英语信息化移动学习资源网建设研究

信息化资源的设计和整合成为自主学习服务的关键,英语信息化资源的设计质量直接关系到学习者的学习效果,本文在充分调研、反复论证的基础上,根据对英语信息化资源建设与应用的研究,建设数字化学习资源中心外语分网,并从资源平台及移动短信系统的开发、《CAI英语1》的实证研究、世界名校开放资源建设的启示,以及规划设计数字化英语学习资源网等方面进行探讨,探索英语教育的新思路。     

提高区域教育资源效益的对策

随着校校通工程、农村中小学现代远程教育工程的推进,中小学资源建设中出现了重复建设、资源孤岛、资源利用率低等问题,使得资源不能共享和应用,浪费了大量的资金和硬件设施。目前,国家基础教育资源网、农远工程资源网、辽宁省基础教育资源网已开通。     

基础教育资源网中个性化资源推荐服务研究

为了使资源网用户能够在海量资源中,准确快速地找到自己感兴趣的资源,本文提出了一种个性化资源推荐服务模型.该模型在分析资源和用户特征的基础上,讨论了资源描述与用户兴趣的建模方法及用户兴趣漂移的处理方法,设计并阐述了该服务的模型和实现方法,最后介绍了该模型在"辽宁省基础教育资源网"上的应用情况.     

国家精品课程资源网的发展定位与走向

从课程资源中心走向课程服务中心是网络精品课程资源实现深度共享的必然选择。因此,国家精品课程资源网应当确立"基于资源,面向用户,服务主导"的建设思路,建立课程资源服务中心,为教师和学生提供针对性、专业性较强的多样化课程教学服务。     

基于ERNet的高校教育信息资源建设联盟模式探究

文章针对西部财经类高校教育信息资源建设的现状和问题,进行策略模式分析,对分布式资源网(ERNet)的设计原则、核心思路、体系结构以及“教育信息资源联盟”模式的现实意义和运作方式进行了初步探讨。     

西部高校教育信息资源建设探讨

本文针对西部财经类高校教育信息资源建设的现状和问题进行分析。对分布式资源网(ERNet)的设计原则、核心思路、体系结构以及“教育信息资源联盟”模式的现实意义和运作方式进行深层次的探讨。     

静安：用新的课程理念建课程网

如何利用现代教育技术为教育教学服务，为课程改革服务，这是当今教育界积极思考、努力探索的现实问题，静安区从实践入手，创建了学科课程资源网，以网站建设的实践去发现和解决教育教学以及课程改革中的各种问题。现在，历史课程资源网已经初具规模，其他各学科的课程资源网也已经开始着手建设。     

“建、训、管、用、研”，念好农远资源应用“五字经”

国家基础教育资源网自开通以来,为我们提供了大量优秀的教育教学资源,如何真正发挥这些优秀资源的作用,成为我们当下面临的一个重要课题。本文从远程教育资源的建设、培训、管理、应用和研究五个方面,就农远资源的应用和建设进行了深入的探讨。     

基于web2.0的宁夏医科大学学习资源网的设计与实现

基于Web2.0的学习资源网,应该是学生在学习和使用过程中具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征;建立一个基于Web2.0的能够支持和管理教学过程、提供共享学习资源和各种学习工具的虚拟学习环境,为学生网络学习的实施提供基础性通信与学习管理服务.本文依据web2.0及医学院校学生的特点,设计实现了宁夏医科大学学习资源网.     

南宁—东盟职业教育网实施策略与平台构建研究

分析东盟职业教育网建设目标和功能定位的基础,提出实施东盟职业教育网建设策略,从数字化教育资源运营、资源服务、资源交易等角度,阐述东盟职业教育网的平台建设机制、资源建设机制、服务机制、运行机制,同时提出平台的模型构建,包括在线学习平台系统、服务管理平台、综合门户平台等。     

省情资源网的建设与新方志编修

分析了省情资源网与地方志的关系,指出省情资源网与传统纸质志书相比具有独特优势,并以山东、黑龙江、吉林等省(市、区)为例介绍了国内省情资源网的建设情况,指出目前省情资源网建设中存在的问题,并提出解决方案。     

