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丁越华 《广西教育学院学报》1998,(7):76-80
章结合高师教育实习的实际探索素质教育,指出;高师教育实习中情感智商所起的巨大作用表明,高师办学思想和培养目标不能停留在原有的思路上,必须更新教育观念,必须增加情感智商教育,采用多种形式让每个学生的情感智商得到开发和培养。 相似文献
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从国际比较角度看我国高师教育实习改革 总被引:12,自引:0,他引:12
教育实习对未来教师培养具有非常重要的意义。本借鉴发达国家教育实习的成功经验,针对我国教育实习中存在的一些问题,提出若干改进建议。 相似文献
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对高师教育实习模式的评价 总被引:3,自引:0,他引:3
目前高师教育实习模式主要有单科集中定点教育实习模式,混合编队定点教育实习模式,定向式教育实习模式和自主式教育实习模式。对各种教育实习模式进行评价,将有助于师范院校作出科学合理的选择,从而圆满,顺利地完成教育实习任务。 相似文献
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教育实习效果不理想一直是我国高师教育存在的一个重要问题。本文针对高师教育实习中存在的问题,谈了作者在实践中积累的一些经验和认识。 相似文献
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我国高师教育实习的现状及对策分析 总被引:2,自引:0,他引:2
随着我国加入WTO,现代化建设的不断发展和科教兴国战略的确立和实施,师范教育在整个教育事业中处于越来越重要的优先发展的地位。同时随着我国目前经济发达地区中师撤制的大面积实施,高等师范教育举足轻重地位日益凸现,教育实习作为高师教育的重要组成部分,对高师教育改革和发展具有重要的意义。众多的教育理论与实践工作者们就提高高师教育实习质量、革新高师教育实习管理体制、改革高师教育实习模式、改进高师教育实习评估等进行了全面的理论研究与实验探索,并取得了可喜的成绩。但由于各种因素的制约,仍存在许多问题,面临许多… 相似文献
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高师现行体育教育实习模式述评 总被引:4,自引:0,他引:4
盛昌繁 《临沂师范学院学报》2002,24(3):106-107
高师体育教育实习是高师体育教育专业教学计划中极其重要的实践性环节。探索并选用科学的教育实习模式是提高体育教育实习效果的关键。评述体育教育实习的现状以及现行体育教育实习的模式,可以为体育教育实习模式的研究提供理论和实践支持。 相似文献
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高师教育实习的问题与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
刘霄 《南阳师范学院学报》2004,3(11):117-119
高师的教育实习是培养学生能力,提高师范教育质量的重要实践环节,但目前存在的一些问题直接影响了教育实习的质量,使高师教育培养的毕业生不能很快适应中小学教育教学工作,必须从教育实习的管理入手。提高管理的科学性,优化教育实习过程,最大限度地发挥教育实习作用。 相似文献
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沈诒成 《宁波大学学报(教育科学版)》1998,(2)
现代心理学认为,情商与智商同样重要,是个人迈向成功的一个要素。情商能力具体表现为情绪的自控能力、对他人的觉察、理解和宽容能力及综合协调处事得体能力等。高师院校作为人才培养的工作母机,在实施素质教育中把情商教育列入素质教育的内容,有着一定的理论意义和实践意义。 相似文献
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张瑜 《青海师范大学民族师范学院学报》2007,18(2):48-51
教育实习是教师教育过程中不可或缺的重要环节,在加强教师专业化建设、推进基础教育课程改革的进程中更需要理论和实践技能丰富的高素质的教师。本文分析了在当前师范专业教育实习中存在的一系列问题,并提出了应在实习观念的转变、实习时间的安排、实习模式的改革、实习指导的强化、实习基地的共建和课程结构的优化等方面做出积极的改革。 相似文献
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关于我国高师教育实习的理性思考 总被引:32,自引:1,他引:32
王文静 《高等师范教育研究》2001,13(5):65-69
本文立足我国高师教育实习的现状分析,对我国高师教育实习的未来发展作一理性思考,以期能对我国高师教育实习的理论与实践研究有所启示。 相似文献
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高师教育实习虚实谈 总被引:1,自引:0,他引:1
袁瑾洋 《江西教育学院学报》1998,19(1):58-61,64
本文胪列和说明了高等师范院校教育实习存在的内容贫乏、脱离实际、综合性差等主要问题和症结,并针对问题提出了更新实习观念、增加实习时间、建立固定实习点、重构实习组织和评价方法等具体措施。 相似文献
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本文立足我国高师教育实习的现状分析 ,对我国高师教育实习的未来发展作一理性思考 ,以期能对我国高师教育实习的理论与实践研究有所启示。 相似文献
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教育实习是我国高等师范专业教育教学计划中的重要组成部分,在具体的开展过程中,应该在相关专业的教学论课程理论的指导下,在密切结合目前高等师范院校毕业生竞聘就业形势的基础上来组织实施,一定要始终不渝地坚持理论联系实际的基本原则,准确选择合理合适的内容和形式,注重实效,提高质量,帮助学生把握正确的方向,并不断增强竞聘就业的实际能力。 相似文献
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张宜书 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(6):92-93
一名情商高的教师,在教书育人过程中他的情感激励性在培养学生成才、成人过程中能发挥巨大的作用。师范院校是培养社会各级各类合格教师的摇篮,师范院校素质教育既要激发、满足学生的认知需要,更要注重激发、满足学生的情感需要、审美需要,实现高师教育教学美育化是实施科教兴国战略的重大措施。 相似文献
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论我国高师教育实习改革 总被引:11,自引:0,他引:11
谢培松 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(2):53-56
教育实习是高等师范教育一门重要的综合实践课程。世界各国都十分重视教育实习在教师教育中的重要作用。当前,教育实习正呈现出多样化、综合化、稳定化、协作化和一体化等发展趋势。对高师教育实习进行改革是时代发展的必然要求。 相似文献
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教育实习是高等师范院校的重要教学内容,本文通过教育实习中所暴露出的问题,阐述了高师英语专业加强教师职业技能培养,加强教材教法研究的必要性。 相似文献
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