德国的邻家男孩

如果把德国孩子跟中国孩子作个比较,最大的区别在于,中国的孩子长得很大了还像个孩子;而德国的孩子,在很小的时候,就把自己当成了大人。安东是一个六岁的孩子,他爷爷奶奶的房子和我们的房子挨得很近。一天,他跟着他爷爷奶奶来到我们的     

德国的邻家男孩

如果把德国孩子跟中国孩子作个比较,最大的区别在于,中国的孩子长得很大了还像个孩子。而德国孩子,在很小的时候,就把自己当成大人。安东是一个6岁的孩子,他爷爷奶奶的房子和我们海边的房子挨得很近。一天,他跟着他爷爷奶奶来到我们院子里。     

在德国捡到钱

2006年夏天,世界杯足球赛在德国举行。一位中国记者在采访的途中捡到了一个钱包,里面装有1000欧元和几张银行卡。记者将钱包交给了一位巡警。他把钱包交给巡警后,想立即走开,继续自己的采访。而那名巡警却拉住他,不让他离开。"请你和我一起到我们的市政厅去领取奖励。"巡警告诉这位中国记者。"不!我不要什么奖励,拾金不昧是我们中国人的传统美德。"记者此刻为自己做了一件为国争光的事     

德国生活禁忌

在德国（Germany），忌讳“13”。要是13日碰巧又是个星期五，人们会特别小心谨慎（careful）。此外，德国人祝贺生日的习惯也不同于中国人。在中国，友人生日临近，你方便时，送他生日礼物并祝他生日快乐，他一定会为你的关心及热情而感激不尽。但如果这事发生在德国，则只能收到适得其反的效果（effect），这是因为按德国的习俗（customs），生日不得提前祝贺。     

德国打工记

我所在的城市是斯图加特。斯图加特对中国留学生的意义就像是延安之于中国革命一样，这里是打工者的天堂．因为这里不光是奔驰和保时捷的总部，也不光是有博世等大公司的巨大厂房，更关键的是这里有数以干记的中小企业。而德国人的习惯是到了七八月份就开始带薪休假了，这时就需要大量的临时工来代替．并且德国人有聘请学生的传统。所以到了暑假中国留学生就会从德国的各地涌向斯图，尤其以东德为甚。有一个小插曲足以证明我说的确是实情：我一个同学在东德的凯美尼茨找了个女朋友，问他怎么认识的，他说他女朋友刚来凯美尼茨的时候，中国学生都去斯图加特打工了，整个大学里就只剩下两个人，他去帮她报名注册找房子就这么好上了。     

郁达夫与德国文学

在郁达夫对外国文学的多元化的接受和吸纳中,对德国文学的接受是一个极其重要的方面。留日期间所受的“德式”,使郁达夫有机会接触到大量的德国文学作品,从而地培养了他对德国文学的浓厚兴趣。对于德国文学,郁达夫极为推崇,特别是对尼采、施蒂纳、施笃姆等德国的思想家和文学家,他更是备加赞赏,不仅积极地向中国读者进行推介,而且他自己在和创作上也深受其影响。     

见识德国人的认真

似乎全世界的人都对德国人的严肃、守时有所耳闻。在德国留学几年，对德国人的认识也日渐加深。刚来的时候认识了一个德国小伙子，在学汉语，打算去中国国内大学做海外学习。我们就做了学语言的拍档。我教他汉语，他指导我德语。每次说好的学习时间，他都是一分不差地准时按响门铃，让我颇为佩服他的时间观念，同时也挺纳闷的，他怎么就能做到一分不差呢?     

