言的交际功能和技术提供的交互功能完美的结合，可以为语言学习创造新的空间。     

英语语料库中语音和书写识别对使用计算机学习语言的作用

语料库语言学观点对于基于语料库的计算机语言学很有帮助。本文语料库语言学观点出发,特别研究如何应用语料库资源作为智能机器学习软件系统的训练数据,使他们能够学习英语使用的模型从而可以开发语音和语言技术应用,如语音和手写认知系统。     

在多媒体教学中应用语音识别技术

语音识别技术的应用领域已十分广泛，技术也比较成熟。在智能多媒体教学中加以运用，则可增强课件的智能化程度，提高CAI教学效果。     

语音识别技术概述

语音识别主要指让机器听懂人说的话,即在各种情况下,准确识别出语音的内容,从而根据其信息执行人的各种意图.根据作者的工程开发实践,本文从语音识别技术、识别方法和识别程序设计编写等方面,详细地概述了语音识别技术.     

运用语音识别技术干预写作困难学生的研究

在美国,从语音识别技术的模拟系统LWP开始,到真正的语音识别系统,研究者都对其辅助写作困难学生写作的有效性进行了研究。结果表明:用LWP技术支持写作困难学生口述作文,明显优于传统的口述和笔述方式;而用语音识别技术来辅助学习困难学生口述作文,由于受技术的限制,其有效性并不十分确定。但随着技术的进步,语音识别系统完全可以成为辅助写作困难学生口述作文的技术工具。美国这方面的研究成果,非常值得我们借鉴。     

基于语音识别技术的英语口语学习平台的开发

随着智能手机的广泛使用,移动学习方式越来越受到人们的喜爱和重视。对于大学生群体来说,智能设备使英语的学习更具有自主性和便捷性,尤其是口语的学习。根据目前大学生英语口语学习的特点,在Android手机平台上,开发了具有专项训练和自主学习功能的英语口语学习应用平台。     

语音识别技术及应用

语音识别技术近年来得到了飞速的发展并且在越来越多的领域得到了广泛的应用。隐马尔可夫模型(HMM)语音识别技术是一种基于训练数据提供的概率自动构造识别系统的技术,主要用于大量词汇的语音识别,而且具有良好的识别性能和抗噪性能。因此,一般的语音识别系统都采用基于HMM的识别方法作为其基本算法。本文列举了语音识别在教学中的应用示例来分析其基本算法。     

语音识别技术应用研究

语音识别技术自20世纪50年代以来得以迅速发展。基于语音识别系统的基本原理，通过选用MFCC作为主要模型参数、运用动态时间归整法进行模板匹配的语音识别系统具有切实的可操作性，且富有广阔的发展前景。     

学习语言重在运用

学生良好阅读习惯的养成,语文素养的提高,只有在不断的由"知"到"行"的转化循环过程中才能实现。     

语音识别软件Via Voice的实践与提高

随着信息技术的不断发展 ,利用电脑处理文字信息的人越来越感到键盘输入技术费事、费时 ,那么 ,能否有更方便的办法代替键盘输入信息呢 ?答案是肯定的 ,不但有 ,而且还有许多种 ,象语音识别输入、手写板输入和扫描仪输入等。本文笔者结合自己的实践 ,较为详尽地介绍语音识别软件ViaVoice4 .0 / 5 .0的使用方法与技巧。     

英语教学中运用体态语言应注意的问题

教师的体态语言是与学生沟通的重要手段,但具有两面性。在英语教学中,教师要注意体态语言的规范、准确,避免文化差异造成误解。课后要与学生交流,听取学生对体态语言的运用建议,同时要尽量去掉无意识的体态语言,杜绝无意义体态语言带来的不良影响。     

语音识别技术及应用综述

随着计算机处理能力的迅速提高,语音识别技术得到了飞速发展,其技术的应用正在日益改变着人类的生产和生活方式。本文介绍了语音识别的基本原理、方法,综述了语音识别系统的分类及语音识别技术的应用,分析了语音识别所面临的问题。     

从意、汉语音对比中学习意大利歌唱语言

意大利语和汉语分属两种不同的语系,在分属不同文化背景和审美习惯的意、汉语言的语音层,在辅音和元音的发声方式和发声状态上有不同的习惯。从意、汉语音对比中学习意大利歌唱语言,能使歌者更清晰、明了地分辨母语与意大利语之间的语音区别,通过区别掌握意大利语的特征,能为更好地演绎意大利歌曲打下扎实的语言基础。文章主要从意、汉元音的对比、意、汉辅音的对比及意大利语重音与汉语四声的对比这三方面来进行讲述。     

历史学习中应重视地理知识的运用

史地不分家,在历史学习中教师应重视地理知识的运用。可让学生学会运用地理知识分析历史地图,认识自然地理环境对人类历史发展的影响,领会人文地理因素对人类历史发展的影响,辩证理解人类社会历史的发展反过来也会影响地理环境的变化。     

浅析语音修辞在公文语言中的运用

恰当使用语音修辞手段,能提高公文文本的说服力,也可增强公文语言的流畅性、节奏性、简洁性。在保证公文内容有效完整的情况下,准确选用叠音、节拍、押韵、平仄、双声叠韵等语音修辞手法,是提高公文质量的有效语言策略之一。     

编辑也应重视语音的学习

文章指出了编辑学习语音知识的重要性，分析了目前刊物中存在的语音差错问题，并从三个方面具体提出了纠正错误的方法。     

学习和运用群众语言

一篇优良的作文,往往有丰富的词汇、生动的口语、精彩的警句,使人感受到语言美的魅力.要使文章的语言生动活泼,有生气,有感染力,必须学习语言.学习语言的方法有多种,向群众学习语言是其中很重要的一种.     

试论探究性学习中历史教学语言的运用

探究性学习这种新的教学模式下教学语言怎样运用才能吸引学生，其最基本的途径是老师的授课语言要贴近新课标。在突出先进的教学理念的基础上，不同教学环节教师会应用指导性语言、建设性语言、概括性语言将教学层层深入，取得良好效果的同时，培养学生能力。     

让幼儿在运用语言的过程中学习和发展语言

怎样的教育有利于实现幼儿对语言的主动建构,满足幼儿终身发展的需要?在研究中,我们课题组以提高幼儿语言素质为基点,以引导幼儿主动学习作为切入点,进行了探索并形成了如下共识。一、建立旨在为幼儿终身学习、发展及生存奠定基础的语言教育目标对幼儿来说,语言不仅是学习的对象,更是学习与生