冷轧薄板冲压性能的影响因素

概述了冷轧薄板的冲压性能的评价指标,详细介绍了冷轧薄板的化学成分、织构和晶粒尺寸、表面质量、厚度尺寸公差、冷轧工艺条件、拉伸试验值对冷轧薄板冲压性能的影响,并应用ANS YS/LS-DYNA软件对板材弯曲成形过程进行了模拟.     

6061铝合金薄板激光焊工艺试验研究

分析了焊接工艺条件对6061铝合金薄板激光焊接效果的影响,试验采用连续输出激光焊接方法,在不同的材料表面状态和焊接参数下焊接试板,然后对焊接接头进行金相试验,观察熔深、熔宽、热影响区的大小,比较添加表面活性剂与不加表面活性剂两种表面状态下焊接6061铝合金薄板的效果。通过分析,确定出最佳参数和工艺条件,可为以后更深层的研究激光焊接薄板提供基础。     

PAA@Co复合薄膜的制备及光学特性研究

在磷酸电解液中,利用一次阳极氧化工艺成功的制备了具有结构色的多孔氧化铝薄膜。采用交流电沉积方法在氧化铝薄膜的孔洞中沉积金属Co纳米线,得到了高机械强度且具有高饱和度结构色的复合薄膜。控制氧化时间,可以调控复合薄膜结构色的颜色。采用遮挡法,结合多次电沉积工艺,成功的制备出具有彩色图案的复合薄膜。理论分析了薄膜结构色的变化与其微观结构的关系,结果显示,理论分析和实验结果相吻合。     

气雾冷却在薄板坯连铸机中的应用

根据薄板坯连铸机的工艺特点,重点介绍了气雾冷却在薄板铸机中的应用,及其实现方式、使用效果。     

薄板结构振动声辐射特性分析及优化

利用有限元法与边界元法结合对薄板进行振动声辐射特性分析,研究了薄板结构在简谐力作用下表面声压分布状况,分析了不同边界条件、材料以及加筋形式等因素对薄板结构振动声辐射特性的影响,并对简支矩形薄板厚度进行了优化。研究表明,边界约束的增加会导致薄板刚度变大,进而导致薄板辐射声功率与辐射效率随之改变?不同材料对结构的辐射声功率均有影响,而对辐射效率影响很小?加筋对薄板声辐射特性影响显著,十字型加筋形式减震降噪效果最好?对薄板厚度进行优化,优化后薄板辐射声功率级下降了4.29dB。     

冷轧酸碱废水处理工艺及其重要参数的设定和分析

介绍了本钢浦项冷轧薄板有限责任公司酸碱废水处理工艺并详细分析了各工艺点控制参数的设定。该工艺按照这些控制参数进行设定后运行,出水水质指标可以达到或优于国家规定排放标准。     

薄板坯连铸用钢水合理精炼工艺探讨

常见的与薄板坯连铸工艺相配合的精炼工艺有LF、RH和CAS。通过对三种精炼工艺的适用性分析,探讨了在生产热轧卷板时,利用提高精炼操作水平等措施可以实现LF与薄板坯连铸机的合理衔接;在生产冷轧薄板时,RH与CAS是与薄板坯连铸相匹配的较为合理的炉外精炼工艺。     

高导热铝合金介质点焊数值模拟与工艺研究

高导热铝合金薄板的连接工艺通常采用点焊工艺。在点焊过程中由于铝合金导热系数高、熔点低、表层氧化膜熔点高导致在点焊时工艺复杂,文章采用数值模拟与介质点焊相结合的工艺进行试验取得良好的效果。     

车身用6061-T6铝合金薄板电阻点焊工艺参数研究

采用MULTISPOT MI-100电阻焊机,对车身用6061-T6铝合金薄板实施电阻点焊,研究并得到电阻点焊最佳工艺参数。然后,运用正交试验方案和极差分析方法对电阻焊工艺参数进行试验和进一步优化设计。在对2mm厚度的6061-T6铝合金薄板进行搭接电阻点焊后,分析焊接外观并完成拉伸测试,测试结果表明:当焊接电流60KA、焊接压力0.63MPa、板材厚度2.00mm时,试样所获得的点焊接头无明显缺陷,成型较好,具有良好的焊接质量和外观,其抗拉剪力值最大为5.583KN。     

彩印纸塑复合粘合剂的研制

以热塑性橡胶溶于适当溶剂，以改性松香和α－蒎烯树脂做增加剂，研制出一种彩色塑复合粘合剂，该粘合剂具有稳定性好，粘接强度高，固化快和使用方便等优点，无污染，满足生产纸塑复合材料的工艺要求。     