德国人在中国

这是法国海军部长 Edouard Lockroy 在1901年四月二日寄给巴黎时报的一封信,标题是“德国人在中国”。有没有发表,现在不容易调查。美国退伍海军司令 F.M.Barber 的英译稿是在美国国立档案馆里发现的。现在把它重译成中文,随加附注,供读者参考。这封信指出德国地质学家李托风于1882年来到我国胶州湾,调查地势的险要,交通的路线,资源的所在,雇工的情况。他认为胶州湾可以建立一个最理想的军港。1897年,德国以教士被杀为借口,派兵占据胶州湾。占据的地点,都是李托风选定的。信中指出德国从此更加紧对中国的军事的、经济的侵略:(一)军事侵略。1900年,德国消耗了一亿九千一百万法郎,调动大小兵舰几十艘,载运军队19,601人来到中国,和其他帝国主义国家一道进行镇压义和团运动。(二)经济侵略。1887年,德国在中国的商船已有70,897吨。1898年,他们又开辟一条通达新嘉坡、香港、上海和横滨的航线。1899年十月到1900年十月,开进胶州湾的德国轮船已达140只。来往于印度、缅甸、中国和日本的德国商船竟有六百只之多。德国和英国在长江一带的商业竞争愈趋剧烈.德华银行也在上海和天津开设起来,并对中国进行投资,掠夺原料,开设工厂。说明这时德国对中国不但输出商品,也已输出大量的资本;同时也说明德国对中国已从资本主义侵略发展到帝国主义侵略的阶段了。这封信最后描写德国经营殖民地——在胶州建立军港、在青岛开辟商埠的情况。德国人已把“卑士麦街”硬加在青岛的图片上面。他们厚颜无耻地把青岛划入德国的版图内。法国的海军部长也认为德国在胶州的势力非常巩固。他说:“没有人再能把它驱逐出去了”,它可以“对中国……顺利地进行‘和平’的征服”了.他说:“这是一个殖民地和商业政策的例子,值得我们深思”的。我们必须指出,法国海军部长要法国人“深思”的,不是中国已竟丧失了一块神圣的土地,中国人民应该觉悟起来,共同奋斗,把德帝国主义赶出去。他们所关怀的,是法国不应该落在德国后面,而应该急起直追,加紧对中国的侵略。美国退伍海军司令翻译这封信,也是别有用心的。他给美国的反动统治集团介绍德国的侵略行为,无非是要他们走德国的军国主义道路。但是中国人民一直坚决反对帝国主义的侵略行为。胶州湾被占领以后不到两年,义和团运动就在山东蓬勃地发动起来,蔓延全国。这个运动,对制止帝国主义瓜分中国起了很大的作用。它还鼓舞我们继续斗争,直到把所有帝国主义势力全部彻底逐出中国为止。     

德国留学经验谈

记者:德国欢迎中国留学生吗? 刘女士:德国比较欢迎中国留学生。课堂上,我们经常看到黑头发的中国人。现在赴德攻读电子专业是最受欢迎的,毕业后,这个专业的学生在德国很容易找到工作。赴德留学的费用不高,1年     

在德国,如果乘车不买票

到德国留学之初,我就听有人说德国人如何守规矩,如何太古板。这样古板的规矩曾叫"聪明的"中国留学生钻过空子,结果导致"一时失足成千古恨"。德国为了有效地防止空气污染,鼓励市民出行尽量乘坐地铁、公交车或轮船。无论搭乘哪种交通工具,都没有人检票,全凭乘客自觉。但是,无论哪种交通工具,又都有不定时的抽查一旦查出你乘交通工具不购票,不但要处以高额罚款,还要在你的个人档案中备案。以后,无论你出国签证、就业、经商、贷款,都很难得到同意。银行不贷款给你,商家不跟你做生意,公司不雇你,单位不提拔、不重用你,朋友不与你来往……一时贪得小便宜,却要为此付出终身的代价。一名中国留学生在德国获得了硕士学位,他以为留在德国找个工作应该不成问题。但奇怪的是,他每次将自     

德国中小学教育的两条原则

尊重学生　　　　　　　　一次 ,德国一所学校里的一个班上劳动课。内容是学习切苹果、榨苹果汁、播种菜种和清理菜园子的垃圾。两名同学来晚了 ,老师安排他们去清理垃圾。一名学生马上表示自己不愿做这种工作。老师告诉他没关系 ,老师可以替他完成这项工作 ,同时老师建议他到园子里走一走。后来这位学生也加入了清理垃圾的工作 ,这一次他是自愿而认真的 !　　德国学校里的师生关系自然和谐。老师们认为 ,尊重学生 :一是要承认青出于蓝而胜于蓝 ,二是尊重学生作为个体的自主性 ,尊重学生的自我愿望。　　他们认为 ,教师的任务就是通过教学挖…     

德国新总理施罗德

德国换总理了。在位16年的老总理科尔在9月27日的大选中败给了新手施罗德。施罗德成了欧洲实力最强的国家德国的政府首脑。翻开格哈德·施罗德的个人档案,人们发现他原来是在苦水里泡大的。施氏于1944年4月7日出生在下萨克森州的一个贫民家庭。父亲是个没有技术专长、也无固定工作的勤杂工,后被拉去服兵役。就在小施罗德出生那一年,父亲战死在罗马尼亚,撇下了当清洁工的母亲和他姐弟二人,日子过得十分艰难。施罗德14岁便辍学在家,后到一家瓷器店当学徒。贫寒的家境没有使施罗德自卑、消沉,相反使他产生了一定要改变境遇的强烈欲望。…     

