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相似文献
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1.
叶兵 《考试周刊》2007,(8):123-124
班集体是构建和谐校园的一个重要组成部分。通过和谐班集体的创建,使之成为学生学习的乐园,生活的家园和精神的花园,使学生在和谐的氛围中增长知识,培养技能,放飞心灵,健全人格。那么,怎样来构建和谐班集体呢?  相似文献   

2.
随着“和谐社会”概念的提出,在中国这片热土上越来越多的声音在围绕它提出各式各样的新想法。作为一名普通的人民教师,笔者结合自己的实际工作经验从班主任工作、学生管理和班级管理三方面浅析对于如何构建和谐班集体的相关问题。  相似文献   

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4.
和谐如春花灿烂,沁人心脾;和谐如春风化雨,润物无声.让学生在和谐的班集体中汲取知识,追求卓越.  相似文献   

5.
文章阐述了团结和谐的班集体的基本特征、构件和谐班集体应做的四个方面的工作,以及创建和谐班集体的主要途径。  相似文献   

6.
和谐班集体的构建,是班级有效管理与良性发展的重要标志;营造和建设一个和谐的班集体,让学生得到全面发展,是班级管理的重要目标。  相似文献   

7.
班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位,而且是学生成长的摇篮,活动的基地,自我教育的课堂。所以,构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。  相似文献   

8.
和谐班集体的构建,是班级有效管理与良性发展的重要标志;营造和建设一个和谐的班集体,让学生得到全面发展,是班级管理的重要目标。  相似文献   

9.
班集体建设是一项复杂又富有艺术的工作,以团结、进取和向上为特征的和谐班集体对学生的成长具有无形的促进作用,可是,要想实现这个目标,并不是一件容易的事,他对班主任的工作提出了更高的要求,为此,每个班主任都在为建立和谐班集体而努力、而探索。  相似文献   

10.
所谓和谐班集体,就是同学们能够在其中愉悦顺畅地生活和学习,能动地参加各项活动,促进自身获得个性上的健全、充分、全面的发展。那么,  相似文献   

11.
班集体建设是一项复杂又富有艺术的工作,以团结、进取和向上为特征的和谐班集体对学生的成长具有无形的促进作用,可是,要想实现这个目标,并不是一件容易的事,他对班主任的工作提出了更高的要求,为此,每个班主任都在为建立和谐班集体而努力、而探索。  相似文献   

12.
王会玲 《考试》2010,(1):6-7
班主任工作繁琐而具体,其核心是如何建立一个共同学习、共同生活、具有团队精神、积极向上的和谐班集体。回想班主任工作成长的经历,我深深地体会到,只有做到以人为本,真正与学生和平共处,才能成为学生喜爱的班主任,科学管理班级,从而把学生引上健康发展的轨道。  相似文献   

13.
所谓和谐班集体,就是同学们能够在其中愉悦顺畅地生活和学习,能动地参加各项活动,促进自身获得个性上的健全、充分、全面的发展。那么,如何科学、合理地管理班级,构建和谐的班集体呢?  相似文献   

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15.
构建和谐班集体是学生和谐发展的需要。学生是班级的主人,学生的发展是班级发展的终极目标。在班级管理中,注重学生在认知能力、情感态度方面的和谐发展,培养学生科学精神和人文精神,珍视学生创新能力和人文素养,必将促进学生全面发展。如何科学、有效地构建和谐班集体,将关系到学生成长和学校健康快速发展。  相似文献   

16.
班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位.而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。所以构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是一个能满足学生想学习、能学习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。那么如何构建和谐的班集体呢?  相似文献   

17.
拟通过构建和谐的班集体、构建和谐的人际关系和创建良好的班风等措施,来阐述如何搞好班级集体工作。  相似文献   

18.
班主任工作是一项复杂、细致的系统工程,它关系到学生在学校学习、生活和思想等方面习惯的养成,而和谐的班集体的构建是至关重要的一环。那么如何构建呢?  相似文献   

19.
构建和谐班集体的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
和谐是矛盾对立统一中的和谐,班集体形成过程不仅具有社会组织的特征,更应该具有和谐的特征。教育工作者应当充分认识这些特征,始终坚持学生“全面健康成长”的育人目标,发挥好导航、组织、参与、评价等作用,并通过自己的努力,使学生的主体作用得到最大限度的体现,营造好育人的“小环境”。  相似文献   

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