“洋文”与“洋节”

一年一度的硕士研究生入学考试成绩渐已揭晓,可谓有人欢喜有人忧,相当一部分考生是各科俱行,只欠英语。专业课及政治分数都很好,唯独英语一科成绩较差,结果往往是望分兴叹,吟一首“江东弟子多才俊,卷土重来未可知”,聊以自慰。然后重整旗鼓,对英语这个顽固的“碉堡”进行新一轮的“轰炸”。毋庸置疑,英语在现实社会中的应用越来越广泛,但是,现在英语在我国的重视程度远远超过了它所应有的地位,并且与日俱增。从小学三年级就开始学习英语一直到初中、高中、大学,考研在某种程度上就是考英语,许多考生因英语一科多年拼搏,为英语消得人憔悴,但…     

教育学专业硕士研究生入学英语考试成绩分析——以报考××大学2014年教育学基础综合专业为例

作者通过对在2014年报考××大学教育学基础综合专业的硕士研究生的英语考试成绩进行统计分析,发现研究生入学考试成绩普遍较低。通过对硕士研究生入学考试英语的试题做有效的评估,找出硕士研究生在英语入学考试中存在的问题,以便提高考生的英语水平和学习质量,并为准备考研的学生提供参考和借鉴。     

2001年硕士研究生入学考试大纲修订说明

政治理论根据教育部统一部署,全国普通高等学校1999年秋季开始全面实施“两课”课程设置新方案。与此相适应,全国硕士研究生入学政治理论考试大纲的内容,也要逐步向新的“两课”教学要求过渡。现将2001年全国硕士研究生入学政治理论考试大纲修订情况简要说明如下:一、马克思主义哲学原理和马克思主义政治经济学原理:考试大纲中原《马克思主义基本原理》课程的内容分解为《马克思主义哲学原理》和《马克思主义政治经济学原理》两门课程,但两门课程的考查内容基本     

人民币三万八千元与我的幸福生活

政治理论:68分,英语:62分,专 业课一:106分,专业课二:124分,总 分:360分。这是我2004年全国硕士研究 生入学考试成绩通知书上的一些数字。 6月2日,接到学校的电话,要求一 次性付清人民币38000元到指定账号, 然后准备九月初入学读研究生。我没有 能力一次性付清如此巨款,打电话与学 校商量,是否可以分次付清,先付一半 可以吗?回答和蔼而干脆,不行,否则     

“爱”的杀伤力

“爱”的杀伤力到底有多大？几年前参加全国硕士研究生入学考试的经历,让我对此感触颇深。     

全国硕士研究生英语入学考试试题质量评价

全国硕士研究生英语入学考试（非英语专业）实行全国统一考试,目的是测量学生的语言能力,为高等学校和科研机构择优选拔人才提供依据。本文对这项重要考试的质量进行尝试性评价,并为完善该项考试提出建议。     

对我国硕士研究生入学考试的思考

本文在分析我国硕士研究生入学考试模式的基础上,指出了其中存在的一些问题：选拔方式上的“三重三轻”现象,公共科目考试中的“形式主义”,公平、公正原则的缺失,对大学正常教学的冲击,以及具体环节中的一些不合理之处。并针对这些弊端,提出如下改革建议以供参考：对考试内容作以调整,建立全国性的硕士研究生入学考试机构,改进复试、录取工作,改进免试推荐程序,缩短考和录的周期。     

关于研究生入学专业课考试的调查与思考——基于上海部分综合性大学的调查分析

研究生入学专业课考试①对于选拔研究生优秀生源具有重要意义。调查分析发现,现行研究生入学专业课考试命题模式存在考查范围窄、重知识轻能力、题型简单化固定化、考试难度低等问题。本文基于对上海部分综合性大学研究生入学专业课考试的调查基础上,分析了问题产生的原因,并提出了几条解决问题的建议,希冀为研究同行起到抛砖引玉作用,共同促进我国研究生招生制度的改革和完善。     

从硕士研究生入学考试数学成绩分析研究生录取的科学性

近年来研究生招生成为社会广为关注的热门话题。作通过近几年组织北京市硕士研究生入学考试数学阅卷工作，以2003年报考北京市硕士研究生数学考题和成绩为例进行分析评估，探讨和分析了研究生录取的科学性。     

研究生入学考试“作弊”现象的成因及对策研究

近年来我国各类考试中“作弊”现象屡屡发生．不仅严重影响了考试秩序、降低了社会诚信度。也对我国招生考试制度形成了严重威胁。本文简单介绍我国考试制度中“作弊”的历史渊源．并以全国硕士研究生入学考试为例．简要分析其原因．并提出几点对策。     

化学类硕士研究生专业课“课程思政”的分析和思考

化学类硕士研究生专业课程由于课程内容的专业性和相对独立性,是高校"课程思政"建设体系中的重点和难点.结合专业课"课程思政"的必要性,根据南阳师范学院化学类硕士研究生专业课"课程思政"的现状以及其面临的问题,提出提升专业课教师思想政治教育能力、引导任课教师进行有效的"课程思政"设计、建立系统的"课程思政"改革质量评价体系等建议,以期为"课程思政"有效融入化学类研究生专业课课程教学提供思路.     

英语教学及测试的“一条龙”衔接的可行性研究

经济全球化的趋势以及中国加入WTO的国情给外语教学发展带来了前所未有的机遇,同时也使传统的“费时低效、分割重复”英语教学模式面临严峻的挑战。能否有效地利用英语教学资源,实现不同阶段英语教学的衔接变得刻不容缓。依据随机抽取的200名中国科学院研究生院2005级硕士研究生英语入学考试成绩和他们对应的学位英语过关考试成绩的相关性研究,探讨研究生阶段英语教学“一条龙”衔接模式的可行性。根据以上论述讨论英语教学、考试大纲与英语测试的“一条龙”何者应该先行;最后对现行的硕士研究生英语入学和学位课过关考试的改进提出建议。     

地方高校大学英语阅读教学存在的问题及对策——以毕节学院NETEM为视角

英语是全国硕士研究生入学考试的必考科目之一,在研究生录取过程中占有举足轻重的地位。从题型分值分布来看,阅读理解占总分的70%,在英语科目考试中占有重要地位。但地方高校大学英语教学存在断层、课堂设置欠合理、学生自主学习能力不强等现象。因此,我们必须把大学英语阅读教学纳入选修课程,并切实改变大学英语阅读教学模式和测试模式,建立测试语料库,这样,便可提高大学英语阅读教学效果。     

创新教育视野下的硕士研究生入学考试

硕士研究生入学考试贯彻了创新教育的要求,学生备考是创新教育的行为.硕士研究生入学考试促使学校更注重培养本科生的创新能力,将优秀学生导向更高层次的素质教育特别是创新创造教育.     

我国硕士研究生入学考试科目改革刍议

梳理我国硕士研究生入学考试科目改革的历程,总结出改革的特点为:减少初试科目;走向国家统一命题、统一考试;考试内容从单一的学科考试走向综合能力考试。在此背景下,对2007年全国统一硕士研究生考试改革的原因、内容、优缺点进行详细分析,继而提出作者的建议。     

硕士研究生人学考试网上调剂系统的优缺点分析和对策

分析了2006年首次采用的全国硕士研究生入学考试网上调剂系统的优缺点,并提出了完善网上调剂系统的对策.