谈谈中小学教师的创新素质

中小学教师创新素质的内涵应当包括创新意识 (或创新精神 )和创新能力两个方面。新时期中小学教师的创新意识指教师在教育界全面实施素质教育的推动下 ,能对传统教育进行理性思考 ,从内心深处彻底否定“应试教育”的人才培养模式 ,进而自觉产生改革教育教学的强烈要求 ,树立为推动“应试教育”向素质教育转轨而勇于探索、大胆创新的理想和信念。素质教育改革是一项对传统教育进行全方位改革的复杂工程 ,是一场崭新的创造性的教育革命 ,没有一套可以遵循的、便于操作的固定模式 ,主要靠广大中小学教师在教育教学过程中大胆探索、不断创新。素…     

中小学教师创新素质的培育

创新人才的培养关键在于教师，教师的创新则显得尤为重要。教师创新素质的培育主要有五个方面的问题，即教育爱和教育热情、教育意识、研究能力、独立获取信息能力、管理技能。培育教师创新素质，是实现新世纪教育创新的基本保证。     

论中小学教师的创新素质

本文论述了在新世纪里，教育工作者的重任将是：“为创新而教”。因此，中小学教师要担起这个历史重任，就应当具备多种创新素质，其主要的是：一、现代教学观念的确立。二、创新教学品质的养成。     

如何培养中小学教师的创新素质

21世纪教育培养人才的目标就是要造就富有创新精神和创新能力的高素质人才，这已成为人们的共识。中小学教师担负着培养富有创造力的接班人的重任，这就要求教师必须具有创新素质。未来的教师应该是“学者型”、“研究型”教师，应该是教育教学的改革家。     

浅谈中小学教师创新素质的再提升

时代要求教师群体在不断的工作与学习中提高自身素质。创新素质的再提升遵循以下原则与方法：培养创新型人才与知识更新相结合，创新实践与不断反思相结合，发现问题与教学研究相结合。     

师德规范：中小学教师的立身之本

师德是调节教师自我身心,规范其与学生、学校、家长、国家乃至社会等关系的行为准则。因其服务对象的特殊性,师德与其他职业道德相比具有更高的要求。2008年,教育部修订颁布了《中小学教师职业道德规范》,为新时期加强中小学教师职业道德建设提供了依据,也对近年来社会公众关于师德问题的纷争给予了正面的回应。当前,要以落实《规范》为契机掀起师德建设的新高潮,努力开创中小学教师职业道德建设新局面。     

教师创新素质之我见

创新型人才的培养关键在教师 ,江泽民主席讲“教师是学生增长知识和思想进步的导师” ,实施创新教育 ,关键是教师要做创新的先行官 ,不断积累创新资本 ,只有这样才能居高临下 ,培养出新形势下的创新型人才。一、敬业爱生是创新教育的前提教师是人类灵魂的工程师 ,他的一言一行都会对学生产生影响 ,一定要在思想政治 ,道德品质 ,学识学风上“为人师表、行为世范”。希望学生茁壮成长 ,希望学生超过自己 ,成为自己所崇拜的人 ,那么教师就必须去积极创新 ,如果没有敬业爱生的精神 ,谈创新教育是一句空话。二、积累知识是创新教育的基础要治学有…     

威信——教师的立身之本

教师的威信是指教师在学生及其社会成员中的声望和信誉,这种声望和信誉是建立在教师艰苦劳动的基础上,它是教师高尚的道德品质,崇高的精神境界,精湛的教学艺术和深厚的师生感情的全面反映。教师的品德、业务水平、综合能力是决定教师威信的重要因素。     

上海市教师创新素质现状分析——基于上海市三所中小学教师的调查

国运兴衰,系于教育,教育兴衰,系于教师。教师创新素质的高低,直接影响着创新人才的培养。作为创新人才培养的主要承担者,教师自身的创新素质状况到底如何,影响和制约教师创新素质提高的因素是什么,应该采取哪些措施来提升教师的创新素质,都是亟待解决的问题。     

创新教育与教师素质

“教育是培养创新精神和创造性人才的摇篮”,“在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命”。教育如何才能担负起这个特殊的使命?最关键的是必须造就一支自身具有创新能力同时又善于培养学生创新精神的教师队伍。要对学生进行创新教育,教师本身就应是创新型的人才。那么,怎样的教师才是创新型教师,其素质要求如何呢?什么是创新型教师呢?有人认为,创新型教师应该是善于设计学生最近怎样发展,往后的一段时间又怎样发展的教师。有人认为,创新型教师是不僵化的教     

语文教师的创新素质与创新教育

语教育是培养学生创新能力的重要阵地，作为教育教学的组织、引导、参与的语教师，其创新素质的高低直接关系到语创新教育的成败，在语教育过程中，教师强烈的创新意识是培养学生创新精神的前提，教师高水平的创新能力以及全面发展的综合素养更是直接关系到学生创新能力的形成和发展。培养高素质的语教师刻不容缓。     

浅谈教师创新素质的培养

章根据创新教育以及创新人才培养的内在要求，阐明了培养教师创新素质的有关方略。     

教师创新素质初探

时代呼唤创新型人才。培养造就大批创新型人才迫切需要提高教师的创新素质。但何谓教师创新素质,其内在结构如何,它具有哪些功能,这些问题人们还不太清楚。弄清这些问题,对于提高教师创新素质具有重要意义。     

论新世纪教师的创新素质

21世纪是一个科学技术高速发展的世纪．也是一个充满激烈竞争的世纪，创新将是时代的主旋律．怎样培养和提高教师的创新素质是当前我国教育界的一个重要课题。     

创新教学与教师素质

新世纪的曙光已经跃上东方的地平线,人类历史的车轮已驶入21世纪的新征程,新形势、新情况,带来了新任务、新问题,呼唤着新思路、新对策,更需要以新的教育理论引导我国素质教育的探索和实践。这就要求广大教育工作者,摒弃陈旧的教育观念,令教育思想、方法、模式有全新的变革,以适应更深刻、更本质的教育体制变革,真正成为实施创新教育最...     

创新 教师必备的素质

创新素质是指一个人以知识为基础,在创新精神、创新思维及创新人格等方面表现出来的品质与特征。教师的创新素质是指教师根据社会发展的要求,运用创造学原理,解决教育和教育过程中的新问题,提出独特的思想观点和探讨有效教育教学方法所应具备的基本条件或基本特征。一、更新教育观念,培养创新意识创新活动来源于创新意识,创新意识来源于对现有知识的不满足。不满足 动脑筋=探索精神。因此培养探索精神首先要养成不满足心理和勤动脑筋的习惯。历来认为,教学是一种传承活动。老师讲、学生听。老师讲的学生都能听懂,而且听得有味,因而学生爱学,…