影响植物对矿质元素吸收的因素及相关题型例析

高等绿色植物在进行新陈代谢过程中,矿质元素是保证其正常代谢不可缺少的重要条件.高中生物教材<植物的矿质营养>这一章节对矿质元素的作用、吸收、运输、利用讲述比较全面,而对影响矿质元素吸收的因素的相关内容涉及不多,教师在教这一章节时应当及时进行补充注解,帮助学生全面理解矿质元素的吸收.本文着重从影响矿质元素吸收的因素及相关题型作简要解析,以供参考.     

关于植物对矿质元素吸收过程的认识

人教版高中《生物》第三章第五节“植物的矿质营养”中明确指出：植物对矿质元素的吸收是一个主动运输的过程。这一观点已被广大师生普遍接受。植物对矿质元素的吸收真的只有主动运输而没有其他运输方式了吗？对此我有不同的认识。     

火焰原子吸收法测定柳树种子中的矿质元素

用火焰原子吸收法测定了柳树种子中的Ca、Zn、Fe、Cu、K、Na、Co、Ni、Mn、Cr、Mg等微量元素,为柳树种子资源的开发提供了依据.各元素的回收率在92%～105%.结果表明,柳树种子富含人体所需的微量元素及大量元素.     

“根吸收矿质元素的过程”教学中实施素质教育的尝试

在课堂教学中如何实施素质教育,这是教师必须认真研究的课题。现选择高中《生物》重难点“很吸收矿质元素的过程”一节内容,谈谈实施的过程及体会。１从素质教育要求出发,依据教学大纲制定教学目标 能力培养是素质教育的核心。通过科学方法的训练,培养学生的科学素质。现依据教学大纲和教材,制定本节内容的教学目标如下：１．１认识目标理解根吸收矿质元素的过程──交换吸附。１．２动作技能①自学实验内容做好“观察根对矿质元素离子的交换吸附现象”的实验。②学习对照实验的科学思维方法。③培养自学能力、比较能力及观察能力。１…     

例析卤族元素

卤族元素作为典型的非金属元素,是中学化学的重点,也是高考的热点,其考查的要点有以下5方面．     

例析确定元素化合价的八种特殊方法

中学化学中确定元素的化合价,一般是从常见元素的化合价入手考虑的．例如,确定K2MnO4中Mn元素的化合价,是从K元素为＋1价,0元素为-2价入手,然后根据化合物中元素化合价的代数和为零,确定出Mn元素的化合价为＋6价．其实,除了熟练掌握上述确定元素化合价的方法以外,还应学会从以下几方面来确定元素的化合价．[第一段]     

物质结构、元素周期律典型试题例析

一、周期律应用型试题 【例1】 已知短周期元素的离子aA^2 、bB^ 、cC^3-、dD^-都具有相同的电子层结构，与此有关的以下叙述中正确的是( )     

不同施肥处理对菠菜矿质元素含量的影响

该试验以露地栽培的菠菜为材料，探讨了有机肥与NPK复合肥配施对菠菜营养元素含量的影响．结果表明5种施肥处理中最佳施肥处理为半量虫粪(3500Kg／hm^2)与50％NPK配施，可显著提高菠菜中N、P、K、Fe、Mn等元素含量，降低Cu、Zn等重金属离子含量．还可以提高菠菜的产量，同时增加了土壤肥力．     

例析混合物中某元素质量分数的计算

化学计算中,经常遇到计算混合物中某元素质量分数的问题,要想准确迅速地得出答案,需找到恰当的解题方法.     

“化合价与化学式”考题例析

例1（2006年黄冈）已知碘（I）元素有-1、＋1、＋3、＋5、＋7等多种化合价．碘酸碘是由带正电荷的碘离子和碘酸根离子（IO3^-）构成的，你认为碘酸碘的化学式可能是（ ）[第一段]     

元素、分子、原子考点例析

例1据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟．已知一种锶原子的相对原子质量为88，其核外电子敷为38．这种锶原子的中子数为（ ）[第一段]     

例析与氮元素有关的计算

氮元素及其化合物是高考必考内容,由于其知识点多,考查范围广,成了复习中的难点,现就其中的计算题进行剖析.     

