如何建立激励机制

物质激励，主要是报酬激励，指通过物质刺激的手段，鼓励职工作。它的主要表现形式有正激励，如发放工资、奖金、津贴、福利等；负激励，如罚款等。企业员工报酗应该依照其工作的绩效而定，提倡“多劳多得，少劳少得，不劳不得”，坚持“效率优先”的原则，按照个人工作的量与质来确定其报酬的多少，让他们看到个人的收入与自己的贡献是正相关的，使他们明白个人的收入与企业的经济效益是紧密联系的。这是一种最基本的，也是一种最有效的激励方式，实行报酬激励时，要做到公平、公正、公开。     

国营企业职工教育怎样促进企业转换经营机制

保定变压器厂有3700名职工,是全国三大变压器厂之一。主要生产超高压大型变压器,产品行销全国和世界30个国家和地区。产品的质量、规格、品种、技术水平均在同行业中处于领先地位。1992年完成工业总产值19879万元,比去年同期增长11.5％,变压器产量完成851万千伏安,比去年提高8.9％,利润完成1112万元,比去年增长38.8％,全员劳动生产率     

还是建立激励机制好

<正> 我厂在开展职工教育的过程中,合理地建立了激励机制,按照国际劳工组织MES模块式的要求,见缝插针,多渠道地、合理地开展了工人的职业技术教育。一、在高新技术领域开通渠道,最大限度地调动能工巧匠的积极性我厂自1988年下半年开始,按照哈尔滨市机械电子冶金工业局的部署,对我厂的高、大、精、尖、稀、新工种的能工巧匠进行了摸底调查,并发动能工巧匠积极参加工人技师的评聘工作。为了搞好我厂第一批工人技师的评聘工作,厂部成立了评聘工作领导小组,具体研究、落实和搞好工人技师的评聘工作。厂部多次下发有关工人技师评聘的政策文件,做好全厂职工的思想发动工作,组织能工巧匠们积极、主动、自觉地贡献自己的高超技艺。经过理论培训、考核和技艺比武、论文答辩等,于1989年末,我厂胜利的完成了第一批工人技师的评聘工作。经过激烈地竞争和筛选,7名高级工人光荣地晋升为工人技师,按国家的政策要求领     

建立企业教育管理激励机制

一、传统企业职工教育教学管理与现代企业制度条件下的企业职工教育教学管理的差别。 1、传统企业职工教育教学管理模式以应试教育为出发点的管理模式。我们的企业职教管理随着社会上的文凭热和社会学校的成人教育热而与社会学校的管理模式趋于相同,采用了职教应试教育这一传统的管理模式。当然企业教育管理中,也融入了具有     

人力资本激励机制的建立

人力资本是生产要素中最活跃和最特殊的要素。它的激励与约束问题极为精巧、复杂。本文通过对人力资本激励机制建立的考察。初步探讨了人力资本激励机制建立的理论基础及途径。     

建立可持续发展的激励机制

振兴中国的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是完成教育任务的主力军。在学校管理工作中，对教师的管理极其重要。对人的管理不能简单地理解为对人的约束，其实质在调动人的积极性，合理组织人才，不断提高工作效率，并使个体的人得到自身的发展。     

教育工作者激励机制的建立

章根据马斯洛需要层次论建立了教育工作努力——需要——激励的树形结构图,把教育工作的需要划分为两个层次：一是基本生活条件和基本工作条件的需要;另一个是激发工作热情的需要。依据佛鲁姆的期望理论建立了激励模型：努力——需要——绩效——满足,需要主要包括工作环境条件的需要及取得职业成功的需要、取得成绩能被社会认可获得物质及精神奖励的需要。     

建立对国有企业经营管理者的激励机制

建立国有企业经营管理者的激励机制，是建立现代企业制度的内容之一，要准确度量经营管理者的报酬，实施企业经营管理者年薪制，必须要重视精神激励的作用。     

论高校青年教师激励机制的建立

根据激励理论模式分析高校青年教师的心理需求及其所面对的社会转型压力。当前高校激励机制存在的结果性偏颇，建立富有针对性的高校青年教师激励机制，应该坚持双向支持原则、社会性原则、完备性原则、公平性原则。     

