怎样提高数学课堂教学效率

我们的课堂教学已有了很大的改进,但普遍存在着效率不高的问题.提高课堂教学效率要明确课堂教学目的、任务,突出重点、化解难点,根据课堂教学的具体内容,选择恰当的教学方法,要培养学生的学习兴趣,要培养学生的逻辑思维能力,要改变教学方法,培养学生的主体意识,多向反馈,及时评价.     

怎样提高数学课堂教学效率

根据当前国内教学实际,提高数学课堂效率,应着重解决以下几个问题。 1.教师想方设法,不断激发学生的学习主动精神,使他们体验到学习教学“有趣、有用,学好有望。” (1)有趣。我们生活在一个充满数与形的五彩缤纷的世界里,教师结合教材内容,向学生揭示周围世界的数学现象及其特有的规律性(如守恒性、对称性、变异性、全息性)与内在美,学生就会体会到数学这个诱人的王国里,有许多的数学现象需要细微的观察,有数不清的问题要思考、要操作。这样,学生在观察、思考中体验到学数学的乐趣。 (2)有用。教师引导学生用数学课学到的数学     

怎样提高小学数学课堂教学效率

<正>课堂是师生活动的主要场所,向课堂要效率是我们教师一直关注并且执著追求的目标,如何用最少的时间,获得最佳的课堂效率,教学实践告诉我们,充分了解学生,了解学科教学特点,运用多种教学手段。下面从以下几个方面谈谈我的看法。一、课前精心备课课前备课是我们教师上好课的一个重要环节。第一,我们要按照教学大纲吃透教材,明确教学目标,作为教师给学生一杯水,自己要有一桶水,大量查阅资料,研读教材的编写意图,确定教学重难点。准备课堂上要用的教具、学具,制作有     

怎样提高小学数学课堂教学效率

教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在,还是将来．课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与“产出”的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标．影响着学生作为社会公民必须具爷的基本数学知识的学习、学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养。     

怎样提高小学数学课堂教学效率

教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与“产出”的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标,影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识的学习、学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养。向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标,笔者对提高小学数学课堂教学效率作了以下几点的思考：     

怎样提高小学数学课堂教学效率

教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与＂产出＂的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标,影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识的学习、学生的可持续性发展及情感、态度、     

怎样提高小学数学课堂教学效率

向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。本文试图从深入解读教材、优化教学过程、建立和谐的师生关系三个方面,对提高小学数学课堂教学效率这个问题提出几点自己的思考。     

怎样提高小学数学课堂教学效率

积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国,迎接21世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革。课堂教学是教育工作的基本形式,积极进行课堂教学改革,提高课堂教学的质量,使素质教育得以真正落实,是我们每一个教育工作者的责任。而提高课堂教学的     

怎样提高小学数学课堂教学效率

提高课堂教学效率既要精心预设又要注重生成。预设是教师以课程标准为依据,对教学方法、教学手段、教学环节等做出的设计性的展望。目的是为了让课堂教学有序、有效地进行。生成是在课堂中自然出现的,这种出现与教材的精心设计是密不可分的。笔者结合实际,谈谈如何从这两方面入手,提高小学数学课堂教学效率。     

怎样提高小学数学课堂教学效率

一提到效率问题,都要与时间挂勾,离开了时间,效率也就无从谈起。本文从三个方面论述了小学数学课堂教学的效率问题,提出了提高课堂效率的五个方法,并加以生动的实例。     

浅谈怎样提高小学数学课堂教学效率

随着素质教育改革的不断推进,在新课标的推动下对于整个小学课堂教学效率提出了新的要求。在小学数学课堂教学过程中,在保证教学质量基础的前提下,减轻学生学业负担,从而找出影响课堂教学效率的各种因素,根据小学课堂的教学特点提出提高课堂教学效率一些建议。     

怎样提高小学数学的课堂教学效率

数学是一门基础课程,提高小学数学课堂教学效率对小学数学教师提出了更高的教学要求,即如何以最少的时间和精力获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段增强小学数学课堂教学效果。本文从课前、课堂和课后三个方面谈谈如何提高小学数学课堂教学效率。     

怎样提高课堂教学效率

怎样提高课堂教学效率杨文荣课堂教学效率，是指教师和学生在课堂教学活动中所消耗的劳动量与所获得的教学效果之间的比率关系。在单位课堂教学时间内，课堂教学效率越高，其效果就越好。提高课堂教学效率，是解决有限教学时间与不断扩展的教学内容之间的矛盾的主要方法，...     

怎样提高课堂教学效率

<正>随着世界经济的发展、internet的普及及全球一体化体系的构成,英语作为一门国际语言,越来越受到更多人的关注。在我国,从小学三年级开始开设英语课程即可以看出国家教委对英语课程的重视程度,那么,如何在新课程理念的指导下,提高小学英语课堂的效率呢?身为一名一线教师,在过去的英语教学实践中,我摸索总结了以下几点经验:     

怎样提高课堂教学效率

课堂教学是学校教育教学活动的基本组成形式 ,是实施教育功能 ,完成知识传授、能力培养及学生身心素质全面发展的重要途径 ,要提高课堂教学效率 ,必须优化课堂教学结构 ,研究教学手段、改进教学方法 ,使之相互渗透 ,充分发挥它们在课堂教学中的整体功能。因此 ,优化课堂教学结构 ,提高课堂教学效率是全面提高教学质量的重要保证。一、培养学生良好的学习动机学习动机有远景性、近景性动机。前者指要明确一门功课的社会意义 ,即为了祖国的富强、家庭的需要、个人的前途而学。它有较大稳定性、主动性 ,有力地影响着学生的学习积极性、自觉性。…     

怎样提高初中生物课堂教学效率

在大力提倡素质教育的今天,教室里老师依然是涛声依旧,应试教育严重束缚了学生动手、动脑的能力,束缚了他们思维的发展,出现了学生厌学逃学、教学效率不高的现状。提高课堂效率,贯彻新的教育理念就成为迫在眉睫的重任。     

怎样提高信息技术课堂教学效率

信息技术课程进入小学课堂已经有相当长的一段时间了,如何上好信息技术课,无疑成了教师的一项挑战和考验。新课标明确指出:小学信息技术课程的主要目的是培养学生的信息素养,培养学生的思维能力、实践能力和创新能力,使信息技术成为学生终身学习的手段和工具。     

怎样提高初中英语课堂教学效率

如今的英语课堂教学已有了很大改进,但普遍存在效率不高的问题。在新课改背景下,要提高英语课堂教学效率就要明确课堂教学目的、任务,认真备好课,根据课堂教学的具体内容选择恰当的教学方法,利用各种手段激发学生的学习兴趣,并根据个体差异因材施教进行全面的教学反思。     

怎样提高物理课堂教学效率

在物理教学中教师应打破"填鸭式"的课堂教学模式,将多种教学方法有效结合,激发学生的学习兴趣,调动学生积极参与课堂教学活动,提高课堂教学效率,培养和提高学生解决实际问题的能力,为创新型人才的培养奠定基础。