卤族元素经典陷阱例析

卤族元素是高考的重点和难点,因此学好卤族元素至关重要.笔者对3种版本的教材和近几年高考试题及各地模拟试卷进行了认真的研究,并结合多年教学实践,对卤族元素中的经典陷阱归纳、整合如下：     

例析确定元素化合价的八种特殊方法

中学化学中确定元素的化合价,一般是从常见元素的化合价入手考虑的。例如,确定K2MnO4中Mn元素的化合价,是从K元素为＋1价,0元索为-2价入手,然后根据化合物中元素化合价的代数和为零,确定出Mn元素的化合价为＋6价。共实,除了熟练掌握上述确定元素化合价的方法以外,还应学会从以下几方面来确定元素的化合价。     

不同灰化方法对苹果果实矿质元素含量分析的影响

以“红星”苹果为试材,研究了不同灰化方法对苹果果实矿质元素分析结果的影响。结果表明,三种灰化方法对测定Ｋ,Ｃｕ,Ｚｎ,Ｃａ,Ｆｅ,Ｐ、Ｂ等元素都有一定的影响。考虑到ＨＮＯ３－ＨＣｌＯ４法变异系数低,对Ｃａ的测定值影响较小,灰化时间短等原因,在测定常量元素时,应采用ＨＮＯ３－ＨＣｌＯ４法。而在测定微量元素时,最好采用干灰化法。     

元素推断题解题例析

元素推断题是中学化学问题中一种常见的题型,同学们掌握了元素推断题的解法,不仅有利于巩固基础知识,而且对于提高解题能力,培养解题技巧也是非常有益的。下面举例解释求解此类问题行之有效的方法,希望同学们能够从中受益。     

"根对矿质元素离子的交换吸附"的探索式教学

人教版高中《生物》“根对矿质元素离子的交换吸附”是“矿质代谢”的第一课时。从教材内容看 ,基本思路是先学习离子吸收的两个阶段 ,然后总结其与呼吸作用的关系。但通过这个思路进行教学 ,往往造成知识传授与能力培养的脱节现象 ,很难达到教学大纲的有关目标。作者利用本节课所蕴含的科学实验 ,把教材上的陈述性知识转化为探索性研究课题 ,使科学知识成为培养学生创新思维能力的载体 ,并引导学生通过探索去再发现知识 ,这便是探索式教学 ,通过这种教学方法便能解决上述问题。1　发现问题出示分别用蒸馏水及土壤浸出液培养两周以上的小麦…     

碱金属元素性质与高考试题例析

一、碱金属元素的相似性和递变性1．相似性（1）碱金属元素位于元素周期表第1A族,原子的最外电子层都只有1个电子,在化学反应中易失去最外电子层的1个电子形成类似惰性气体元素的稳定结构而表现出＋1价,都是活泼的金属元素．     

十七省市奶粉中26种矿质元素的测定

作者收集了国内17个省市(自治区)的18个乳品生产厂家的全脂奶粉。用六种方法测定奶粉中的铁、锰、锌、钴、钼、铬、镍、矾、锡、氟、硒、硅、砷、钠、钾钙、磷、镁、铝、硼、钴、镉、钡、铅、锶和汞等26种矿质元素的含量。并对所获得的数据进行了初步的分析与讨论。     

例析2007年高考中元素推断题的命题特点

一、以元素推断为载体。考查常见微粒的结构特点及化学用语知识例1（全国I）w、X、y、和z都是周期表中的前20号元素．已知：①W的阳离子和y的阴离子具有相同的核外电子排布，且能形成组成为WY的化合物；②Y和Z属同族元素，[第一段]