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教师专业化与教师继续教育的重构 总被引:1,自引:0,他引:1
教师专业化问题于20世纪初期开始探索,60年代成为发达国家的关注中心,80年代所兴起的“教师专业化运动”,使这一理念很快波及世界各国。1996年,联合国教科文组织召开的第45届教育大会以“加强教师在多变世界中的作用之教育”为主题,强调“在提高教师地位的整体政策中,专业化是最有前途的长期策略。”它给我们的启示是:未来能够托起21世纪“太阳”的教师,必须受过专业化训练、有着较高专业素 相似文献
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中小学教师创新能力的培养可以通过多种渠道来进行。继续教育中的师资培训是较为合理科学也较为高效的一种方式。原因在于:首先,它能使长期工作在教学第一线的中小学教师的教育观念得以更新,树立起创新教育的意识;其次,它可以通过具体的教育教学和潜移默化的教育影响,使中小学师资培训在中小学创新教育中扮演着特殊而重要的角色,对于师资培训本身的创新教育进行研究和探讨显得意义重大。那么,中小学教师继续教育中的创新教育又当从何做起呢? 其一应是继续教育中教育者教育观念的创新。任何一项改革都必须首先实现思想领域内的革新… 相似文献
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小学语文教学是基础教育中的基础 ,是实施创新教育最基本的主体和载体。要对学生进行创新教育 ,语文教师应该在教学中不断创新。一、全新的教育观其一 ,“大语文”教育的观念。大语文教育观念的基本思想是 :语文学习的外延和生活的外延相等。培养和提高学生的语文能力 ,不能把全部希望仅仅寄托在课堂上。而要把课内课外与校外紧密结合起来。加强教学与生活的联系 ,多渠道丰富学生的知识 ,活跃思想 ,积累生活经验 ,拓宽儿童学习语文的空间 ,从而树立“大语文”教育的观念。其二 ,正确的“人才观念”。实施创新教育 ,其中最重要的内容是坚信每… 相似文献
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教学评估对教师的教学教育活动影响很大,高校要开展创新教育、培养创新型人才,就必须进行教学评估改革。教学评估对教学活动具有重要的影响作用,同时当前高校教学评估中也存在着一些问题,这些问题容易导致不良后果,那么怎样进行教学评估才能更好地培养创新型人才呢?这是一个值得探讨的问题。 相似文献
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陈兴林 《沈阳教育学院学报》2002,4(2):50-51
创新教育是21世纪教育改革的必然趋势。培养创造性思维是创新教育在历史教学中的具体体现。将传统疆化呆板的历史教学注入创造性思维是创新的灵魂,必将引发教学目标、教学方法和标准的更新与变革,在教学实践中探索并建构创造教学模式的立体框架。 相似文献
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邵双鹏 《铜陵职业技术学院学报》2009,8(1):91-92
中小学教师继续教育培训的形式已逐渐转向利用计算机网络开展远程培训,这一转变要求参与培训的辅导教师要提高自己的网络技术水平,通过电子邮件、QQ、MSN等形式同学员顺利进行交流和沟通;确保教育教学任务的顺利完成。更对辅导教师的职业道德修养、专业课程水平、培训的技能方法等提出了新的要求。 相似文献
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Maciej Karwowski Jacek Gralewski Izabela Lebuda Ewa Winiewska 《Thinking Skills and Creativity》2007,2(1):57-61
The article presents basic information on the strand of psycho-pedagogy of creativity—a unique perspective on creativity teachers’ education in Europe and the world. Psycho-pedagogy of creativity is a major in pedagogy studies, run in Poland, at the Warsaw Academy of Special Education. Our aim is to educate specialists who are open, sensitive and well prepared content-wise in identifying and developing children's and youth's creative potential. We also aim at introducing the studies that function in a wider social context, and presenting the situation of Poland after systemic transformation. It seems that information of this type may prove interesting to researchers and practitioners that deal with education of creativity. 相似文献
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杨武 《南昌教育学院学报》2011,26(1)
审美教育在高师写作教学中起着非常重要的作用。教师要想写作教学有较高的成效,就必须充分认识到这一点。本文在高师写作教育中审美教育的重要性的基础上提出了五种高师写作教学中实施审美教育的途径。 相似文献
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体育教师继续教育课程研制的基本原则 总被引:2,自引:0,他引:2
彭健民 《重庆第二师范学院学报》2005,18(3):82-84
通过对体育教师继续教育课程特点的分析,提出了其研制的基本原则.认为只有从体育教师的需求出发,遵循这些基本原则灵活、务实地研制课程,才能较好地完成继续教育的任务. 相似文献
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受终身体育观念的影响,我国体育教学内容和形式发生了根本的变化,高师体育教学工作加快改革势在必行,本文就高师体育课教学的科学性与民主性这一课题作初浅的分析. 相似文献
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李辉 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(2):65-67
创新教育是高校政治理论课教学改革中的重大问题。针对高校现行政治理论课教学中存在的问题,我们在马克思主义政治理论课教学中,要开展创新教育。创新教育要求政治课教师要更新教学观念、丰富教学内容、改善教学方法、提高教学能力,正确运用创新教育思想和方法,提高政治理论课教学效果。 相似文献
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孙宏安 《大连教育学院学报》2004,20(1):4-7
探讨了继续教育的一个问题———提高教师的创新素养问题:界定教师的创新素养,指出提高教师的创新素养要从培养教师的创新精神和创新意识、努力提高教师的创新能力开始。而要做到这一点,教师学一点创造学是很有必要的。 相似文献