关于电厂开关量仪表选用的具体分析

开关量仪表是现代电厂压力、温度与流量监控应用的技术.这一技术的应用改变了传统接点方式存在的不足,对提高电厂压力、温度与流量监控的准确性奠定了基础.本文就电厂开关量仪表选用进行了简要论述.     

热学STS试题精析

一、洗衣机内封闭空气的压强全自动洗衣机中的水位开关是一个压力开关,它是利用开关内的空气随着水位上升所增加的压力来关闭水阀,在排水时,随着水位的下降,空气室内的压力随之下降,开关回复到初始位置.如图所示,当水被注入洗衣桶后,其中的空气很快被封闭在左侧的小管中,随着水位的上升,被封闭的空气的压强将增大.已知桶内外液面差h的范围为15—35cm.     

电控燃油泵控制电路原理及检修方法探讨

如果燃油泵或控制电路出现故障,会造成供油系统没有燃油压力,即使喷油器工作正常,燃油也不能正常喷射.通过对燃油泵开关控制、ECU控制、转速控制、机油压力开关控制等四种典型的燃油泵控制电路的工作原理分析,提出了汽车燃油泵控制电路的一般检修方法.     

天工组态和PLC在水泥车控制系统中的应用

本文将天工组态和PLC结合起来,共同控制水泥车。简述了控制系统的硬件组成及功能,该控制系统由上位机和2台可编程逻辑控制器组,上位机装有天工组态软件,主要可以集中监控系统模拟量和开关量,下位机用于设备的开关控制、温度、压力、流量等过程量的监视和控制。     

智能取暖器

电取暖器是人们生活中经常使用的电器。人们在不需要取暖而离开时,往往忘记关电源,小则浪费电能,大则酿成火灾。智能取暖器能彻底解决这一问题。本发明包括箱体、取暖片等。箱体内设有压力感应器3。开关K1与取暖片2的开关K3并联,开关K2与语言提示器4、电池5、语言提示器开关K4构成回路。当温度未超过设定值时,温控开关K5是闭合的。人们使用时,先闭合K4和总开关K(K3断开),将脚     

实验室门电安全监控系统的设计

考虑到实验室安全建设的需求,设计了一套基于ZigBee的实验室门电安全监控系统。该系统能在无需更换实验室门锁和改造实验室电闸内部电路的情况下,利用压力薄膜传感器的特性检测电闸以及门锁的开关状态。通过STM32单片机结合ZigBee协议实现数据处理与无线通信,从而实现多个实验室电闸以及门的开关状态的实时监测。既节省了实验室管理人员逐个巡查实验室的人力消费,又降低了实验室的安全隐患。     

220kV线路保护改造技术分析——以棉花滩水电站棉锋线为例

棉花滩水电站220kV棉锋线。由于压力闲锁和重合闸闲锁回路存在设计缺陷、开关三相不一致保护不满足反事故措施要求,保护装置运行不稳定,直接影响到电站的安全稳定运行。通过对改造前设备存在问题的分析,提出了针对压力闭锁和重合闸闹锁回路设计不合理的解决方法,阐述了保护升级改造的思路和配置优化措施。     

基于无线通信的消防管道压力监测系统设计

针对传统压力检测记录方法存在的问题,提出一种低功耗消防管道无线压力监测系统的方法。该方法根据低功耗设计理念,对压力采集系统的硬件电路、软件流程进行设计。硬件电路以PIC18F87K90单片机为核心,具有液晶显示、按键开关、无线传输等功能。软件设计实现了温度补偿功能,并简化了外围电路,降低了系统功耗,提高了数据采集精度。最后给出了传感器在测量范围为0～40MPa的测试结果：最大误差为0.04Mpa,可满足系统的精度要求。     

创意生活

会吹微风的Fanbrella伞,不仅能有效抵挡99%危害人体的紫外线,更特别之处在于伞内部装置了可折叠的电动风扇,只要打开伞把手底部的开关按钮,便能马上为你提供凉爽的微风降温不需要按任何按钮,通过耳机也可以关闭或打开音乐。耳塞内置了空气压力传感器,将耳塞塞入耳朵时,受到压力,即会开始播放音乐。而将     

聚焦行车安全 追踪中考热点

近年来随着机动车的普及,因违反交通法规而引发的交通事故时有发生,一些以行车安全为情景的中考试题,逐渐成为中考的新热点。此类试题考查的内容与学生现实生活紧密相关,能引导学生关注身边的交通安全,关注物理知识的实际应用,进而体验到物理在社会发展与生活实践中的意义与价值。此类中考试题颇具新意与创意,值得我们加以关注与研究。一、拍摄闯红灯现象【例1】(2011舟山)如图1所示是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图,光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合,压力开关受到机动车的压力会闭合,摄像系统在电路接通时     

Practices and opinions reported by coordinators of graduate programs

Information is presented about the organization of graduate studies, based on questionnaire responses of 582 coordinators of Canadian graduate programs. These coordinators, who were representative of disciplines and geographic regions, provided information about a wide range of matters, including enrolments, staff, admissions, supervision, research, publications, financial support, teaching experience, and completion rates and times. Many substantial differences were noted among the percentage frequencies of responses for departments classified by discipline and size. For example, students were perceived to choose their doctoral theses topics themselves much more frequently in education, social sciences, and humanities than in engineering, medical sciences, physical sciences, and biological sciences. Also, departments with smaller numbers of full-time graduate students tended to provide all doctoral students, with some teaching experience to a greater extent than did larger departments.     

