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高中语文新教材第五册(人民教育出版社,2001年12月第2版)第五单元第十七课《杜甫律诗五首》中,收录了《咏怀古迹(其三)》,该诗颈联为“画图省识春风面,环(?)空归月夜魂”。书下注解把“省识”解释为“不识”,并把“省 相似文献
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全日制九年义务教育初级中学教科书《语文》第五册第二十六课有孟子的短文《得道多助失道寡助》。我教过之后，有几点浅薄的见解，特提出来，大家商榷一下。 相似文献
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在现行浙教版小学数学教材第九册第五单元简易方程的教学中，要求学生按照书本第100页的例题，对方程的解进行检验。例如： 相似文献
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一、教材简析《语文课程标准》在各阶段目标中都提出了“综合性学习”的要求。在人教版低年段的实验教材中,它是以“语文园地”中的“展示台”的形式出现的,在中年段的教材中才将“综合性学习”作为一种新的课型提出来,因此第五册教材在第一单元和第五单元各安排了一次“综合性学习”。第五单元以“灿烂的中华文化”为专题,由四篇课文和一个“语文园地”组成,“综合性学习”活动穿插其中:在第一篇课文后提出“综合性学习”的任务,在第三篇课文后又给予“综合性学习”的提示,“语文园地”中的“口语交际”“习作”“展示台”也是围绕这一活动… 相似文献
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在分数的初步认识(人教版第五册,苏教版第八册)以及分数的意义(人教版、苏教版均编在第十册)的教学中,强调对某一物品或某计量单位的平均分是完全应当的,也是必要的.但凡事皆有个度,一旦超越了相应的度,就会走向反面. 相似文献
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第五种力是物理学中提出不久、且尚待研究的一种新型中程力;有关第五种力和引力对Newton反平方律的偏离的实验检验,国际上已有不少,但因其效应微弱,不易检测,所以目前尚不能定论。本文就有关第五种力的理论与实验情况作以简单的讨论。 相似文献
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社会课本五册第十一单元第九课《内蒙古草原》,主要介绍了草原牧区人们的生产和生活情况。某教师在讲授草原牧民的生活这一部分时,利用角色扮演的方法,通过生生质疑,引导学生深入理解牧民的生活与环境的关系。 相似文献
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一、说教材1郾教学内容:九年义务教育五年制小学数学第七册第三单元第五节的内容《小数与复名数》。2郾教材分析:小数与复名数的互化是学生在了解了小数的意义、知道了小数点的移动与小数的大小变化关系的基础之上进行学习的。它是本单元的一个重要知识点,且在实际生活中有着极 相似文献
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"第五媒体"是近几年比较热门的一种提法,但对于其内涵目前还没有定论,比较多的说法是"第五媒体"即手机媒体.手机媒体的发展目前还处于探索阶段,本文从手机媒体成为大众传媒的条件和手机媒体对传统媒体的变革作用两方面对第五媒体是否等同于手机媒体进行探讨分析. 相似文献
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杨翠芳 《湖北第二师范学院学报》2011,(6):122-125
本文通过对第五媒体概念的厘清,提出第五媒体研究必须具备传播史立场与价值,即媒介发展史的视野,意在强调处于第五媒体包围中的人性发展史的价值追寻。在此基础上,探讨第五媒体在人类整个传播史上,带给人的精神遗产和文化遗产的可能性,并要研究与之相应的对第五媒体进行技术管理、经济管理与人文管理的法律法规。 相似文献
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[内容分析]
人教版第五册第八单元的习作内容是：让学生写写自己喜爱的玩具或文具、生活用品、工艺品等，要求学生写出它的样子和特点，或玩起来如何有趣，教师要善于引导学生表达出喜爱之情。 相似文献
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刘婷 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):159-160
本文通过调查第五媒体对高校学生的思想、学习、生活等方面产生的影响,分析第五媒体发展给高校学生工作带来了机遇和挑战。提出高校要加强对学生的教育引导,提升大学生人际交往能力,建立家校沟通平台和健全舆情监督处理制度,推动和谐校园建设。 相似文献