人类社会行为理性化程度对体育文化的影响

体育文化伴随着人类实践活动开始。随着人类社会的不断进步,人类社会行为的理性化程度不断提高。人类社会行为理性化程度的提高,把人类引向离蒙昧和野蛮的兽性方式越来越远的境界。人类社会行为理性化每前进一步,都和体育文化的产生和发展紧密相联。     

社会信任的涵义及其分析维度

社会信任可以看作是人们在社会活动和交往过程形成的一种理性化的交往态度,是基于对自己的安全考虑和行为结果的预期而形成的一种价值心理.在讨论和分析社会信任的时候,我们绝不能把信任与不信任当作是绝对对立的现象,不能简单地只是从人性品质和道德方面着眼,必须涉及社会存在和社会制度,必须从历史发展和社会转型的宏观视野来予以考察.     

技术对政治影响的因素分析

本文主要从技术可以显示政治,技术可以服务政治,可以促进政治的发展,也可以颠覆政治等几方面分析了技术对政治影响,从而阐述了技术与政治的密切关系.     

浅谈《形势与政策》课程的隐性教育

《形势与政策》是高校的一门重要课程,蕴含着丰富的思想政治教育功能。但是,由于受传统观念的影响,在以往教学中,过于追求理性化、片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练,这种现象普遍存在,不仅降低了思想政治课的信度,教学效果也不好。为了更好地满足学生自主发展的要求,我们必须高度重视隐性教育,并将其渗透到《形势与政策》教学之中,真正提高教育教学实效。     

艺术心理与政治心理的冲突——茅盾小说理性化倾斜的心理学阐释

家庭和学校教育强化了茅盾童年时期思维功能优先发展的倾向;青年后期七八年间的从政经历,使他形成了浓厚的政治意识和政治心理,它们依托于理论思维,无形中造成了对主体情感功能的压抑,导致了作家艺术心理与政治心理的冲突;对社会政治求“大”与“全”的视角,在“时效性”的驱赶下变文学的“时代性”为“时事性”,社会运动方面强烈的认同感和归属感,对于人物阶级性的高度注意等原因,导致了茅盾小说的理性化倾斜。     

网络思想政治教育的实效因素研究

网络思想政治教育是思想政治教育活动在网络信息时代的新发展。网络思想政治教育活动既有教育教学活动的一般性质,又有综合性、随动性、双刃性和互补性等特性。思想政治教育工作者如何发挥信息网络技术的优势,增强网络思想政治教育实效是开展网络思想政治教育活动的重点问题,对影响网络思想政治教育时效性因素的分析,可以更好地指导我们针对性地开展网络思想政治教育活动。     

中国高尔夫产业发展研究

高尔夫产业是当今世界体育产业的重要内容,其对各国经济都起到了积极的推动作用。结合我国当前高尔夫运动发展的实际状况,对高尔夫产业的特点进行了分析,认为我国的高尔夫球产业覆盖面广,产品特点符合市场需求,发展空间巨大;进而指出我国高尔夫产业未来发展的方向:大众化而非贫民化,规范化而非无序化,理性化而非奢侈化。     

论逻辑与哲学的伴生关系

由于前提判断的性质,演绎逻辑显现为理性化的特质,归纳逻辑则显现为经验化的特质.从这一点出发考察此二种逻辑的发展过程可以发现,演绎逻辑总是受到理性主义哲学的重视,归纳逻辑总是受到经验主义哲学的青睐.由此可见,在西方逻辑史上,逻辑的发展总是与哲学的发展紧密相关,逻辑与哲学有着特定的伴生关系.     

关于村民自治理性化的若干思考

目前 ,村民自治运行中的非理性化问题 ,已成为制约村民自治健康发展的突出问题。解决这一问题 ,基本思路是 :构建乡政—村治规范化的良性互动关系模式 ,保持乡村公共权力体系内在张力的动态平衡 ;消解村民自治权威与村党组织政治权威之间的冲突 ,在党的领导下构筑农村基层社会一元性公共权威 ;在改造传统农业社会的过程中加速农民的现代性转换 ,为村民自治培育成熟的、理性化的主体 ;建立完善的法律制度体系和高效能的社会整合机制 ,为村民自治营造良好的社会生态环境。     

地方体育立法评估体系的构建

数量与质量达到较好统一的良法,是新时期体育事业健康发展的有力保障。构筑地方体育立法评估体系平台,制定地方体育立法评估体系运作模式及相关评估标准,将成本效益分析理念引入法学领域,反思、考察所立之法进行实际效果,不但能够有效促进立法进程的理性化和合理化,而且对于审视我国的体育立法实践具有极其深远的意义。     

