开放式电工技术实验教学的尝试

电工技术实验教学实施开放式模式，旨在更好地培养学生的动手能力，促进学生思想品德和基本素质的提高。为此，针对其实验教学过程中存在的问题，采取相应的改进措施，加强实验教学各环节的考核，是提高实验教学质量的有效保证。     

开放式、研究性实验教学的实践与尝试

在机电类实验教学实践中,构建以增强学生动手实践能力和创新意识为目的,促进学生各项素质综合发展为目标的多层次、开放的实验知识体系框架,实现专业知识和专业技能的意义建构过程,逐步形成学科竞赛、科研创新与教学协同发展的开放式、研究性的实验教学模式。     

开放式计算机网络实验教学探索

从构建实验教学平台、实验教学内容和教学方法、实验教师实践能力3个方面进行了教学改革,构建出可以24小时开放的网络实验环境,提高综合性、设计性实验占总实验课时的比例,培养实验教师实践能力,从而提升计算机网络实验教学的效果.     

医学影像技术专业实施开放式实验教学探析

以柳州医学高等专科学校为例,对医学影像技术专业实施开放式实验教学进行探析。     

医学影像技术专业实施开放式实验教学探析

以柳州医学高等专科学校为例,对医学影像技术专业实施开放式实验教学进行探析.     

开放式实验教学的实践

根据基础课实验的特点，对基础课实验实施开放式教学，通过对实验过程的控制和管理，对成绩评定方式的改革，促进了基础课实验教学质量的提高。     

开放式创新型实验教学改革初探

从当前社会发展对提高素质、创新人才的需求出发，针对实验教学的特点和重要性，论述了开放式实验教学改革的设想、规划、目标以及建立开放实验室的必要条件和改革措施。     

开放式分析化学实验教学模式研究

在简单介绍开放式实验教学内涵的基础上,提出开放式分析化学实验教学模式的具体实施办法,即创建分析化学实验室管理网站、优选合适的实验教学内容、建立多样化的实验教学方式和制定公平合理的考核标准.展望实施该模式的预期效果,指出实施该模式需要解决的问题.     

实施开放式命题实验的尝试

本文介绍该校在化学教学法课程中实施开放式命题实验的尝试,以促使知识迅速向能力转化.实践证明,这是培养学生综合素质的一种有效手段.     

关于开放式实验教学模式的思考

开放式实验教学是课堂教学的一种有效的补充和延伸，其目的在于让学生在掌握有关知识的同时，提高学生的综合素质技能和创新能力。本阐述了高校实验室的作用和地位，并对开放式实验教学模式做了具体的分析。     

水处理实验教学改革及实验室管理的探讨与实践

“水处理实验技术”等课程应采取同步实验教学法、系统实验教学法和创新实验教学法,改变“水处理实验技术”等课程的实验教学从属理论教学局面,建立独立系统的教学体系和有效的约束激励机制。实行开放式实验教学,优化水处理实验室实验教学资源配置,科学管理水处理实验设施,做到水处理实验教学与生产实践相结合,实验、科研成果与经济效益、社会效益并举。     

虚实结合的水处理实验教学建设

实验教学是水处理理论与实际相连接的纽带,由于时空限制,传统实验教学发挥的作用有限。通过信息技术手段将虚拟、仿真与真实实验相结合,在常规实验、拓展创新实验、实习实训3个层面的实践环节强化了理论与实际的连接。     

电子技术实验教学方法探讨

全面提高高校教育质量,除了要重视基础理论教学外,还应全面提高实验教学质量.对于电子技术实验教学改革,需从软、硬件两方面着手做更细致的工作.一方面加强基础设施的投入,另一方面提高教学能力.通过提高学生对实验课的重视程度和实验的积极性,有效地培养学生的实际应用能力和创新能力.     

微机接口技术实验教学的改革

分析微机接口技术实验教学的现状,从实验教学内容、教学方法、考核标准、教师素质4个要素的变革,探讨培养学生能力的方法.     

测试技术课程的实验教学研究

文章探讨了高等教育工科教学体系中测试技术课程教学的实质与难点,提出了开展课堂实验、课程实验、课后虚拟实验三种教学方式,帮助测试技术课程教学实现要点知识和难点知识的学习、理解和实践。课堂实验可以在教学环节中自由完成,课程实验教学必须由学校提供实验场地开展实验,课后虚拟实验可以课后自行完成,三种方式各具特点,可以提高学生的实践动手能力和对课程理论教学的理解能力,变课堂被动为主动,掌握测试技术和测试方法,具备构建工程、生活中测试系统的能力。     

虚拟切片技术在实验教学中的应用

医学形态学是一门重要的医学基础课程,实验教学则是形态学教学的关键环节。传统形态学实验教学模式依赖于书本、玻璃切片和光学显微镜三者的结合,存在一定局限性。随着数字化技术和信息化技术在高校的普及,现代化的教学手段已被逐步运用于教学之中,为形态学实验教学寻求新的途径。阐述和分析了虚拟切片技术的优势、特点和功能,介绍其在教学、临床和学术交流等领域的广泛应用,旨在更大限度地利用和共享有限的教学资源,激发学生学习的积极性和主动性,从而提高实验教学质量,深化实验教学改革。     

数字化技术在形态学实验教学中的应用

形态学是医学生必修的基础课程,实验教学又是理论课程的实践,因此坚持形态学实验的发展和改革一直是高校教育的重点。随着科技发展,数字化技术融入实验教学平台中来,教学环境有了很大改善。文章对显微互动系统及数字化教学平台在形态学实验教学中的应用做了简要叙述,就传统教学模式和数字化教学模式进行对比分析,加强实验室的管理维护,让数字化技术更好地为教学服务。     

IETM技术在装备实验教学中的应用研究

介绍了IETM技术的定义、特点和发展,指出了IETM技术应用于武器装备实验教学的价值,并提出了两种可行的应用模式和对应的IETM结构要求。     

虚拟现实技术在实验教学中应用的探讨

本文对虚拟实验系统的特点做了介绍,指出了虚拟技术在实验教学中的优势,并给出虚拟实验系统构建的基本思想以及系统结构,阐述虚拟现实技术在实验教学中的应用手段和方法.     

常规矿井水处理的试验研究

针对常规矿井水的特点,采用混凝沉淀法对矿井水处理,通过多指标正交试验的综合平衡分析法,得出最佳的运行参数为:采用聚合氯化铝混凝剂,投加量为80m/L,搅拌时间为2min,沉淀时间为15min.