常用嵌入式高级编程语言比较

嵌入式系统开发过程中使用的语言种类很多 ,但仅有少数几种语言得到了比较广泛的应用。论文选择了Java、Ada、C/C + +、Modula -2作为讨论对象 ,对它们的发展过程、趋势和技术性能特点进行了比较。     

反应等离子熔覆高铬铁基金属陶瓷增强耐磨涂层组织与性能

利用反应等离子熔覆技术、以Fe-Cr-C-W-Ni合金粉末为原料,在Q235钢表面制得了Cr7C3高铬铁基金属陶瓷增强耐磨复合涂层。利用SEM、EDS和X射线衍射分析了涂层的显微组织,在室温干滑动磨损试验条件下测试了涂层的耐磨性。结果表明:反应等离子熔覆Cr7C3高铬铁基金属陶瓷增强耐磨复合涂层硬度高、组织均匀、与基材之间为完全冶金结合;涂层在室温干滑动磨损试验条件下表现出优异的耐磨性,涂层磨损的质量损失随载荷增加十分缓慢,涂层具有优异的载荷特性。     

中学电子图书馆的特色服务功能

介绍了中学电子图书馆，除了能提供用户所需的各种信息外，还能提供的几种具有不同功能的特色服务。     

现代汉语状中结构羡余现象的认知解释

现代汉语状中结构羡余现象的语义类型有十四种具体表现形式,共同的类型特点是状语传达的语义都是中心语的重要属性或特征.人类认知上的完形感知能力是现代汉语状中结构羡余现象产生的基础,汉族人认知上的时间次序观念是这一语言现象产生的内在动因,现代汉语状中结构羡余成分在认知上的突显性则是在语用上有突出强化效果的根本原因.     

别样的诗情与诗艺——戴望舒诗论

戴望舒是三四十年代蜚声文坛的天才诗人,他一生留下的诗作仅90多首,但他却以别样的诗情与诗艺在诗坛上独树一帜。诗人曲折哀惋的一生和他的代表诗作《雨巷》,表现出戴望舒诗歌的独特性:其一,揭示诗人情感个性的几种具体体现,即孤独、幽怨、迷惘和执着的追求等。其二,阐释其诗作在形式上的独具匠心,表现出意象选择的朦胧伤感、意象构成的象征化原则和语言运用的含蓄蕴藉、质析自然等特点。     

关于一维对合的探讨与归纳

对合是特殊而重要的射影变换 ,本文主要对一维对合的性质及特征作进一步的探讨和归纳。首先给出对合的概念、性质 ,并在此基础上推导出判断一个射影变换是否是对合的一些简便方法及对合的不同的表示方法 ,并通过例子从对合的分类上进一步探讨两种对合 (双曲型、椭圆型 )的共同点与相异性。     

论大学特色的本质

大学特色在内涵上有广义与狭义之分,且二者都指向大学作为整体或是个体所显现出的独特性,或者说是关于大学的一种质的规定性。大学特色的形成是一个由"内生性"逐渐走向"外生性"、由"无意识"逐步走向"有意识"的漫长过程。大学特色具有明显的时代特征,是大学文化和精神的精髓。     

法律知识的特点与《法律基础》课教学的基本原则

法律基础课属于一门“两课”课程,兼容法学教学的特点,又受多种因素制约,教学质量不很理想。教学过程中,教师要明确法律知识具有阶级性、社会性、正义性、实用性、规范性、概括性和科学性的特点,探索和掌握一些该门课程教学的基本原则,就有利于解决制约课程教学质量的因素,保证专业人才的法律素养。     

Discussion on dynamic reliability tolerance design technology of electromagnetic relay

Reliability tolerance design of electromagnetic relay during its design period plays an essential role in guaranteeing the consistencies of reliability and output characteristic. The reliability tolerance design can ensure that the products would work well under the influence of disturbing factors (including internal interference, external interference, and machining dispersion). Com- pared with static characteristic, dynamic characteristic of electromagnetic relay can describe its operating process better. This article researches influence of the three kinds of disturbing factors on the dynamic characteristic of electromagnetic relay based on calculating dynamic characteristic. Then, the dynamic reliability tolerance design method of electromagnetic relay is discussed considering three kinds of disturbing factors. Conclusions reached can help to assure the reliability of electromagnetic relay from the beginning of design.     

高职成本会计课程考核改革探析

《成本会计》是会计专业的必修课，其理论性和实践性都较强。该课程以工业企业成本核算为主要教学内容，并涉及到很多计算公式，而且成本核算方法的种类较多。这种课程的性质和特点决定了该课程考核应以考核知识应用、计算技能、核算能力水平为主，注重形成性考核，命题中多设实践考核环节，以能力测试为中心。