浅谈医学生外科动物实验教学的体会

外科手术实验教学的关键是增强学生的无菌观念,加强学生外科手术基本操作技术的培养,提高学生临床综合操作技能。本文主要对医学生外科动物手术实验课教学中遇到的问题进行分析并总结。     

外科手术学基础实训课代课心得

手术学基础是一门重要的医学桥梁课程,是医学生从基础理论课走向临床医学的必备课程。外科手术学基础主要面向马上进入实习的医学生,教学形式是理论课加实训课,理论课为实训课打下扎实的理论基础,而实训课则以学生动手为主,着重训练学生的无菌技术和手术基本操作,有利于增加学生临床实习的底气。外科手术学基础通过多年的教学经验,不断创新和改进教学方法,通过科学设计教学方案,不断改善提升教员配置,强调无菌技术和局解知识在外科手术学中的重要性,最终实现教学目标,旨在为学生进入临床外科手术实习奠定基石,为社会培养高素质、实用型医学人才。     

兽医外科手术实践教学模式探索

随着社会进步与经济发展。临床上对于兽医师的要求进一步提高。兽医外科手术水平的高低,是临床兽医师职业能力的重要体现。如何在本科教育阶段让学生练就扎实的兽医外科手术基本功和形成科学理性的外科思维理念,对其职业生涯有重要影响。在过去的教学实践中我们不断地探索有效的提高学生外科手术实践能力的教学模式,在教学环节上取得了显著的效果。     

王平安:从可视人到虚拟医学

一张张的人体断层薄片,瞬间便组成了一具具最精密的立体虚拟人;深奥的传统临床针灸技术,在计算机的平台上,穴位皆能可视,针刺的触觉亦能仿真;未满师的年轻外科手术学生,操刀时不必再担心黏稠的血液沾湿外袍。在这里,各种外科手术:解剖、撕裂、缝合、内窥、微创等,无不精密细致,     

非治疗目的的外科手术方法与实用性

在我国的医药生物类专利审查实践中,将外科手术方法分为治疗目的的外科手术方法和非治疗目的的外科手术方法,治疗目的的外科手术方法属于专利法第25条第1款第3项规定的不授权主题(疾病的诊断和治疗方法),非治疗目的的外科手术方法被认为不具备实用性。《专利审查指南(2010版)》第二部分第五     

浅析对外科手术方法可专利性的思考

外科手术方法是专利保护中的特殊范畴,通常以实用性或属于治疗方法排除其可专利性,但并非只要涉及外科手术方法的专利申请都不能被授权,从我国目前的审查实践来看,外科手术方法的专利性存在争议。正确地评判外科手术方法的可专利性需要把握"外科手术"和"治疗目的"的判断基准、同时兼顾法律和技术两个层面。     

外科手术治疗胃十二指肠溃疡大出血的临床分析

目的:探讨外科手术治疗胃十二指肠溃疡大出血的临床效果。方法:选取2016年4月至2017年4月期间在在医院进行胃十二指肠溃疡大出血外科手术治疗的患者患例共50例,将其作为本次胃十二指肠溃疡大出血外科手术治疗研究观察的对象主体,50例胃十二指肠溃疡大出血患者均实行外科手术治疗,观察其临床治疗效果,总结出有效的胃十二指肠溃疡大出血治疗方案。结果:50例胃十二指肠溃疡大出血患者在实施外科手术治疗后治疗有效28例(56%),治疗显效19例(38%),治疗无效3例(6%),总治疗有效率为94%。结论:在对胃十二指肠溃疡大出血患者实施外科手术治疗后,患者的临床治疗效果较好,治疗有效率较高,胃十二指肠溃疡大出血外科手术治疗具有重要的临床使用和推广意义。     

外科学基本技能多媒体教学与动物试验结合的新探索

外科手术基本知识和基本技能操作是从事外科临床的重要基础。传统教学模式下医学生教育往往重理论、轻实践,实习与临床相脱节,外科学基本技能多媒体教学与动物试验结合使学生对外科学基本操作有了深刻的认识也对外科学的理念灌输起到了很好的作用。     

外科学基本技能多媒体教学与动物试验结合的新探索

外科手术基本知识和基本技能操作是从事外科临床的重要基础.传统教学模式下医学生教育往往重理论、轻实践,实习与临床相脱节,外科学基本技能多媒体教学与动物试验结合使学生对外科学基本操作有了深刻的认识也对外科学的理念灌输起到了很好的作用.     

