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高校学报青年编辑的培养与提高 总被引:3,自引:0,他引:3
针对目前高校学报编辑队伍的骨干力量少,青年编辑多的现状,提出了青年编辑培养提高是高校学报可持续发展中亟待解决的问题。根据世界未来发展对学报人才的需求,对编辑人才要严格筛选,把好入口关.建立“导师制”的培养模式。强化青年编辑的教学,外语及计算机应用训练,主管部门在政策给予适当倾斜以利青年编辑的成长。 相似文献
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从领导培养和自身努力等青年编辑早日成才的内外因素方面,总结《南通大学学报(医学版)》编辑部培养青年编辑的办刊实践,提出编辑部领导及资深编辑的政治思想素质和自身人格魅力对青年编辑的感召力;营造有利于青年编辑成长的氛围;有计划、按步骤地培养青年编辑;给青年编辑“压任务”和“担担子”;采取多种形式培训青年编辑等领导的悉心培养。志存高远.严格自律;虚心学习,自我完善;善抓机遇,勇于竞争;勤奋进取,挖掘潜力;潜心研究,勤于总结等青年编辑的自身努力.积极探索切实可行的青年编辑培养措施。 相似文献
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学报的整个出版流程中,不同阶段工作有不同特点,这就要求一名编辑具有角色多重性,在各方面加强自身修养,炼就多种角色需要的应变能力,进行充分的创造性劳动,优化出版流程,保证高质量的出版物。 相似文献
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俞志根 《中国科技期刊研究》2004,15(6):732-734
高校学报编辑工作的规范性是指编辑工作中应遵守的各种规范要求,它是保障学术质量的基础,但在物理量、单位、参考文献格式等许多方面还存在不足,有待进一步提高;创新性是指编辑工作应根据自身规律进行有创造性地劳动,它是进一步提高学术质量的依靠,应从体制和观念两个方面进一步提高学报编辑工作的创新性。 相似文献
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《护理学杂志》在校对中实行轮校与责任编辑负责制的实践 总被引:2,自引:0,他引:2
王菊香 《中国科技期刊研究》2006,17(5):854-855
为了减轻编辑人员校稿的厌烦心理和畏难情绪,进一步提高校对质效,介绍了《护理学杂志》编辑部采取轮校与责任编辑负责制实施方法,有效减轻了编辑的负性心理,提高了期刊质量。 相似文献
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《湖北农业科学》创办名牌期刊的探索与实践 总被引:1,自引:2,他引:1
昌炎新 《中国科技期刊研究》2005,16(4):527-529
《湖北农业科学》多年的编辑实践表明,科技期刊的选题策划工作、编辑方式方法更新,交流方式改进等是编辑工作的重要环节。本刊编辑工作始终以为科研和“三农”服务为宗旨,在保国优、创名牌的道路上不断探索与实践,充分发挥了科技期刊在农业科研和生产中的重要作用。 相似文献
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医学期刊的特点及在医学教育中的作用 总被引:6,自引:1,他引:6
李燕华 《中国科技期刊研究》2006,17(2):307-309
论述医学期刊作为医学知识传播平台所具有的科学性、创新性、实用性、时效性等特点,及其在医学教育中所具有的深刻和不可忽略的重要作用。医学期刊承载着临床医学和基础医学工作者辛勤劳动的硕果,是介绍国内、外医学科学发展动态、反映医学领域开展的前沿工作的重要载体;是传递医学信息、开展学术交流的平台。在医学教育过程中,医学期刊是最新科研成果、最新技术和最新诊断治疗方法的重要来源,医学期刊是医学教育和医学继续教育中不可缺少的重要工具。 相似文献
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分析了网络信息背景下学术期刊的发展趋势,总结了<广西医学>杂志利用互联网信息技术的办刊经验,认为利用互联网信息技术办刊可进行自动化管理、变在纸编辑为在机(线)编辑,能缩短出版时滞、提高编校质量;实现纸质版、电子版同步发行,为读者提供准确、快捷、全面的学术信息;进行作者-编者-读者良性互动,真正实现学术交流.认为学术期刊网络出版是发展方向. 相似文献
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介绍广东科学中心开展科普"三进"战略和实践活动,将科普教育场馆与特色科普活动相结合,形成自己的特色,开创科普工作新模式.通过开展的科普"三进"活动,将科普渗透到学校、社区和农村,从而更好地发挥广东科学中心的功能,体现大型科普场馆"以人为本,为民服务"的理念,既扩大广东科学中心的社会影响力,提升其在公众中的知名度和美誉度,又充分发挥了广东科学中心科普主力军作用和促进可持续发展目标的实现. 相似文献
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《兰州大学学报(医学版)》特色栏目设置的探讨与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
白维仁 《中国科技期刊研究》2009,20(6):1103-1105
探讨了<兰州大学学报(医学版)>特色栏目设置的途径与实践.在办刊过程中注重扬长避短,因势利导,抓基金项目稿源,把创新思维贯穿在创办特色栏目设置中,使药学、西部医学、专题研究和临床医学四个栏目初具特色,提升了<兰州大学学报(医学版)>的学术水平和影响力,使其早日加入名刊行列. 相似文献
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对高校学分制实施的反思与重建方略 总被引:2,自引:0,他引:2
提高教学质量是高等教育的永恒主题,实行完全学分制是高校教学改革的一个突破口。本文在反思现行学年学分制管理的基础上,分析了完全学分制的结构,提出了实行完全学分制的对策措施。 相似文献
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