法治:政治文明建设的根本保障

政治文明是人类政治生活的进步状态,它与法治一脉相承、融为一体。政治文明的进步过程,就是法治的发展历程,而法治的不断跃进正是政治文明进步的显著标志。法治可以克服人性的弱点,抑制权力之恶性,弘扬其善性,确立实现和保障人权的具体有效的程序和方法,所以说法治是政治文明发展的理性呼唤。在政治文明的建设过程中,政治主体的资格和地位需要法律确认;政治关系的协调也需要法律规范;法律可以也应当为政治行为提供基本的行为范式;政治制度是以法律形式表现出来的政治秩序;法治意识是政治文明的观念保障,因此笔者认为,法治是政治文明建设的根本保障。     

新形势下大学生思想政治教育生活化的路径探讨

大学生思想政治教育生活化,是新时期高校思想政治教育发展的重要趋势,也是思想政治教育向理性回归的必然要求。要深刻认识和理解大学生思想政治教育生活化的内涵,了解新形势下大学生思想政治教育生活化的现状,有针对性的选择大学生思想政治教育生活化的有效路径,这样大学生思想政治教育才能取得良好的效果。     

高校思想政治理论课中的幸福观教育

随着人们主体意识的不断增强,主观幸福感的提升已成为被关注的焦点。高校思想政治理论课作为思想政治教育的主渠道,应加强对学生的幸福观教育,帮助学生树立正确的幸福观,确立符合时代价值的幸福标准,选择正确的实现幸福的行为,以期有效提升思想政治理论课的时效性。     

奥运历史的政治学阐述——基于奥运与政治的关系分析

奥运的诞生得益于高度民主的文明政治,奥运的发展得益于国际政治的和平发展,政治也以奥运的存在更加文明,更加人性。但是在奥运与政治协调发展的同时,也存在将奥运视为政治附属物的历史现实,也存在将奥运独立与政治之外的观点,正是这种模糊概念的存在,导致在每届奥运会中都有各种政治事件发生。在前人研究的基础上,笔者将在古奥运与现代奥运的比较中透析现代奥运与政治联系的必然性以及其高于政治而存在的价值。     

主体心态调理与思想政治教育实效性的相关性研究——基于贵州S大学的实证分析

增强实效性是加强和改进高校思想政治教育的根本目标。实证研究表明,高校“两课”教师的心理状态与高校思想政治教育实效性之间存在着内在相关性,主体心态结构调理对增强高校思想政治教育实效性具有十分重要的作用。建立科学合理的评价机制,引导高校“两课”教师自觉调理心态结构是增强高校思想政治教育实效性的有效途径。     

人的现代化:民主集中制运作的最高命题

民主集中制既是一个理论问题 ,又是一个实践问题 ,怎样把民主集中制规范的制度功能转化为良好的现实结果 ,从终极意义上讲 ,关键不在于对它作理念判断 ,而在于在实践中如何真正能够使民主和集中达到有机地协调和统一。但就人是民主集中制实施和执行的能动主体、民主集中制的法制化建设最终需要通过人来实现而言 ,人的现代化问题在民主集中制的运作中更具突出的地位。     

社会主义政治文明与政治参与

社会主义政治文明的建设有助于政治参与的扩大和民主政治的推进,政治参与的程度也影响着社会主义政治文明的建设和民主政治的发展。政治参与的扩大和政治生活的民主化是政治发展的重要目标之一。保障公民广泛的政治参与是社会主义政治文明的内在必然规定。     

金融危机背景下日本对华外交前瞻

当前的金融危机不仅使日本经济倍受打击,也对今后日本国内政治生态演进与外交战略调整产生了重大影响。麻生内阁对中日关系的基本认知是中日关系经历“震荡”之后的理性再出发。金融危机背景下,以“经济外交”为主要内涵的“利益外交”成为日本对华外交的主流话语,以“亚洲外交”为主要框架的中日“外交协作”成为日本对华外交的重点之一,日本对华“价值观外交”战略将会隐性化、常态化。未来日本将长期延续以“利益外交”与“价值观外交”为特征的“双主轴”对华外交战略。     

农民工政治参与缺失的成因与对策分析

随着社会转型的加快,农民工的政治参与缺失问题变得越来越突出。其原因主要是新旧二元社会结构下的制度性排斥、政治参与成本与收益的理性博弈、农民工政治参与中的公共资源困境、农民工自身政治参与能力与意识薄弱、农民工的政治参与缺乏有效的政策和法规保护、农民工权益代表组织的缺失、政治信息传播渠道不畅的影响等。因此我们应该从组织机构、制度、法律法规和教育等方面来完善、加强和促进农民工的政治参与。     

论我国社会体育发展的政治条件

从政治制度、政治功利性、政治体制改革三个方向分析目前我国社会体育发展的政治背景，从中分析政治背景下我国社会体育发展的有利与不利条件，并研究相应的对策，为我国社会体育制定正确的政策提供理论依据。