Reviews

Buckingham, David Moving Images: Understanding Children's Emotional Responses to Television
Aldrich, Richard (ed) In History and in Education: Essays presented to Peter Gordon
Kohli, Wendy (ed) Critical Conversations in Philosophy of Education
Griffiths, Morwenna Feminisms and the Self: the web of identity
Fryer, Marilyn Creative Teaching and Learning
Atkinson, Paul; Davies, Brian and Delamont, Sara (eds) Discourse and Reproduction: Essays in Honour of Basil Bernstein
Slee, Roger Changing Theories and Practices of Discipline
Woods, Peter and Jeffrey, Bob Teachable Moments: The Art of Teaching in Primary Schools
Best, Ron (ed) Education, Spirituality and the Whole Child
Bassey, Michael Creating Education Through Research
Higham, Jeremy; Sharp, Paul and Yeomans, David The Emerging 16–19 Curriculum: Policy and Provision
Bruner, Jerome The Culture of Education
Halsall, Rob and Cockett, Mike (eds) Education and Training: Chaos or Coherence
McBride, Rob (ed) Teacher Education Policy
Wideen, Marvin F. and Grimmett, Peter P. (eds) Changing Times in Teacher Education
Nixon, Jon; Martin, Jane; McKeown, Penny and Ranson, Stewart Encouraging Learning: towards a theory of the learning school
Gewirtz, Sharon; Ball, Stephen, J. and Bowe, Richard Markets, Choice and Equity in Education     

论罗蒂协同性实用主义的反哲学本性

理查德·罗蒂立足后现代主义、解构主义、文化自由主义、相对主义和后哲学文化论,建立的协同性实用主义,批判分析哲学、现象学、传统的认识论、反映论、符合论和真理观,肯定解释学的功能与教化作用,否定客观性、绝对性、永恒性和不变性,反对理性主义、科学主义和实在论,主张解构形而上学,创立无冕哲学,提倡工具主义、约定主义、实用主义、多元主义,以及心灵与社会的协同性作用。     

作家语体的辨认和确定——以海明威的作品为例

小说文本的语体,也即其风格特色的生成是由其叙述话语在语音、词汇、语调、语境等多方面的特点共同构成的。要辨认和确定作家的语体可以从其语言类型的选择、叙事语式、语言的审美变异、节奏调控、语境审美蕴味的生成等方面来考察。本文试从海明威作品的口语化叙述、用对话来反映主题、省略直接信息、象征的隐喻、反讽的张力等几大方面的写作特点为例来阐述作家独特语体的生成。     

浅论知识分子犯罪及其预防

知识分子犯罪作为一种特殊的社会现象 ,表现为经济型、技术型、智能型、干部型、反侦破型特征 ,总结其动因与文化教育机制、个人成长历程、社会约束机制、文化价值观念以及心理调适有关 ;因而必须在审视文化人格、完善约束监督机制和改革教育体制等方面予以预防。     

实践的自由与美的范畴

人，作为个体的生存，从实践（以物质生产为中心）出发才逐步生成，而在实足走向创造的过程中，人们才不断达到一定的自由境界。正是人的实践－创造的自由使自然人化，人也人化，从而产生出人对现实的审美关系；这种审美关系体现对象之上就是美，而体现在人本身之上则是美感。人类的实践－创造的自由同样是一个历时性的过程和一个共时性的结构，因此，它不仅有不同的自由程度和不同的自由境界，而且还有自由，反自由，不自由，准自由等几个维度；与这些不同的自由给度相关便形成了美，丑，柔美，刚美，悲剧性，喜剧性，滑稽，幽默的相应的美的范畴，并形成各个美的范畴之间的过渡，转化，对应等关系，从而形成一个完整的美的范畴体系。     

浅析制约运动技能获得的若干问题

获得运动技术牵涉着诸多因素,其中教练员与运动员之间的语言交流,兼优化互补内在自身过程是有效掌握技能的关键。     

权利的本体及相关概念辨析

从法理学的视角来看,权利一词拥有丰富的语义内涵。通过类比在法学理论中有较大影响的权利定义,引发了几组比较重要的相关概念的辨析：权利与利益、权利与资格、权利与义务、权利与自由、权利与权力,由此探寻权利的本体价值。无论是利益、资格、义务、自由还是权力,都属于权利的本质的一个方面,它们仅能从某一方面来解释权利,抑或体现权利的某一种价值,均不可以和权利的法理语义等同。权利表征着一种既是主观的又是客观的,既是价值的又是实证的社会关系。     

论教法设计的七要素——兼答美国人校长拉塞尔·S·比彻

作为教法中的教学模式系统,是由要素构成的。已有的成功的教学模式,其所构成的共同要素是:目、趣、序、思、练、诊、结七者。     

内江市郊区菜园土壤和蔬菜重金属污染及其评价

对内江市郊区菜园土壤和白菜、韭菜、胡萝卜、白萝卜、茄子、莴笋、芹菜、豇豆和冬瓜等9种蔬菜中5种重金属的含量和污染状况进行分析评价．结果表明：内江市郊区菜园土壤Cu,Zn,Pb,Cd和Cr的平均含量分别为77．53,165．17,0．147,92．34,79．56mg／kg,是四川土壤背景值的249．28％,190．97％,298．83％,185．65%．100．70％,Cu,Pb,Zn元素污染属轻度污染,其中Pb较接近中度污染;Cr属警戒级;Cd为安全级．重金属元素Cu,Pb,Zn的复合污染较普遍．内江市郊区蔬菜的重金属Cu,Zn,Pb,Cd和Cr含量排序为Zn〉Cu〉Pb〉Cr〉Cd;9种蔬菜对重金属元素的富集效应大体为Cd〉Zn〉Cu〉Pb〉Cr;除Pb含量在白菜、豇豆、莴笋和芹菜中超标外,其他元素在各蔬菜中均无超标现象．