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《职业技术教育》1997,(8)
(记者 晓晖 张华)为贯彻落实第三次全国职业教育工作会议精神,促进《中华人民共和国职教法》及《吉林省职业教育若干规定》的全面实施,吉林省人民政府近日就加快全省职业教育的改革和发展作出以下决定。 一、进一步提高认识,高度重视职业教育的战略地位和作用。全省各级政府特别是领导干部要提高执法意识,克服轻视职业教育的陈腐观念。在巩固“普九”成果的基础上,加大职业教育的力度。 二、进一步明确全省跨世纪发展职业教育的奋斗目标。“九五”期间初等职教以农村为重点,通过多种形式办学,使未升学的农村初中毕业生接受职教的比例达90%以上。中等职教以发展初中后职教为重点,使全省各类中等职业学校在校生数占高中阶段教育在校生总数比例稳定在65%以上。高等职教要通过三改一补,形成一定规模。职业培训以技术等级培训为重点,逐步实行 相似文献
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实现规模、质量、效益整体提高 江苏省政府下发《关于加快推进职业教育改革与发展的意见》,明确提出全省职教改革与发展的目标:到2005年,全省中职年招生达50万人左右,保持与普通高中比例大体相当;重点建设100所在校生规模3500人以上的示范性中等职业学校。高职在校生规模达50万人左右;重点建设30所职业技术学院;创办10所高级技工学校;继续扩大中职毕…… 相似文献
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江苏——职教走上规模质量效益路“九五”以来,江苏各类职业学校共培养毕业生175万人,培训企业职工800多万人次。江苏省政府明确提出全省职教改革与发展的目标:到2005年,全省中职年招生达50万人左右,保持与普通高中比例大体相当;重点建设100所在校生规模3500人以上的示范性中等职业学校,建设300个中职教育重点专业。高职在校生规模达50万人左右;重点建设30所职业技术学院;创办10所高级技工学校;建设60个高职教育教学改革试点专业;继续扩大中职毕业生接受高等教育的规模。通过职业教育,培训500… 相似文献
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改革开放以来,陕西省职业教育得到了长足发展。目前,全省中等职业学校在校生已占到高中阶段在校生数的52.8%,这个数字包括异军突起的民办中等职业学校。截至1998年底,分布在4个地市的民办中等职业学校有83所,占全省中等职校数的20%,在校生16685人,占全省在校生数的11%,1998年招生8501人,占全省职校招生数的17%。民办中等职业学校已成为陕西省职业教育的重要组成部分,为广大青少年创造了更多的学习机会,对职业教育的改革和发展起到了积极的促进作用。 一、社会力量办学的兴起是职业教育自身发… 相似文献
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青岛,中国东部重要的经济中心。“九五”期间青岛市抓住经济快速发展的良好机遇期,在职业教育工作方面审时度势,果断地实施了职业教育“四统筹”工程,有力地推动了全市职教的快速发展。当时,青岛职业教育的做法在全国被广为推广,青岛职教被誉为全国的“一面旗帜”。“十五”期问,职教发展受到经济结构调整,治理整顿和大学扩招等因素影响,发展环境不很宽松,在这种情况下,青岛市职教部门实施了职业教育“双名牌”工程,推动了职业教育的发展。中职在校生由1998年的不足10万人,发展到2004年的17万多人,职普比例达到51:49。中等职业学校由138所调整为104所,一批名牌校和骨干专业相继建成,现有国家级重点22所,省级重点14所,市级重点8所。在校生3000人以上的学校15所,总人数6.5万人,占在校生总数的42%。在火环境不利的情况下,“十五”期间青岛职教始终保持稳步,健康发展,被全国职教界誉为“青岛现象”。 相似文献
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《职业技术教育》2004,(24):21-22
概况 全省共有各类中职学校554所(其中国家级重点中职学校60所,省级以上重点学校161所).去年全省招生达30.1万人,占高中段招生总数的50.3%,在校生达到75万人.去年全省中职学校毕业生就业率达到95.6%,有50多所学校的就业率达到100%.全省有43所高职院校,共招收新生6.83万人,在校生15.9万人,分别占全省普通高校招生和在校生总规模的37.7%和31.9%.其中32所已建成新校园并投入使用,办学条件得到明显改善.同时,高职教育报到率和就业率一直较高,去年全省高职报到率为90.2%,居全国第一位,一次就业率达到79.2%,高于全省普通高校毕业生平均一次就业率2个百分点,高出全国高职教育平均一次就业率32个百分点. 相似文献
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黄尧 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(4)