千年冰川细菌或助人类活到140岁

国内首台微创外科手术机器人“妙手A”（Mcro Hand A）系统,近日通过了天津市科委主持的成果鉴定。这是国内首次研制成功具有自主知识产权的微创外科手术机器人,打破了国外同类产品的技术垄断,填补国内空白,达到国际领先水平。     

中国立体定向神经外科的开拓者——记著名神经外科专家许建平主任医师

广东省中医院神经外科主任医师许建平是我国著名的神经外科专家,国家级有突出贡献、享受国务院特殊津贴的专家。从事癫痫、帕金森病的脑立体定向神经外科治疗,精神病外科手术、三又神经痛、面神经痉挛、脑肿瘤、脑外伤及脑血管病外科、先天性畸形的外科手术治疗等。     

欧专局关于外科手术处理方法的审查实践——EPO扩大申诉委员会G1/07号决定浅析

我国《专利审查指南》明确规定,非治疗目的的外科手术方法,由于是以有生命的人或者动物为实施对象,无法在产业上使用,因此不具备实用性。在实际审查过程中,对于非治疗目的的外科手术方法所涉及的有关实用性的认定常常会出现很多争议。     

外科手术病人医院感染调查分析

由于外科手术对病人是一种巨大的创伤，使病人生理功能发生急剧变化。机体抗病能力减弱，同时伴有麻醉、插管、引流、导管等侵袭性操作，使病人感染机会增多。为了了解外科手术病人医院感染的情况。加强医院管理，笔者对本院过去四年5422例外科手术病人医院感染情况进行调查、分析。报告如下。     

问题式教学法结合形成性评价在外科手术学实验教学中的探索与实践

目的:探索问题式教学法结合形成性评价在外科手术学实验教学中的教学效果研究。方法:将新疆医科大学2015级及2016级临床医学专业4个班级247名学生分成2组进行对比研究,实验组2016级133人进行问题式教学法结合形成性评价教学模式授课。对照组2015级114人按照传统教学方法授课。通过期末考试和调查问卷形式对2组学生进行教学效果对比研究。结果:实验组考试通过率和平均分均明显高于对照组。结论:问题式教学法结合形成性评价相较于传统教学具有明显优势,值得推广。     

提高医院临床本科实习管理方法的探讨

对临床本科实习的管理工作提出了建立学院、教学医院、带教老师三位一体以学生为主的系统管理模式。为适应提高毕业生进入社会医疗服务的综合工作能力。应加强对学生实习前的岗前相关医疗法律的培训,引导临床思维方式的改变,以提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。本文对实习中出现的考研、找工作。上网、及实习环境与实习人数比例失调等各种相关影响因素及解决措施作了阐述。并提出了对重点病例建立实习前的多媒体3D影像教学及外科手术及各类检查进行全屏方式投影教学和现场转播示教观摩教学的方法。     

虚拟仿真系统在腹腔镜外科教学改革应用与研究

腹腔镜手术无法直接感观和接触实体的组织和器官,同时由于腔镜本身的“手眼分离”特点,导致腹腔镜外科手术学成为目前外科学教学的难点之一。本研究探讨目前腹腔镜外科教学的模式以及虚拟仿真技术在外科学教学中的发展现状,阐述虚拟仿真技术在医学教育中的优势,对腹腔镜外科手术学的数字化模拟教学提供初步的教学参考。     

腰间盘突出的临床护理心得及经验探析

目的:探讨在腰间盘突出外科手术治疗患者中的临床护理心得和经验。方法:选择我院收治的腰间盘突出患者共80例,所有患者均采用外科手术方法进行治疗,并采用常规护理方法进行护理,将其按照入院时间分为观察组以及对照组,每组患者40例,观察组同时采用针对性护理措施进行护理,然后对比两组患者的护理满意度。结果:在观察组患者中共有39例对护理满意,总满意度为97.5%,明显高于对照组患者的80%,组间经过对比P0.05,差异明显。结论:对于腰间盘突出行外科手术进行治疗的患者,使用针对性护理能够提高护理质量以及疾病治疗效果。     

整形美容的误区

任何事物都有两重性,外科整形美容也不例外。一方面,它使许多爱美的女性锦上添花;另一方面,它让不少痴迷于此者雪上加霜。此前,国内多家媒体报道,据国际美容整形外科学会对排名前25位的国家与地区的整形外科医生、外科手术进行的调查结果显示,2009年至2010年中国的整形手术数量高达340多万例,其中外科手术类180万例。《纽约时报》据此发表文章认为,继美国和巴西之后,中国已成为全球第三整容大国。     

美国通过互联网控制机器人进行模拟太空手术

以前，外科医生在对远距离患者进行手术时，要从自己所在医疗机构亲自到那个地方才能对其进行医治。而现在不需要这样了，因为最近，由美国国防部出资、华盛顿大学负责进行研发的一款可以进行外科手术的机器人“Raven”，它能够在没有外科医生亲自在场的情况下，独自完成较高难度的外科手术。     

美国通过互联网控制机器人进行模拟太空手术

以前，外科医生在对远距离患者进行手术时，要从自己所在医疗机构亲自到那个地方才能对其进行医治。而现在不需要这样了，因为最近，由美国国防部出资、华盛顿大学负责进行研发的款可以进行外科手术的机器人“Raven”，它能够在没有外科医生亲自在场的情况下，独自完成较高难度的外科手术。