重庆市乡土地理资源网的建设

网络技术的日益发展,网络资源/网络教研/网络建设成了我们研究的主要课题.如何针对地理学科的特点,设计与开发具有学科特色的乡土地理资源网站,已成了一个极其具有探索价值的问题.本文介绍了重庆市乡土地理资源网建设的目的、意义、结构、功能、过程和使用,强调网站建设中的科学性、目的性、功能性和易用性等.本文撰写包含了两个目的:一是向重庆地理教师介绍重庆市乡土地理资源网,让重庆市地理教师进一步了解和使用重庆市乡土地理资源网;二是给广大的试图建立乡土地理网站的教师们给一些参考和启示,进一步促进乡土地理网的发展.     

新时期普通高校文献资源建设对策分析

本文从馆藏文献的统计入手,通过对文献数量、质量、使用状况等方面的调查研究,指出做好馆藏文献的统计,编制文献资源发展计划,建立文献资源评价体系是普通高校文献资源建设的重点;探讨了新形势下,普通高校图书馆结合数字图书馆发展契机,加强文献资源建设,建立学校文献资源网,实现资源共建共享的必要性。     

湖南省基础教育资源网在小学数学中的有效运用

湖南省基础教育资源网（以下简称资源网）于2011年3月改版上线,由于架构模式和资源渠道的改变,给其注入了新的活力。丰富的资源形式,庞大的资源体系,全省一线教师及专家们源头活水式资源注入,让其凸现了基础教育“资源超市”的强大生命力。本文以参与者、使用者和受益者,从教师备课、课堂教学和教师个人成长三个层面,论述了省资源网资...     

省情资源网的建设与新方志编修

分析了省情资源网与地方志的关系,指出省情资源网与传统纸质志书相比具有独特优势,并以山东、黑龙江、吉林等省(市、区)为例介绍了国内省情资源网的建设情况,指出目前省情资源网建设中存在的问题,并提出解决方案.     

基础教育城域资源网建设的组织机构设置

一、什么是基础教育城域资源网当前我国基础教育改革如火如荼,如何加强基础教育信息资源建设迫在眉睫,但是由于目前我国各地经济发展不均衡,教育投入尚未达到要求,因此在全国范围内建立广域资源网还不现实,为此笔者提出应首先建立基础教育城域资源网。基础教育城域资源网是以某     

数字时代基层公共文化服务创新探索——“数字文化走进蒙古包”工程建设

2012年8月内蒙古图书馆实施了"数字文化走进蒙古包"工程试点建设。本文通过对该项工程的概况介绍、站点建设、资源平台、组织培训、运行管理等方面详细介绍,阐述了内蒙古图书馆在数字时代针对基层公共文化服务进行的服务模式创新,通过无线WIFI设备、无线数字一体机等新设备新技术,实现为边远地区农牧民提供方便快捷、免费实用、24小时不间断的数字文化服务。     

中国特殊教育资源网听障资源建设探析

本文通过对中国特殊教育资源网中听障资源部分的数据分析,发现其中存在资源检索困难、格式繁杂、属性不规范、资源建设不平衡等问题,提出加强资源建设过程的规划与管理、结合教学规范高效实用的资源格式与资源属性、多学科与多类型资源协调发展等建议。     

中国特殊教育资源网听障资源建设探析

本文通过对中国特殊教育资源网中听障资源部分的数据分析,发现其中存在资源检索困难、格式繁杂、属性不规范、资源建设不平衡等问题,提出加强资源建设过程的规划与管理、结合教学规范高效实用的资源格式与资源属性、多学科与多类型资源协调发展等建议。     

资讯

河南省基础教育资源网开通据《中国教育报》报道,河南省基础教育资源中心成立暨河南省基础教育资源网开通仪式近日在郑州举行。据悉,河南省基础教育资源网上与国家基础教育资源网对接,下与各省辖市、县(市、区)以及校园网互联,横与各省辖市基础教育网互通,形成了一个立足和服务河南,面向全国的基础教育信息资源采集、引进、整合、发布、交换、应用及综合服务体系。黑龙江:远教推行“网考”中国教育和科研计算机网讯记者从近日召开的全国广播电视大学2005年教学工作会议上获悉,黑龙江省远程教育考试将逐渐推行改革,一种无需教师监考,可通过异…