德国青年跳进兵阵扮秦俑

1974年,考古学家发现了大批陶俑兵马,它们默默地守护着一位古代中国皇帝的陵墓长达两千年。就在周末里,一名26岁来自德国的艺术专业学生毛遂自荐,自愿参军当秦俑。帕布罗·温德尔身穿一套假秦俑服,逃过保安人员的视线溜进了秦兵马俑阵中,丝毫不动地静立在两千个秦俑之中。公安人员虽然发现了他的举动,但花了足足两分钟才把他从众秦俑中请出来。他们没有对他罚款,但扣下了他的制服,然后释放了他。     

德国水暖工十年磨一剑

<正>"做个水暖工,没啥难的,干的就是装设洗浴卫生设备、修理暖气等工作,再简单不过了。"家中搞装修,和一名水暖工聊天时,他底气十足地说,"我这门手艺,纯粹是偷学来的,从未拜过师!"水暖工的话,我信。在德国,情况却大不相同。做一名水暖工,得经历"十年寒窗",方能修练成"正果"。18岁的本亚明,是德国北部布伦瑞克手工业职业学校的高三学生,凭个人兴趣     

德国学者在中国

2011年秋天,我接待了两位来自德国的专家。他们去过很多国家,但是第一次来中国。上海是他们在中国的第一站。按照德国人的工作风格,一定要提前落实好每件事他们才安心。这两位学者亦是。他们提前半年预订好机票,所有的schedule(日程)来中国几个月前已确     

向德国学纪律

刚踏上德国的土地,我们旅游团一行27人在杜塞尔多夫国际机场下飞机向外走,按常规是要排队等候过关的。可是中国人排的队伍不成行,成堆状,很乱。后面一个德国人就不干了,他主动出来制止。随团的导游先生马上将这     

德国汉学家顾彬跨文化研究平议

德国汉学家顾彬的跨文化研究旨在遵循通过＂异域＂、反观自身的学术路径,力反在一切文化中寻找相同结论的普遍主义思想。对中国文学的研究立足于具体的历史文化语境,注重历史文化的差异性和独特性。对中国文学史的撰写强调以文为本,侧重于＂语言＂＂形式＂的探索,力图实现文学史与思想史的结合。他力避欧洲中心主义,试图以世界性眼光考量中国作家作品,这对于中国文学如何在世界发出自己的声音,颇具有警示意义。只有弄清顾彬这种跨文化研究的出发点、具体内涵及其所体现的价值与意义,才能与顾彬保持平等而宽容的对话。     

第斯多惠——德国教师的教师

第斯多惠(F·A·W·Diesterweg1790——1866年)是德国十九世纪著名的资产阶级民主教育家。在政治上他衷心维护资产阶级的利益,痛恨德国的封建势力。他一生为反抗德国的封建教育而斗争,力图发展资产阶级民主教育体系。他对德国教育的贡献尤其体现在改革师范教育方面。他曾长期从事师范教育工作,在这个过程中,对改革师范学校的教学,提高教师的作用以及师范教育如何培养教师等方面提出许多深刻的见解,并在此基础上于1835年出版了由他主编的《德国教师教育指南》。     

我和我的德国学生

我认识克劳斯是在去年的秋天。当我第一次怀着忐忑不安的心情给他打电话,问他有没有兴趣跟我学汉语时,他那激动的声调着实让我吃惊。不知为什么,我的第一反应是,他长得一定很像中国人颇为熟悉的加拿大留学生“大山”。 几个小时之后,我们在大学的咖啡厅见面了。我为自己超水平的第一感觉而得意。他那瘦高的身材配上T恤和牛仔裤,完全是一副最普通而又最时兴的德国大学生装束。而他那清秀的脸庞上架着的一副颇为老式的深色圆形眼镜,则让人马上联想到了本世纪初的那些洋秀才,滑稽吗?可不,还真有那么一点儿。但我不敢笑,也不敢讲。     

德国莱比锡大学举办蔡元培生平展

2009年11月25日,中国著名教育家和思想家蔡元培(1868—1940)生平事迹展在他的母校莱比锡大学举行。北京大学副校长张国有在开幕式上说,蔡元培在莱比锡大学留学期间,研修