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重庆新渝技校近年来发现有越来越多的大学生来“回炉”,其中不乏学法学的改学汽车维修,学外科的改学钳工。有关人士评价说,大学生毕业后再考技校的现象,在许多城市不算什么新鲜事了。显然,这些学生们受到的教育并不适合他们,而适合他们的教育,社会又没有及时提供。仿佛是为了与这条消息相呼应,教育部等六部门联合发出通知,全面启动高职教育改革,抓紧培养技能型紧缺人才。而目前以考试为惟一方式层层选拔“精英”的教育,衡量是不是“精英”的主要标志,就是看他能不能考上名牌大学,能不能获得更高的学历。由于选拔“精英”的教育和家长们望子… 相似文献
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近几年来,大学生毕业后再考技校的现象,已不算什么新鲜事了.
显然,这些学生们受到的教育并不适合他们,而适合他们的教育,社会又没有及时提供. 相似文献
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大学生“回炉”技校,虽说是一种特殊现象,但却反映出教育结构设施与社会发展存在着不协调的关系,必须大力加强素质教育,培养适合社会急需的技能型人才,是摆在职业教育面前的一个重要问题。 相似文献
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随着国家教育改革的深入,全国各类技工学校,承担了一部分理论成绩较差学生的再教育工作。以使他们“天生我才必有用”。为他们在技术培训,技能提高方面提供教育服务。鉴于学生生源总体较差的原因,使技校的学生群体中,出现了较多问题学生。主要表现在以下方面:厌学:学习成绩和学 相似文献
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人体的健康包括生理健康和心理健康两个方面。近年来,心理健康的问题逐渐引起全社会应有的重视。文章论述了技校开展学生心理健康教育的必要性,并提出适合技校学生特点的心理健康教育对策。 相似文献
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技校学生有其自身的性格特点,他们处在人生的十字路口,对前途充满迷茫。在技校学生的健康人格形成过程中,体育教育是极其重要的一方面,对技校学生以后的人生道路起着至关重要的导向作用。 相似文献
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由大学生"回炉"技校现象引发的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
越来越多的大学生"回炉"技校,引起了社会的关注.文章深入剖析了大学生"回炉"技校现象的原因,对如何正确认识大学生"回炉"技校现象进行了阐述,并提出了技校发展的策略. 相似文献
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大学生就业形势目前日益严峻,如何提高大学生的创业热情,增强他们的创业能力,各高校已展开了全方位攻略。作为塑造和输送高技能人才基地的高职院校,则更加重视创业教育,他们积极探索高职生创业教育的途径、方法、创业教育模式以及创业教育体系,努力寻找适合自身特点的创业教育。 相似文献
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从中国目前的教育结构以及人才的培养层次来看,技工教育有着举足轻重的地位。它有别于大学教育和普通高中教育。技校毕业生作为一个庞大的就业群体,在社会各行各业有着不可替代的作用,技工学校为社会培养了大批合格技术工人。但是,近几年来,技校毕业生整体素质有所下降,特剥是当前技校学生的道德素质有整体滑坡的趋势。如何抓好技校学生的政治思想教育,提高技校学生的整体素质,值得我们深思和探讨。一、技校学生道簿素质滑坡的现状从目前技工学校招生情况来分析,大部分学校招收的都是初中毕业生,他们的年龄层次相当于高中生,技校生的年龄一… 相似文献
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有效开展大学生学业规划指导的途径 总被引:2,自引:0,他引:2
学业规划,是大学生通过解决学什么、怎么学、用什么学、什么时候学等问题,以确保自身顺利完成学业,为成功实现就业或开辟事业打好基础.对于在校大学生而言,如何指导学生进行科学的、适合自身特点的学业规划设计、管理与监督,成为当前学校教育管理者不得不思考的一个现实问题. 相似文献
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技校传统的教学模式在当前“两个转变”的改革大潮中已极不适应,其亟待解决的问题是:怎样才能促进教育思想的转变;怎样才能“因材施教”培养有探索创新能力的学生;怎样才能提高教学效率与教学质量。本文想就应用CAI,提高技校的教育教学质量,谈谈自己的想法和做法。 一、应用CAI充分调动教和学积极性,促进教育思想转变 技校长期以来沿着“文化课——专业基础课——专业技 相似文献
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当前大学生心理压力的成因及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
吴锡存 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(6):92-94
社会对大学生的素质要求越来越高,大学生承受着沉重的心理压力。我们应该通过开展心理健康教育和心理素质教育,加强对学生的指导和服务,帮助大学生确立适合自己的发展目标等途径,提高大学生挫折容忍力,消除他们的心理压力。 相似文献
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技校政教科长,主要负责学生的思想教育和日常管理工作。政教科长的思想理论水平和实际工作能力对于做好学生工作起着至关重要的作用。实践证明,如果政教科长不加强自身修养,保持良好的心态,就不会在学生的教育管理中有所作为。 一、结合技校特点,探讨教育规律。 由于受市场经济的影响,技校普遍感到招生难,分配难,经费难。技校除招生、分配一头一尾的工作外,中间大量的工作是教、管、学。上技校的大部分学生考试分 相似文献
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塑造健全人格是大学教育的核心任务之一。对大学生加强艰苦奋斗精神的教育,有利于他们树立正确的价值观,有利于增强他们的挫折承受能力和创新精神的培养,最终促使他们养成适合社会需要的健全人格。 相似文献