国营企业的后备干部培养

在我国的国民经济中,国营企业一直占有十分重要的地位,而随着我国经济体制改革的不断深入,对国营企业的人才储备与培养提出了更高的要求.国有企业要实现稳定、可持续的发展,必须重视后背干部的教育与培养,在深化企业改革的同时保持组织队伍上的稳定性、先进性.对此,本文将对国营企业后备干部的培养原则和培养策略等问题进行相关探讨,旨在建立一支能够真正适应国有企业发展需要的高素质的人才队伍,为国营企业的健康发展提供有力的组织保障.     

建立激励机制,开发企业人力资源

在21世纪的知识经济时代，人力资源已经成为企业的第一资源，人力资源是重要的资本，人才将是其取得竞争优势的关键．因此，建立激励机制，开发人力资源，使其人得其位，位适其人，最终实现人尽其才，才尽其用，是现代企业在激烈市场竞争中立于不败之地的重要法码．     

关于国有企业建立员工激励机制的探讨

从国有企业人力资源管理中存在的一些问题，运用所学的激励理论，对员工激励的基本原则、主要方法和手段进行论述。     

建立高校激励机制 全面提高教育质量

在社会主义市场经济体制下,建立高校激励机制具有重要意义,新体制下的激励机制目标对教职工的积极性有促进作用。我院基础教学已制订了初步的激励政策与制度,通过两年的试行显示,激励机制对教师确实起到了激励作用。     

关于建立教育激励机制的探讨

在现代教育管理工作中建立健全教育激励机制非常必要，但目前无论从社会外部环境、人员选用制度，还是在业绩评估方法、报酬制度、激励方式等方面看，都存在一些问题和弊端。为了适应形势需要，必须进行全方位的改革。根据市场经济的外界条件，现代化的工作目标和教育人员的心理需要、个人目标，建立与之相适应的教育激励机制，以促进教育快速发展。     

高校管理中激励机制的建立

高校管理中建立激励机制可有效地促进队伍素质的提高和效能的充分发挥,是高校将其远大目标转化为具体事实的重要手段。文章论述了高校激励机制的基本特点及成因,高校激励机制中的主要激励方式以及建立激励机制需要遵循的若干原则。     

建立高校教师激励机制的着力点分析

高校教师是高等学校发展的主体,高校之间的竞争实际上是人才的竞争,高水平师资的竞争。为此,对高校教师进行积极、有效的激励就显得尤为重要,从建立高校教师激励机制的必要性入手,着眼于如何建立完善的高校教师的激励机制。     

论建立我国现代国有企业经营者的激励机制

当前我国经济体制的重大改革是国有企业的改革,建立现代企业制度很重要的一环是抓好企业人才的管理,特别是企业经营者的管理。所以本文试图探索一下建立现代国有企业经营者的激励机制问题。笔者从建立企业经营者激励机制的必要性、困难及对策三个方面进行分析,使人们对当今国有企业经营者的激励机制有个较深的了解和认识,为促进我国国有企业经营者水平的提高起抛砖引玉的作用。     

建立发展型高校教师科研激励机制

高等教育应发挥教学、科研和为社会服务的职能。其中，科研职能的发挥，直接影响到高校培养人才和为社会服务的质量。因此，结合教师需求研究当前高校教师科研激励机制，对调动高校教师的科研积极性和提升高校的科研实绩具有十分重要的意义。     

高校人力资源激励机制的建立策略

高校人力资源管理者必须在观念和方法上不断改革，树立“以人为本”的理念，认识建立人力资源激励机制的重要意义，建立和完善科学的人力资源激励机制，创造性地运用激励策略，以进一步推动我国高校人力资源管理工作的科学化、系统化进程。