一、认清职业教育面临的形势,抓住机遇,迎接挑战改革开放以来,我国职业教育改革与发展取得了很大成绩,探索和积累了丰富的经验。——职业教育规模迅速扩大。据最新统计数字,1998年全国中等职业学校数为17090所;中等职业教育招生数422.90万人,比1997年增加7.05万人;在校生数达到1146万人,比1997年增加56.5万人;中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段教育招生数和在校生数的比例分别达到54.05%和54.91%;经济不发达地区和广大农村地区,多种形式的初等职业教育稳步发展,1998年职业初中学校数为1472所,招生数34.9万人,在校生数86.7万人;高等职业教育稳步发展,并正在积极探索中职与高职的衔接;非学历职业培训受到进一步重视,一个具有中国特色的职教体系已初步形成。 相似文献
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加快办学体制改革大力发展民办职业教育 总被引:2,自引:0,他引:2
近三年来,江西职业教育连续保持了快速增长的发展态势.2004年,全省有各类中等职业学校453所,在校生48.27万人,招生20.24万人,比2003年增长20.67%,招生增幅超过普通高中15个百分点;高中阶段教育招生职教普教比例由2001年的34.5:65.5提高到2004年的41:59.独立设置的高职院校43所,在校生26.98万人,已占高等教育的一半以上. 相似文献
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辽宁省教育厅 《中国职业技术教育》2007,(14):19-20,22
2002年全国职业教育工作会议以来,辽宁省委、省政府高度重视职业教育改革与发展,认真履行政府职能,广泛动员全社会力量,围绕实施《辽宁省职业教育振兴计划》,扎实推进职业教育与老工业基地同步振兴。2006年全省中等职业学校招生21.1万人,在校生53.2万人,分别占高中阶段教育招生和在校生总数的45.2%和42.3%;高等职业院校招生8.2万人,在校生23万人,分别占高等教育招生和在校生总数的33.8%和30.5%。“十五”以来,全省各级各类职业学校共培养毕业生110多万人,为提高劳动者素质、促进就业再就业和农村剩余劳动力转移,为提升辽宁产业核心竞争力和综合经济实力做出了积极贡献。 相似文献
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《中国职业技术教育》2000,(9)
目前,黑龙江省有中等职业学校860所,其中普通中专84所,职业高中224所包括74所职教中心学校,成人中专354所,技工学校168所,在校生近32万人,招生数和在校生数占高中阶段比例分别为51%和52%,有20所职业高中职教中心和18所普通中专学校被评为国家级重点学校。全省有高等职业技术院校30余所,在校生4万人。初步形成了中高职相接,职前职后相融的职业教育体系。根据《职业教育法》要求,县以上各级政府要创办骨干示范性中等职业技术学校。作为政府的职能部门,我省教育厅近年来,坚持“提高认识、统筹规划… 相似文献
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近几年,在国家高度重视高等职业教育、大力推动高等职业教育发展与改革的大背景下,我省也采取各种举措积极发展高等职业教育,通过新办、改制、升格等组建了一批高职院校。2001年以来,短短几年间,组建成立了29所高职高专学校,到2004年底,全省已有高职高专学校36所,还有成人高校13所,这两类学校数占全省高校(共66所)的74.2%。高职高专在校生158672人(不含成人高校在校生),占全省普通本专科在校生总数的49%(未计成人高校)。目前我省的高职办学主体有公立高职院校、民办高职院校,还有普通高校中的职业技术学院以及成人高校等。 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(11)
1.建立职业教育体系的客观要求从长远发展看,建立初。中、高等职业教育相衔接的教育体系,是教育改革和发展的趋势。由职教部门负责联系高职院,便于中高等职教招生。教学衔接,发挥高职教育对中职的拉动、促进和示范作用;便于单招计划和生源的安排落实。建议参考原师范专科学校的管理模式,在国家和省有关高教法律。法规指导下,具体教育业务由职业教育办公室负责联系。2.加强对中等职业学校指导和管理的现实需要改办为高职院的重点中专,都是全省办学水平最高的中专校。长期以来,这批学校是职教部门指导全省职业教育的主要依靠力量… 相似文献
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安徽教育厅 《中国职业技术教育》2005,(10):8-9,12
2002年全国职教工作会议以来,我省职业教育在教育部的大力支持下,省委、省政府强力推进,广大职教工作者抢抓机遇、奋力拼搏、扎实工作,实现了连续三年的跨越式发展.2004年,全省中等职业学校招生26.08万人,比2001年增加14.02万人,增幅116%,中职招生占高中阶段比例达到39.3%;高等职业教育迅速崛起,高职高专学校招生10.58万人,占省属高校招生总数的61.94%.全省职业教育形成紧贴地方经济、与普通教育共同发展的新格局. 相似文献
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<正>以科教融汇指引高职院校科研工作转型全国职业高等院校校长联席会议主席、天津市首席督学、天津职业大学原校长董刚一、全面认识当前的职业教育近年来,我国职业教育取得了长足发展,职教战线期盼多年的类型教育地位得以确立并以立法形式固定,学校规模和在校生规模稳步提升,国家标准体系更加健全,“中职—高职专科—职业本科”一体化人才培养通道更加顺畅,职业教育质量和形象都有较大改善。 相似文献