狼吃羊之后

一头老狼在河边碰见一只小羊,为了名正言顺地获得这顿"小肥羊"火锅,老狼怒吼道:"好你个不知轻重的80后,竟敢将本大爷要喝的水搅浑!"小羊战战兢兢地说:"狼大师啊,我可是您老的粉丝,对您崇拜还来不及,哪里敢惹大师您生气?再说大师您在水的上游,我在下游,怎么可能搅浑您的水啊?"     

狼和小羊

版本一有只狼在山泉小溪喝水,抬头看见下游不远处有只小羊正要喝水。“好一顿晚餐啊,”狼寻思道,“得找个借口把它弄到手。”于是它冲着小羊吼开了:“喂你好大胆,竟敢把老子喝的水搅浑!”“没有啊,”小羊说,“要是你那儿水浑,也不会是我弄的,水是从你那儿流下来的呀。”“那好吧,”狼接着说,“可你去年这个时候干嘛骂我?”“哪能呢。”小羊说,“我今天才半岁哩。”“这我不管,”狼咬牙切齿骂道,“反正不是你就是你老爹!”说完狼猛扑过去,一口把可怜的小羊吞了。霸道何须讲理     

狼和羊的三次对话──有关社会发展问题的思考

森林里的众生本没有思想,但在２６００多年中,寓言却让狼和羊进行了三次对话。 公元前６世纪,伊索的一匹狼和一只小羊站在河边有了场争论,就像狭路相逢的奴隶主和奴隶。狼在争论中理屈词穷,却仍旧强词夺理,恃强逞凶;可怜天真的小羊因为没有错,反复陈说自己的清白： ──“你把河水搅浑了！”狼恶狠狠地。 ──“可我站在下游啊。”羊申辩。 ──“半年前你骂过我爸爸。”狼死咬不放。 ──“可半年前我还没出生呢。”羊天真极了。 它们你一言我一语,最终狼笑着道出了“真理”：“就算你善于辩解,难道我就不吃你了吗？”是的,小羊…     

小羊为什么不怕大灰狼

一、案例描述： 户外活动时,在孩子们的强烈要求下,我们玩起《老狼、老狼几点了》的游戏,我简单交代了游戏规则：（轮胎那儿是小羊的家,只要老狼喊天黑时,小羊跑过去坐在轮胎上,老狼就不会抓小羊了。跑得慢的就会被老狼抓住吃掉。）游戏开始了,我当老狼,孩子当小羊。小羊们跟在老狼后面问几点了,     

聪明的小羊

<正>森林里一年一度的广场舞大赛即将开始，羊奶奶作为领舞，每天都带领队员们排练到很晚。这天，小羊放学回到家，看到奶奶背了一个大袋子回来。小羊好奇地问：“奶奶，您买的什么呀？”羊奶奶说：“这是表演用的扇子。”小羊继续问：“奶奶，您买了多少把扇子呀？”羊奶奶笑着说：“你来数一数吧！”     

当心成为“教育‘狼’”!

《伊索寓言》中有一则非常著名的《狼和小羊》的故事。从前,一只狼在溪流上游喝水,看到一只小羊在下游喝水。“那是我的晚餐,”狼想,“我要找一个借口吃掉他。”于是,他恶狠狠地对小羊说：“你怎么敢弄脏了我的水？”“我没有,”小羊回答说,“我在下游喝水,怎么会弄脏你喝的水呢？”“那么,”狼见此计不成,     

克服创造思维的障碍

中小学生是极富创造能力和想象力的,为什么他们作文的武器———“思考”,会逐渐变得凝滞而狭窄？是什么原因阻碍着学生的积极思维？一、“仓库理论”障碍“仓库理论”是阻碍学生作文创造力的因素之一。有一次,我听一堂语文课,教师要求学生就《狼和小羊》续写一段文章。教师问学生:“老狼凶狠地向小山羊扑了过去,结果怎么样？”一个学生站起来便答:“正在这危险的时刻,河边灌木丛中的猎人,一枪便把老狼打死了。”老师摇了摇头,一个女同学立起身亮着噪音:“老狼向前扑的时候,掉在急湍的河里,被水冲走了！”另一个学生则说:“老狼向前扑的时候…     

老狼和小羊

№0xiangzhu6垴o№ng老乡捉老狼,1/tol(1nghanxi~toyidn9老狼喊小羊: xiaoydng神№o^铀g“小羊救老狼,地o№“g的xi矗oydng老狼护小羊。…xi50ydngmCtlSoldn9小羊骂老狼: 螗o lb~ngheixinchdn9“老狼黑心肠,b丘小ang‰ll觚gdan9不上老狼当。地0xiangsha地0工aJ峋老乡杀老狼。老     

狼和小羊(寓言)

一天，一只小羊在一条小溪边吃青草。一只狼蹑穴niè雪手蹑脚地走到小羊身边，小羊抬头一看，吃了一惊，就对狼说：“你们狼为什么老是欺侮我们，把我的小伙伴吃掉选我们小羊什么时候吃过你们狼啊芽”狼听了哈哈大笑说：“小羊儿乖乖，你真聪明。鲜嫩的青草也在可怜地说，我们青草什么时候吃过你们的羊啊芽”狼还没有说完，就扑向小羊，很快把小羊吃掉了。狼和小羊(寓言)@邱晓怡$上海市浦东新区施湾中心小学三(2)班     

幽你一默

谁开家长会 爷爷退休了，报名上老年大学。正读小学的孙子好奇地问：“爷爷，您还读书啊？” 爷爷说：“我读书有什么不好？” 孙子说：“好是好，就是学校通知开家长会，您让谁去呀？” 滥用成语 刚上二年级的小明在爸爸出差的时候给爸爸写了一封信，信的内容如下： 我最亲密无间的爸爸：你好！ 最近身体是否健壮如牛？工作是否蒸蒸日上？我现在正在奋不顾身地学习，前天，老师表扬了我的丰功伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我滥用成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。 祝爸爸万古长存！ 您独一无二的儿子：小明 …     

大师的智慧

表演大师登台之前．弟子告诉他鞋带松了．．大师一边颔首致谢,一边蹲下身来认真系好．．等到弟子转身离去．他又蹲下身来悄悄地将鞋带松开。有个旁观者目睹此景．非常不解地问：“您为什么又要将鞋带松开呢？”大师回答说：“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉使他的鞋带松开了。我正是通过这个细节表现出他的劳累憔悴。”“那您为什么不直接告诉您的弟子呢？”旁观者愈发困惑。“他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性．及时地给他鼓励．至于为什么要将鞋带松开。将来会有更多的机会教他表演．可以下一次再说啊!”大师娓娓道来．然后蹒跚上场．     

不要限制孩子的思维

在小班数学活动《喂小动物》中,张老师为孩子们准备了动物卡片：小狗、小猫、小羊、小鸡,还准备了相应的食物卡片：肉骨头．鱼．小草．小虫。在给小动物喂食的时候,孩子们兴趣非常浓厚,大部分孩子能按照老师的要求给小动物喂相应的食物。边喂边说：“小狗,我喂你肉骨头!”“小羊。我喂你小草！”……张老师来到成成的身边,发现小狗图片的面前放着很多食物卡片。有肉骨头、鱼、小草,“成成。你为什么把肉骨头、鱼．小草都送给小狗啊？”成成点头说：“妈妈说不能挑食!什么都吃才是好孩子!”“可是。你把食物都送给了小狗,那小猫、小羊、小鸡没有了食物吃,饿了怎么办啊7”成成看了看动物图片,又拿起小虫子卡片分别送给了小猫、小狗、小羊、小鸡,周围的孩子也纷纷效仿成成那样喂起动物来。面对这样的问题,您会如何解决呢？     

“小山羊不能被吃”

“小山羊不能被吃”湖北省松滋师范学校张兴武好喜欢听你讲课哟，老师，你的话语像阵阵微风，在心头甜甜地流过。你温柔地问我们：“老狼凶狠地向小山羊扑去，结果怎么样？”我站起来便答：“正在这危险时刻，从远处赶来一个猎人，一枪便把老狼打死了。”你的微笑消失了。...     

幸福得流泪

进县城的车上，刚坐好，后背被轻轻戳了一下：“老师，您也进城？”一句轻声问候，让我回顾后座：“呀!单洪玲。”车中的师生邂逅，让我惊喜。看她鼓鼓的书包，竟忘了这位爱徒是在几中就读了，问：“在几中啊？”“二中!”她自豪地答。“哦!考得很理想啊。”“还行。”     

我帮妈妈抓背

<正>“儿子！儿子！你快过来帮个忙，妈妈抓不到，你帮我抓抓背呀！”妈妈大声地喊着。我说：“来啦！我来帮您，您哪里痒呢？”“不是这里，往左边点，不对，往下面点，再往右一点，啊，对了，就是这里，嘿嘿！再抓一抓！”妈妈心满意足地说着。我说：“我帮你抓20下，再赠送10下，怎么样？您自己可要数好喽！”     

小羊和狼

1.一只小羊正在河边喝水,一只老狼走过来说:这河里的水是我的,你为什么喝我的水!小羊说:这河里的水是山上流下来     

小山羊的讨论

好喜欢听你讲课哟,老师,你的话语像阵阵微风在心头甜甜地吹过。在学习《狼和小羊》这一课后,你温柔地问我们:“老狼凶狠地向小羊扑去,后来怎么样?”我站起来便回答:“正在这危急时刻,从远处赶来了一个猎人,一枪便把老狼打死了。”你似乎很惊讶,睁大了眼睛。一个男同学见你不说话,马上站起来说:“老狼向前扑的时候,掉在了它前面的陷阱里摔死了。”你一听,似乎很奇怪,竟偏起了脑袋。一个小女生见你不表态,接着站起来羞答答地说:“老狼向前扑的时候,碰在石头上撞死了。”一听到老狼撞死,你终于忍不住笑了。你微笑着说:“课本上的标准答案是小山…     

行善的理由

单位号召大家为灾区捐款．同事老陈捐了200元．工作人员便按照规定将他的名字和捐款数额记录了下来。老陈问：“你们记这个干吗？是不是还要公布啊？”对方回答道：“是。”老陈于是说：“那就请退给我100元吧．我只能捐100元了。”工作人员不解地说：“公布出来是为了让您觉得光彩啊!您怎么反倒要少捐呢？”     

从“我爸是李刚”谈人名的修辞作用

最近很流行的笑话：公交车上，B君小心翼翼地问站在身旁的A君：“大哥，您爸爸是李刚吗？”“不是啊……”“那您家有叫李刚的亲戚吗？”     

特殊的见面礼

才起床，就发现妈妈已把屋子收拾得干干净净，甚至还拎了桶水把地板擦了又擦。我莫名其妙地问：“妈妈，您这是干什么呀，莫不是家里有啥喜事？”“对对……有喜事。”妈一边拖地板，一边笑着说。妈今天真细心，本来床单已经铺得很好了，可她还仔细地扯了又扯、拉了又拉。看着妈那忙碌的样子，我心里又疑惑又好笑：“是什么样的喜事让您这么高兴？”“你表哥要来了，就是城市里的那个，还要在我们家住上一阵子呢。”“啊，表哥来了。”我真是又惊又喜，长这么大还没一睹他的庐山真面目哩。“上街接表哥去。”我想，便兴冲冲地跨上自行车走了…